水中仙子

“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人盛愛牡丹。”今天，作為跨世紀(jì)的新一代的我和周老先生一樣，只愛荷花“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這是楊老先生對(duì)蓮花的贊美。荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖、菡萏，是百花中名稱最多的花之一。荷花為多年生水生植物。根莖肥大多節(jié)，橫生于水底泥中。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)。

我喜歡荷花不僅僅是因?yàn)樗枳藘?yōu)雅動(dòng)人，也不僅僅是因?yàn)樗挠猛緩V泛具有實(shí)用價(jià)值。而是因?yàn)樗笳髦谖蹪岘h(huán)境中仍能潔身自好的人；象征著追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨(dú)立的自主的生活。

我不想過著為了怕影響朋友的感情不說出她的缺點(diǎn)的虛偽生活；我不想過著面對(duì)種種人情而做自已不耐煩的事情的生活；我不想過著這世間獨(dú)一無(wú)二的“送人情，還人情”的煩瑣生活。

我渴望可以過著自由自在的生活，自已想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，想聽音樂的時(shí)候就聽音樂。反正，我渴望的是能夠過著自已想干什么就干什么的生活，不受拘束。但這決不是在縱容自己的惰性，是讓自己愉悅地學(xué)習(xí)，正如陶淵明所言：“但使愿無(wú)違”。

荷花生長(zhǎng)在河塘中央，只供別人欣賞卻不受周圍環(huán)境的一點(diǎn)沾染。我就是喜歡它的這一品行，我要做一個(gè)具有荷花這一品行的人。記得周老先生說過：“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈值，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”這體現(xiàn)君子的美質(zhì)，高潔傲岸，潔身自好，又不孤芳自賞，姿態(tài)從容大方而又令人肅然起敬。如果所有人都可以做到這一點(diǎn)，那么國(guó)民素質(zhì)何愁不提高？社會(huì)文明怎能不進(jìn)步？外國(guó)人就再不敢小視我們，對(duì)我們更加要“士別三日，刮目相看”?；叵胫袊?guó)歷史，那一條條不平等的辱國(guó)條約，我們作為中國(guó)人怎能能無(wú)動(dòng)于衷呢？老一代人經(jīng)歷的凄慘生活，中國(guó)以前所承受的欺辱事件，被迫簽訂的喪權(quán)辱國(guó)條約，說也說不完，道也道不盡。原因只是我們中國(guó)人不能活出自我，被人欺侮，蹂躪。如果我們?nèi)巳硕甲龅胶苫ò愕钠沸?，那么我們的?guó)家就是一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，再也不用在外國(guó)人面前抬不起頭，就可以在世界強(qiáng)者之林中一枝獨(dú)秀，就可以成為世界強(qiáng)者之林中最璀璨的一顆明珠。只要人人都可以活出自我，就永遠(yuǎn)都不會(huì)有高貴低賤之分，只有平等，只有和諧。我力求這樣的社會(huì)風(fēng)貌，力求這樣的生活，也力求自已做一個(gè)像荷花那樣的人。

水中仙子-----荷花。我要做一個(gè)像你這樣的人，做一個(gè)心靈像你一般高潔的人，踏踏實(shí)實(shí)，坦坦蕩蕩，活出自我，活出尊嚴(yán)！

水中的火山 (字?jǐn)?shù):600)

“現(xiàn)在，我們要做一個(gè)試驗(yàn)，名叫‘水中的火山’。”老師說。聽了這話，我們就在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“俗話說‘水火不相容’，水中怎么可能會(huì)有火山呢？”“水中的火山會(huì)是什么樣子呢？”……接著，老師又說：“試驗(yàn)需要一個(gè)上下相等的玻璃杯，一個(gè)頭小身大的小瓶子，上面要系著一根細(xì)線，還需要一瓶紅墨水。”

只見老師在那胖胖的大玻璃杯里裝滿了冷水，在頭小身大的小瓶子里裝了一半熱水，再用滴管滴幾滴紅墨水進(jìn)去。

試驗(yàn)開始了！老師提著線把小瓶子放入大水杯中，“火山”開始噴發(fā)了！只見小瓶先是吐了一個(gè)小泡泡，小泡泡又懶洋洋地升到大水杯的杯口。接著，小瓶吐出了一絲紅綢帶，猶如一位仙女在舞動(dòng)著它。漸漸地，這些綢帶打著卷兒，直沖上“天”，就像飄在天空中的云霞，千姿百態(tài)，令人百看不厭。過了一會(huì)兒，飄在天上在云霞慢慢地墜落下來(lái)，形成了一個(gè)個(gè)可愛的小蝌蚪。最后，“火山”沒有力氣噴發(fā)了，只剩下一大片紅云。同學(xué)們看得嘴巴張得大大的，眼睛一眨也不眨地盯著“火山”，好像還意猶未盡。

我們問老師這事怎么會(huì)這樣，老師笑笑說：“因?yàn)槔渌芏缺葻崴?，冷若冰霜水?dāng)D壓瓶子里的熱水就形成了‘火山’”。

老師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作語(yǔ)言流暢，文筆優(yōu)美，尤其是“火山”噴發(fā)時(shí)的變化寫得一氣呵成，讀來(lái)酣暢淋漓。

宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)城中分校五年級(jí)：蔣卓儒

水中樂 (字?jǐn)?shù):250)

暑假里，我看到鄰居的孩子在玩蝌蚪，我覺得很羨慕，于是也纏著姨姨帶我去捉蝌蚪了。

池塘里的蝌蚪有大有小，卻都很靈活，我用手左捉右捉，可是還沒捉住，一只小蝌蚪過來(lái)引誘我：來(lái)呀，來(lái)呀。我生氣了，靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)好辦法：我把水里的土撈起來(lái)，再把水?dāng)嚵藬嚕锏耐辆统闪藷熿F，哈，蝌蚪被嗆得不能游泳了，我捉住它了。

我們還捉小魚，我拿著兩個(gè)瓶子暗暗對(duì)應(yīng)準(zhǔn)備捉小魚，小魚靈活極了，不輕易上當(dāng)，可它誤以為這是自己的家，就游進(jìn)去了，哈，上當(dāng)了，被我捉住了。

水中的魚兒和蝌蚪在游動(dòng)，享受著水中的樂趣……

山西省原平市青年街小學(xué)二年級(jí)：武曌

我家的“水中精靈” (字?jǐn)?shù):100)

一天，我和爸爸來(lái)到花鳥魚蟲市場(chǎng)賞魚，各種各樣的魚都有，大的、小的、紅的、白的、黃的……五顏六色，看得我眼花繚亂，心想如果都能搬到我家該多好??！

最后我只能精心挑選出來(lái)幾條最喜歡的小魚買回家，有嘎魚、珍珠魚和紅帽魚，然后和爸爸又買了一些裝飾品，有小橋、小亭子、水草和塑料石頭，并且在魚缸后面貼上一個(gè)海洋世界的背景，小魚似乎對(duì)這個(gè)家很滿意，都?xì)g快的游了起來(lái)。我把它們分成嘎魚兄弟，紅帽姐妹和珍珠少女，它們一起玩耍，一起游戲，一起吃食，快樂極了！

過了兩天我突然發(fā)現(xiàn)嘎魚兄弟肚皮向上很奇怪，趕緊叫過爸爸來(lái)看，爸爸說我們的新環(huán)境不適合嘎魚兄弟生存，所以它們死了。我好傷心??！

原來(lái)干什么都不是那么容易，都需要多學(xué)習(xí)，用心去做。

石家莊草場(chǎng)街小學(xué)一年級(jí)：小雨萱