校長(zhǎng)

父母給了我生命，老師卻給了我知識(shí)、力量。在我心中，老師就是智慧的化身、力量的源泉、愛的港灣。

從小學(xué)到初中，好的老師很多，其中讓我最尊敬記憶最深的就是我們的校長(zhǎng)吳立新老師了！他可是一個(gè)名副其實(shí)的好老師。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就拿我們這次上張家山茶場(chǎng)參加一年一度地勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō)，他對(duì)我們的關(guān)愛都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了父母之愛，給我留下了深刻的印象。

早晨，他總是第一時(shí)間來(lái)到我們中間，和我們邊聊邊幫著采茶，這是他一邊勞動(dòng)一邊試著了解學(xué)生的心聲??！該吃飯了，他總是馬上要我們?nèi)コ燥?，如果哪位同學(xué)沒吃飯，讓他知道了，他還會(huì)掏腰包給同學(xué)買東西吃。他每天都要去看我們的生活情況。有一次，不知怎的我們的煮飯鍋破了，眼看吃飯的時(shí)間快到了，他得知這一消息之后，掉頭就走了，很快，他回來(lái)了，手中的鍋和滿頭的汗就說(shuō)明了一切，他體味得到勞動(dòng)的艱辛和學(xué)生的心聲，他還為勞動(dòng)一天的我們買米買菜改善生活，處處都透露出他那細(xì)致，親切的愛。

平時(shí)他樣子好冷峻！相處之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)肅中不乏溫和，隨和中不失師道。他辦起事來(lái)細(xì)心、果斷、守信，而且很講究方法策略，從不依據(jù)自己的主觀臆斷去處理。他辦事的風(fēng)格也很令同學(xué)們欣賞和佩服，向來(lái)是說(shuō)到了的一定會(huì)做到，不管有多艱難，都會(huì)想方設(shè)法兌現(xiàn)，從不隨意改變。

吳校長(zhǎng)在許多具體細(xì)節(jié)的工作上，身體力行，事必躬親，做全校師生的典范。去年冬天的一個(gè)晚上，八年級(jí)的一個(gè)同學(xué)因病在醫(yī)院就診，他和班主任老師一起在醫(yī)院里陪著直到深夜，照護(hù)這位同學(xué)服藥。到輸液完畢，一切安頓妥當(dāng)，已是第二天凌晨。當(dāng)老師和同學(xué)們知道這一情況后，無(wú)不為之感動(dòng)。他是把學(xué)校工作，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在了首要的位置??！

自擔(dān)任我校校長(zhǎng)以來(lái)，他為我校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)做了很多的實(shí)事，為我校的建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)。我校有很多的同學(xué)家境不好，交不起學(xué)費(fèi)，吳老師他看在眼里想在心里，他努力的向上級(jí)申請(qǐng)資助貧困生。只要有可以減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的政策條件，他就努力爭(zhēng)取，為我校許多貧困生解決了很多實(shí)際問題。

他還為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好設(shè)計(jì)了很多的方案，號(hào)召各班成立各種興趣活動(dòng)小組，讓有不同特長(zhǎng)的學(xué)生有自己活動(dòng)的平臺(tái)。他還大力加強(qiáng)我校的校園環(huán)境和學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織了許多對(duì)我們有益的活動(dòng)。他不僅要求我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要求我們要不斷加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。用他的話講就是“先成人，后成才，良好的意志品質(zhì)終生受用”。這些教誨為我們以后的發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

他就如同我們的親人一樣，無(wú)微不至的關(guān)心愛護(hù)我們，他盡自己最大的努力來(lái)幫助我們，一心想讓我們能成人成才，在今后的人生路上少些坎坷、多些順暢。

他就是這樣一個(gè)為學(xué)校的全面工作而嘔心瀝血的好校長(zhǎng)！

給校長(zhǎng)的一封信 (字?jǐn)?shù):300)

親愛的校長(zhǎng)

您好！

我是五零四班的學(xué)生洪秋怡。今天有幸給您寫信，我覺得十分開心！您常常身穿筆挺西服，手提公文包。當(dāng)學(xué)校有什么比賽時(shí)，你還帶上特別酷的墨鏡，真像一位俠客。

看上去您像一位豐趣的人，可是您對(duì)待工作，總是十分的認(rèn)真！頭上多了許多的白發(fā)，臉上長(zhǎng)了很多的皺紋。這都是為工作所生，為事業(yè)所長(zhǎng)。您從來(lái)都沒有一句怨言，只是默默的，默默的……

有一次，我?guī)屠蠋熌娩摴P。經(jīng)過校長(zhǎng)室，看見您正認(rèn)真的辦公。手上的筆唰唰的在紙上移動(dòng)著。不管外面多吵，您似乎都沒聽到，還是埋頭工作。

您真是一位好校長(zhǎng)，為所有人樹立了榜樣！

最后，我向您致敬，祝您青春長(zhǎng)在，工作順利！

　　小記者洪秋怡

　　2006-1-24

畢業(yè)前，給校長(zhǎng)的一封信 (字?jǐn)?shù):600)

　　給校長(zhǎng)的一封信　　　　尊敬的校長(zhǎng)：　　　　您好！　　　　我是六年級(jí)一名普通的學(xué)生，借畢業(yè)抒懷的機(jī)會(huì)，我能向您提個(gè)小小的建議嗎？　　　　如今，學(xué)校新建了兩幢教學(xué)樓，綠化工作也做得很好，可以說(shuō)與過去大不一樣了。我們每天在這干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)和生活，感到很開心?？墒怯幸稽c(diǎn)，實(shí)在讓我覺得不滿意，那就是在上課時(shí)，有些人（雖然這種情況不是很多）會(huì)帶著小孩進(jìn)到學(xué)校來(lái)，一些同學(xué)看見了，就很容易分心，老師講課的內(nèi)容就聽不進(jìn)去了。我還親身經(jīng)歷過一次呢！　　　　那次，我正在上語(yǔ)文課。不經(jīng)意間，望了望窗外，恰巧看見了一位老婆婆，還帶著一個(gè)三四歲的小孩。顯然，他們是來(lái)玩的。老婆婆牽著小孩的手，在看一年級(jí)同學(xué)上體育課。那小孩，一會(huì)兒掙脫老婆婆的手，學(xué)著一年級(jí)同學(xué)做操的樣子，小手在空中胡亂揮舞；一會(huì)兒雙手捂住小臉做老爺爺走路的樣子……他的滑稽樣兒，逗得我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。當(dāng)然，我聽那堂課的效果是可想而知了，老師講了什么我是聽得稀里糊涂?！　　　⌒ｉL(zhǎng)，現(xiàn)在您一定明白我寫這封信的目的了吧！是的，只盼望您能對(duì)門衛(wèi)說(shuō)一聲，希望不要在我們上課的時(shí)候讓閑雜人員進(jìn)來(lái)，以免分散我們的注意力。好，就跟您說(shuō)這些，打擾了！　　　　祝您工作愉快！祝福母校越來(lái)越興旺！　　　　一個(gè)永遠(yuǎn)不忘母校恩情的學(xué)生　　　　x月xx日

偶遇校長(zhǎng) (字?jǐn)?shù):400)

★校長(zhǎng)

好幾天的事情了，剛上完語(yǔ)文課，我在大廳里看到一個(gè)人，長(zhǎng)的很嚴(yán)厲，個(gè)子很高，和我爸爸差不多高，不過，比我爸爸瘦。但，他沒有戴眼鏡，我爸爸戴眼鏡。有一頭茂密的黑發(fā)，有一雙不大不小剛剛好的眼睛。比我媽媽的眼睛大，可是比我爸爸的眼睛又小，就那么大。

穿了黑色的鞋，黑色的衣服，不記得是穿了什么樣子的褲子，似乎是藍(lán)色的牛仔褲！

我看到他，就上前打了一個(gè)招呼：“你好！”

可是那個(gè)人沒有講話！我接著又問他：“你是不是校長(zhǎng)呀？”

那個(gè)人說(shuō)：“我是校長(zhǎng)！”

之后，我講了一聲：“哦——我知道了！”我這樣說(shuō)的時(shí)候，校長(zhǎng)還是神情嚴(yán)肅。這個(gè)校長(zhǎng)跟我們班陶龍生差不多，不愛講話！

“校長(zhǎng)，再見！”我這樣說(shuō)了一下，我就回到了班級(jí)。這是我第一次知道校長(zhǎng)。后來(lái)我很少見到校長(zhǎng)了，偶爾幾次見到校長(zhǎng)，都看見他很嚴(yán)肅的跟別的小朋友說(shuō)：“回到班級(jí)去！”嗯，回頭，我要好好仔細(xì)觀察我們的校長(zhǎng)？看他到底在干什么，在哪里？

二年級(jí):baodan0121