面朝大海

金黃的沙灘上嵌著各種五顏六色的貝殼，海的禮物，讓那些俊男俏女也大煥光彩。微微的海風(fēng)吹來(lái)，有種咸咸的味道和各種變幻不定的氣息。而藍(lán)藍(lán)的海水卻有種夢(mèng)幻般的、水晶般的色彩，在游客的腳邊時(shí)而漫上，時(shí)而退去，形成了一種歡快的沙沙的聲音，像是一首輕音樂(lè)．你聽(tīng)，海是在低吟嗎？還是在哼唱嗎？

然而，海是如此變幻不定，正如那不可預(yù)知的暴風(fēng)雨一樣，但美麗的景象卻從未消失。

卷起千重浪，濺起萬(wàn)朵花。海如此瘋狂。興奮甚至任性地玩耍著。玩厭了，她便躺著，輕輕地呼喚著，時(shí)而加快了節(jié)奏，時(shí)而加重了語(yǔ)氣。她喜歡在夜深人靜的時(shí)候，這樣自由地放任自己，去吐露自己的夢(mèng)想，讓那無(wú)言的海風(fēng)悄悄捎去，帶給花兒，帶給鳥(niǎo)兒。她喜歡生活中有點(diǎn)活力來(lái)綻放，來(lái)點(diǎn)綴，來(lái)爆發(fā)。她喜歡這樣深沉的呼喚，呼喚人世間最純真的美好。

海是個(gè)如此熱愛(ài)生活的女子，把浪花扮成百合，把卵石扮成珍珠。她的色彩，是夢(mèng)想的色彩，她的氣息，是熱情的氣息，她的聲音，是最美最美的呼喚！

面朝大海，春暖花開(kāi)。

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面朝大海，春暖花開(kāi) (字?jǐn)?shù):800)

　　“面朝大海，春暖花開(kāi)。”站在日照市松軟的海灘上，經(jīng)常出現(xiàn)在我夢(mèng)境中的景象，如今終于出現(xiàn)在我的眼前。　　　　日照是一座美麗的海濱城市，因“日出初光先照”而得名，日照的大海更是令人心馳神往。為了滿足我遨游大海的心愿，趁著暑假開(kāi)學(xué)前的幾天時(shí)間，爸媽終于答應(yīng)我去日照游玩。更令人開(kāi)心的是，好朋友貝貝一家應(yīng)邀與我們結(jié)伴同行?！　　　∽诨疖?chē)上，我的心早已經(jīng)飛到了大海，陽(yáng)光、沙灘、海浪……晨曦初現(xiàn)之時(shí)，火車(chē)終于到了日照市。在漁民的熱心帶領(lǐng)下，我們順利地住進(jìn)了漁家賓館。經(jīng)過(guò)火車(chē)上一夜的顛簸勞累，其他人都昏昏欲睡了，可我卻精神十足——多想早點(diǎn)投入大海的懷抱啊！我迫不及待地拽著爸媽向海邊跑去……哇，那蔚藍(lán)的大海終于就在眼前，海風(fēng)吹在我的臉上，海浪似乎在輕輕召喚……我跳進(jìn)大海，盡情逐浪遨游……直到夜幕降臨，潮漲人散，我們才依依不舍地走上海岸。　　　　一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天清晨。匆匆地吃了早餐，我門(mén)兩家人又在海邊會(huì)合，趕海、聽(tīng)潮、拾貝……中午時(shí)分，我們看到了大海深處的一座小島，猶如傳說(shuō)中的海市蜃樓，令人心神往之。聽(tīng)當(dāng)?shù)氐臐O民說(shuō)，在潮落的時(shí)候可以涉水走上那座小島——太公島，據(jù)說(shuō)這是當(dāng)年姜太公直鉤釣魚(yú)的地方。就在我們遐想之時(shí)，海水在慢慢退去，許多漁民開(kāi)始涉水上島，尋找海潮留下的寶貝，我們也加入到了涉水的人群中，循著潮水退去的方向走向海的深處……　　　　一座小島，又一座小島……還沒(méi)等我們走上太公島時(shí)，海底“馬路”上破碎的貝殼就已經(jīng)把我們的腳弄傷了。據(jù)說(shuō)海水可以消炎，我們決定“勇往直前”。在上薊第三個(gè)小島時(shí)，我看到淺水處有一顆海星——紫色的海星，我小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，放到手中的小桶里。正在喜悅之時(shí)，爸爸又發(fā)現(xiàn)了寶貝似的，撿到了更大的海星。隨后，我們還抓到了許多螃蟹，它們從大海里搬到了新家——小桶！我決定把它們帶回去?！　　　“?！轉(zhuǎn)眼三天時(shí)間過(guò)去了，我們?cè)摶丶伊恕？鞓?lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，苦難的日子總是漫漫無(wú)期，這就是生活里的“相對(duì)論”吧！　　　　陽(yáng)光、沙灘、海浪，趕海、涉水、拾貝……我喜歡日照市的大海，我渴望蔚藍(lán)的夢(mèng)想。　　　　教師點(diǎn)評(píng)　　　　郜冰蕙用海子的詩(shī)句為題，以夢(mèng)境開(kāi)頭，又以夢(mèng)想結(jié)尾，首尾呼應(yīng)并緊扣詩(shī)句的意境，將日照海濱之旅娓娓道來(lái)。趕海、聽(tīng)潮、拾貝、撿海星、抓螃蟹……哪一樣不是小讀者們的夢(mèng)想呀？可以說(shuō)，細(xì)細(xì)品讀本文，就是跟著郜冰蕙進(jìn)行了一次海邊行哩。

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面朝大海，我們起飛 (字?jǐn)?shù):200)

我們每天與時(shí)間賽跑，只為捕捉每一縷青春的陽(yáng)光。我們綻放在成長(zhǎng)花園，享受著花季里的陽(yáng)光雨露。我們是新時(shí)代的中學(xué)生。 　　 ——題記

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面朝大海，春暖花開(kāi)——讀《愛(ài)的教育》有感 (字?jǐn)?shù):400)

今年暑假我讀了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這一震撼人類(lèi)心靈的讀本。在這一讀本中，我感受到了恩里柯對(duì)朋友、對(duì)老師、對(duì)父母甚至對(duì)國(guó)家社會(huì)的愛(ài)。

還記得，卡羅內(nèi)和恩里柯最真誠(chéng)、最純潔的友情；還記得，恩里柯的爸爸不遠(yuǎn)千里尋找40多年來(lái)念念不忘的老師，只為感恩；還記得，母親不計(jì)較恩里柯的無(wú)理行為一直用她無(wú)私的愛(ài)來(lái)呵護(hù)他、引導(dǎo)他；還記得，恩里柯對(duì)為國(guó)獻(xiàn)身的將軍，為保衛(wèi)家園的士兵們油然而生的敬畏之情；還記得……所有感人的一切，就如電影一樣重現(xiàn)在眼前只為證明愛(ài)得偉大，愛(ài)的深沉！

愛(ài)，好比一個(gè)個(gè)環(huán)，把一顆顆的心聯(lián)系在了一起。而在最快樂(lè)的童年里，我相信恩里柯、卡羅內(nèi)、德羅西、小泥瓦匠……以后都會(huì)在午后的陽(yáng)光下一起談?wù)労芫弥坝腥さ氖拢强隙ㄊ且环N幸福。因?yàn)樗麄兌级異?ài)、都擁有著最有力的武器——愛(ài)，都會(huì)伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。

這，就是愛(ài)的力量，愛(ài)的教育。

浙江省臨安市昌化第二小學(xué)三年級(jí):許永大