離別

暖暖的風(fēng)重重的撞擊著我的心，抬起頭，陽(yáng)光是那么刺眼．可能這是命中注定的一天，這一天的意外，你，我，又會(huì)成為道路上下陌生的行人，匆匆擦肩而過(guò)．不想知道也不敢去面對(duì)，可能是一種叫心碎的痛無(wú)限地蔓延開(kāi)來(lái)，死死地揪著我．盛夏的風(fēng)抹去盛夏的淚，涼涼的水是一種逃避現(xiàn)實(shí)的麻醉的淚．一行，一串，一滴，無(wú)形劃過(guò)．

手中的筆不斷的流露著它的思索．認(rèn)認(rèn)真真的想著，結(jié)果還是冷冷的躺下．放手，這倒是對(duì)還是錯(cuò)．逃脫對(duì)地球得吸引，逃離宇宙的邊界，分離的痛苦，分離的淚，揮手告別，那到底是誰(shuí)？模糊了視線，看不見(jiàn)卻依然感覺(jué)得到那絲絲的溫暖，紫色風(fēng)鈴隨風(fēng)舞蹈的如癡如醉，最后直到心碎．

回憶，總是會(huì)使人痛苦的，你不是說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)的不分開(kāi)嗎？可你卻為何離我而去？想緊緊的握住你的手，風(fēng)雨再大我也不會(huì)放手，請(qǐng)你告訴我分開(kāi)的理由好嗎？不想不明不白的與你分開(kāi)，那種的苦不想放入彩色的記憶之中，你的笑容永遠(yuǎn)是那么地燦爛．

丫頭，你現(xiàn)在過(guò)得好么？還有沒(méi)有去利群滑冰？

丫頭，我買來(lái)了你最喜歡吃的奶糖，可奶糖已經(jīng)過(guò)期了！

丫頭，你現(xiàn)在還吃不吃那種彩色的冰激凌？

---

回想過(guò)去離別無(wú)奈 (字?jǐn)?shù):600)

前天瀏覽了好多日志，卻意猶未盡，也許畢業(yè)帶給我們太多的失落與無(wú)奈，也許離別帶給我們太多的留戀與不舍，心中像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，不是滋味。張策的那篇《憶》讓我淚流滿面，那一刻，我真的畢業(yè)了，好像來(lái)的那么突然，沒(méi)有一絲準(zhǔn)備，又有些措手不及，回想著昨天還在一起探討林黛玉的日子，回想著前天還被老師呵斥的日子，回想著和舍友們?cè)谝粔K說(shuō)笑的日子，回想著和老師們?cè)谝粔K評(píng)論作文的日子，一切的一切似乎就發(fā)生在剛才，那個(gè)曾經(jīng)快樂(lè)的女孩，那個(gè)曾經(jīng)天不怕地不怕的女孩，那個(gè)曾經(jīng)喜歡聽(tīng)文的女孩，此刻坐在電腦前偷偷地抹淚，小學(xué)的離別并沒(méi)有如此的不舍，而中學(xué)的離別帶給我的卻是更多的無(wú)奈……

回想過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)苦，有過(guò)痛，有過(guò)輝煌，也有過(guò)黯淡，猛然間回頭，看看腳下的路，原來(lái)初三的生活很充實(shí)，往日的朋友，昔日的笑臉，往日的老師，昔日的關(guān)懷，也許是我情感太過(guò)于激動(dòng)，也許是我對(duì)昔日的伙伴太過(guò)于不舍，十年之后的相聚，也許是短暫的，但在此刻，看起來(lái)是沒(méi)有盡頭的天路?；淙藬嗄c，別無(wú)他求，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，朋友們，請(qǐng)珍重。

審核老師：郭紅紅

http://souke.jiajiaoban/teachers//ff80808129a82cbe0129b1563d96188f/91710f3c61566336e040007f0100414b

【老師點(diǎn)評(píng)】:

引用或概括不當(dāng)，語(yǔ)言欠流暢

---

離別 (字?jǐn)?shù):300)

時(shí)間，一分一分的與我們離別，同學(xué)，聚而又散，相聚何難，離又何易？

每天我們都重復(fù)著這件事，相聚，離別。有暫時(shí)的離別，也有長(zhǎng)久的離別。暫時(shí)分開(kāi)，有時(shí)不愿再見(jiàn)。當(dāng)長(zhǎng)久離別后，才懂得珍惜，才回首往事?？墒菂s已無(wú)法轉(zhuǎn)回，留下遺憾。每一個(gè)人。都是這樣，總在得到時(shí)不懂珍惜，失去后才懂，卻只能在回憶中思念。

離別讓人悲傷，讓人失望，讓人回味無(wú)窮，但卻教會(huì)了人們懂得珍惜，珍惜每一次相聚，即使又一個(gè)不好的離別卻可以回憶相聚。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出

---

六月的離別 (字?jǐn)?shù):500)

在這炎熱的六月中，大家都很高興。然而，在這其中也有悲傷。悲傷就是要和學(xué)校離別。

六月的離別，要離別六年和睦相處的同學(xué)們，我相信：雖然我們不能再坐在一間教室里面，但我們那六年之間的友情卻會(huì)永遠(yuǎn)保存在這個(gè)美麗的世界中。我們也堅(jiān)信，我們這一份友情，可以得到永久的保存。因?yàn)槲覀冎g的感情是真摯的！

六月的離別，要離別六年諄諄教導(dǎo)我們的老師，我知道：老師為了我們犧牲了很多，犧牲了青春，犧牲了教育自己兒女的時(shí)間，犧牲了……老師對(duì)我們所說(shuō)的話，我話牢牢記住在自己心中，讓我在“山重水復(fù)疑無(wú)路，”時(shí)，想起他們的話，就可以讓我“柳暗花明又一村。”

六月的離別，要離別六年賴以生存的學(xué)校，我明白：這個(gè)學(xué)校讓我受益良多，讓我在下雨時(shí)在這里避雨，讓我學(xué)習(xí)時(shí)在這里得到好的環(huán)境，讓我玩耍時(shí)開(kāi)心的玩，讓我交流時(shí)得到了好的朋友。

六月，這個(gè)熟悉的名字，又代表開(kāi)心，即代表傷心。開(kāi)心的一到五年級(jí)的學(xué)生有著一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日：“六一”。傷心是六年級(jí)的學(xué)生將要離別惜惜向往的母校，老師和同學(xué)。

六月的離別，讓我們不得不離別他們。再見(jiàn)，這個(gè)六月，再見(jiàn)，這個(gè)母校，再見(jiàn)，老師，再見(jiàn)，同學(xué)！

廣東廣州花都區(qū)廣塘小學(xué)六年級(jí):喻軒宇