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初二作文

天籟之音

分類(lèi): 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-07

閱讀 :230

天籟之音

在夢(mèng)里,在閑憩,有一首美妙的田園曲,我匆匆忙忙,背著書(shū)包跑過(guò)自由的美麗,那歌聲,很好聽(tīng),我只聽(tīng)清一句,“在天使降臨之前要努力”。

我一怔,點(diǎn)了點(diǎn)頭,用習(xí)慣的15度微笑,那感覺(jué)像是天使曾來(lái)臨。

就算是自欺欺人也可以,我笑。

在天使降臨之前要努力。

在叛逆,在冷漠,我們的心也仍然是一片向日葵。

不知道,我們寂寞的樣子有沒(méi)有人看到。

如果有,有沒(méi)有人為我們心疼。

我們是一群理想中快樂(lè)的孩子,那陌生而熟悉的歌聲撫過(guò)我們蒼白的臉。

傷感,就像窗外的雨,停不下……

我來(lái)為你續(xù):在天使降臨之前要努力,再大雷聲隆隆,再大雨點(diǎn)滴滴,向日葵仍然抬頭,只望那一片天地,為夢(mèng)想而努力。有天使曾飛過(guò),有天使曾耳語(yǔ),那歌聲很美妙,像天籟的聲音。


天籟之音 (字?jǐn)?shù):450)

秋天,植物都枯萎了,來(lái)到郊外是欣賞不到美景的,而我卻來(lái)了,為的不是視覺(jué)的享受,而是心靈的清明。

聽(tīng)著那美妙的流水聲,秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲使我感到了心靈的放松。城市的污濁,無(wú)盡的壓力,在這時(shí)似乎都離我而去了。我不禁感嘆道:不受壓抑的感覺(jué)真是好?。?/p>

“轟——”,遭了,要下雨了,我四處找避雨的地方,可惜我并沒(méi)有找到。雨已經(jīng)下下來(lái)了,伴隨著的還有‘嘩,嘩’的雨聲。我知道這場(chǎng)風(fēng)雨已無(wú)法逃避,我只能默默地接受風(fēng)雨的洗禮。

“風(fēng),雨,來(lái)吧,我不怕你!”我對(duì)著天充滿(mǎn)激情的大叫。我不再逃避,任由風(fēng)雨擊打。雨擊打身體發(fā)出的‘啪啪’聲激起了我的野性,我奔跑著,咆哮著,發(fā)泄著久居心中的不滿(mǎn)。

雨停了,流水聲,秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲又出現(xiàn)在了耳旁,我不再奔跑,心也恢復(fù)了雨前的平靜。但剛才的雨,我已無(wú)法忘卻,因?yàn)樵谀且豢涛颐靼琢?ldquo;面對(duì)風(fēng)雨,逃避是不行的,只有面對(duì),才是最好的解決方法”

不下雨時(shí)的聲音,使我心靈清明,雨中的聲音激發(fā)了我心中的激情。而這一切都是大自然的聲音。大自然是偉大的,大自然的聲音才是真正的天籟之音!


聆聽(tīng)天籟之音 (字?jǐn)?shù):600)

在我們周?chē)泻芏嗝烂畹穆曇簟S械氖菤g快的,有的是凝重的,有的是大自然的天籟之音,有的是心靈世界的肺腑之言,有的聲音飄動(dòng)著明亮的希望,有的聲音溫暖著絲絲柔情……凝神聆聽(tīng),你會(huì)突然間感覺(jué)到自己是其中的一個(gè)和諧的音符,一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面。

聽(tīng),小山不遠(yuǎn)處的那條小溪正歡快的唱著悅耳的歌聲,那銀鈴般的嗓音使人不知不覺(jué)地陷入了迷境,讓人如癡如醉,留連于這大自然的天籟之音中。如果你集中注意力的話(huà),仿佛會(huì)聽(tīng)到溪水們正在竊竊私語(yǔ)的訴說(shuō)著什么,那是青春的心在跳動(dòng)……每當(dāng)你投入進(jìn)大自然的懷抱中時(shí),耳邊總會(huì)響起聒噪的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲,時(shí)任不免有些厭惡、有些反感。但你不妨試試放下心中的煩悶,讓自己平靜下來(lái),然后側(cè)著耳朵去聆聽(tīng)大自然的語(yǔ)言,你回由心而生出一絲快感,一絲輕松。記住,大自然的聲音是美妙的!

夜色將近,工作了一天的你早已疲憊不堪。下班后獨(dú)自一人行走在街上,不免有些傷感,有些凄涼。此時(shí)的你不妨抬起頭,仰望天空中的繁星,注視著繁星中的那一輪金黃的圓月,聽(tīng),她似乎正在對(duì)你訴說(shuō)古著什么,似乎理解你此時(shí)的心情,愿意傾聽(tīng)你心中的苦悶與煩惱……

有的時(shí)候,我們身邊的事物仿佛都是一首美妙的樂(lè)章,其實(shí)世界缺少的并不是天籟之音,而是缺少去聆聽(tīng)它們的細(xì)膩心靈。只要我們細(xì)心聆聽(tīng)身邊的聲音,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多天籟之音,相信,你也不會(huì)錯(cuò)過(guò)!

石城學(xué)校初三:林梅春


飛鳥(niǎo)的天籟 (字?jǐn)?shù):900)

讀書(shū)十?dāng)?shù)年,真正能令我感動(dòng)的往往不是突變的驚險(xiǎn)。一瞬間的刺激所帶來(lái)的快感往往如流星劃過(guò),了無(wú)痕跡。有那樣一種文字,淡淡的,柔柔的,初看并不起眼,卻會(huì)如水一般沁入人的心底,喚起人性中最柔軟的那點(diǎn)感悟。

《飛鳥(niǎo)集》不正是這樣么?一行行字像鳥(niǎo)兒一般掠過(guò),卻將美麗的倩影深深駐留,再也揮之不去。

很早就聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)泰戈?duì)枺勂疬^(guò)《新月集》與《飛鳥(niǎo)集》,當(dāng)時(shí)覺(jué)得這些詞匯仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的國(guó)度,像個(gè)透明的童話(huà)故事,只可能在夢(mèng)中顯出純潔的一角。

當(dāng)然,那時(shí)習(xí)慣于影視快餐的我連看名著都會(huì)頭痛,又怎肯抽身去讀那本小集子?;蛟S,喜歡快節(jié)奏的我,根本不屑看那樣一本書(shū)吧。

后來(lái),在課本上讀到了其中的兩篇,心中便忽地有了一種濕濕的感覺(jué),只覺(jué)得這些文字似乎不應(yīng)屬于這里。于是,帶著一點(diǎn)莫名的心痛,我向爸爸索到了這本《飛鳥(niǎo)集》。

在晚自習(xí)的明亮燈光下,松開(kāi)白色校服外套的拉鏈,從眾多沉重的書(shū)中抽出這本集子。翻開(kāi),便是一行:夏天的飛鳥(niǎo),飛到我眼前唱歌,又飛走了……。鳥(niǎo)兒的身后,是一句連一句的淡淡的思考,仿佛一種輕霧,又柔得似牛奶,淡淡地將我繚繞,自然、世界,大地、花朵,大與小,神與人,光與影,都在這其中漸漸地旋轉(zhuǎn),漸漸地融合又分離,幻化出一個(gè)個(gè)美麗的形象,都純凈得如山泉,似乎可以一眼望穿,但在視野的最遠(yuǎn)處,又都隔著一層朦朧如琉璃的色彩。

我不能說(shuō)出任何一個(gè)字要表達(dá)的感情,亦不愿給它定義,每一只鳥(niǎo)都有其復(fù)雜的心事,所以,我更愛(ài)在不同的心境中感悟聯(lián)想,每一次占據(jù)我腦海的,可能是喜悅抑或哀傷,可能與評(píng)論家的情感大相徑庭,但那時(shí)最真的,只有那些真情,才是鳥(niǎo)兒真正所歌唱的,也是泰戈?duì)栕钕虢o我們的。

當(dāng)你在淡淡變化的人生中經(jīng)歷了一次愛(ài)與愁怨的旅途中,你的心緒終會(huì)慢慢平定,像落定的煙塵,然后,便能有剛剛沐浴過(guò)的孩童的眼睛,來(lái)看透這被心洗凈的初春與清秋。

只是,當(dāng)我欣賞地將它拿給同學(xué)們時(shí),他們卻流露出了不懂或不耐煩的表情,我初時(shí)困惑,后來(lái)也便釋然了,這些比之前的我還要快節(jié)奏的人們,有怎會(huì)有讀它的心境?

飛鳥(niǎo)的天籟,雖美,卻需慢下來(lái)方能體會(huì),這,或許是一種遺憾,也許是另一種殘缺的絕美。

天津英華國(guó)際學(xué)校初一:鐘熒

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