書

“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話一直以來，都伴隨著我成長，好像一位母親在不時地提醒你，讓你感受到書籍的力量。

我從小就喜歡聽大人講故事，像什么《白雪公主與七個小矮人》啦，《灰姑娘》啦，還有《狼與羊》等等。從那時起，我就把我的感情溶入了故事中，我喜歡白雪公主的善良，喜歡七個小矮人的可愛與勤勞，喜歡小綿羊的天真爛漫，憐愛灰姑娘，為她的命運(yùn)感到悲哀，又為她的幸福而快樂，我討厭老狼的狡猾，憎恨灰姑娘的后母。

隨著年齡的增長，我漸漸地能自己看書了，這更讓我感到讀書的快樂。每當(dāng)我靠在椅子上，在陽臺看書時，我便會感到那么地輕松、愉快，雖然那時我沒認(rèn)識幾個字，但我還是有耐心的，跟著上面的拼音來讀書，這并沒讓我感到心煩，反而覺得自己能看書了，很有一種成就感。爸爸媽媽也知道我愛看書，就訂了許多的書本。

漸漸地，我的書本越積越多，都已達(dá)到兩百多本，這些書里有文學(xué)名著，故事小說，還有一些雜志，這些書不但豐富了我的課余生活，還大大提高了我的語文水平，更重要的是，我從中學(xué)到許多道理，讓我知道了我該如何面對生活、學(xué)習(xí)、挫折、社會，鼓勵我要堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折，困難與艱辛，不要退縮。

讀書是要把自己的所有感情都投入其中才能讀好的，才能理解其中的含義，其中人物的喜怒哀樂。冰心也說過：“讀書是讀好書，好讀書，讀書好。”的。讀書是快樂的。當(dāng)然，這要看你的感情投入與否，如果說讀得不快樂的話，那么就干脆不用讀了，讀書為了什么？讀書就是為了讓自己更快樂，并在快樂的同時學(xué)到更多的知識。

讓自己變得愛讀書吧，相信這會讓你變得更快樂！

一封建議書 (字?jǐn)?shù):300)

張老師：

您好？現(xiàn)在已是五年級下半學(xué)期了，為了能讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭一鼓再鼓，我冒昧提出建議，希望您能斟酌采納。

1、修改評判等級。過去是“優(yōu)上”、“優(yōu)中”、“優(yōu)下”“良上”、“良中”、“良下”、“中上”、“中中”、“中下”。我建議，把優(yōu)上、中、下壓縮成一個“優(yōu)上”；把良上、中、下壓縮成一個“優(yōu)中”；把中上、中、下壓縮成一個“優(yōu)下”，這樣既簡單省事，又能激勵我們，也不會使差的同學(xué)有失落感。

2、讓紀(jì)律差的同學(xué)當(dāng)紀(jì)律委員，讓不講衛(wèi)生的同學(xué)當(dāng)衛(wèi)生委員，這樣，他們會改掉自己的壞毛病

3、把打罵學(xué)生改為面壁思過。這樣，您生的氣不會太大，同時還能讓受罰的學(xué)生承認(rèn)錯誤。

希望，您能采納我的建議。希望我的建議能使你有一個好心情，五二班有一個新氣象。

淘 (字?jǐn)?shù):300)

淘，在我們生活中是一個很常見的字，組詞為淘汰賽、水浪淘沙等，今天我要講的就是水浪淘沙。

金子，相信很多人都知道，金子一般都在河灘上，和沙子混在一起，用肉眼很難分出。于是，人們就用水澆在一些攪混了的沙子和金子，因?yàn)榻鹱颖壬匙又兀?，沒有被水給沖下水里的就一定是金子。我們的人生就好像如此，沒有一次次的考驗(yàn)、沒有一次次的挫折，我們是長不大的，所以，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難就被卡住了，要有信心、恒心，打破這道“考驗(yàn)之門”！因?yàn)橹挥羞@樣，你才能成為沒有被水沖下河里的金子。所以，有能力的人是可以克服這些困難的。

所以，有能力的人是可以克服這些困難的。

一年級:蒙多蕾茜

我和書的故事 (字?jǐn)?shù):500)

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”這是毛澤東曾經(jīng)說過的話。

就比如我吧。我以前作文寫得很差，可自從愛上了看書，我的作文有了很大的進(jìn)步。“今天晚上的作業(yè)……，”唉，老師又要布置作文了。“作文一篇！”果然不出我所料——又有作文?；氐郊?，我把其他作業(yè)做完，就剩作文一篇了，可我不知道如何下手。就躺在床上，看著天花板發(fā)呆。不知過了多久……“妍妍！”??！媽媽回來了！我飛快的跑到自己的桌子前坐下。“看我手上拿著是什么東西！”我感到驚奇，就飛快的跑過去“一本作文書！”我一聽，垂頭喪氣的接過作文書回到桌子前，坐了下來，把書一扔，媽媽說：“不會寫作文，可以參考作文書。”我眼前一亮，“對呀，可以參考作文書！”我拿起作文書看了起來，我被書中的作文給吸引。一眨眼間，八點(diǎn)了！“完蛋了！我以前寫作文需要兩個小時，可是我必須要九點(diǎn)睡覺。”我很著急，“對了！可以參考作文書里的作文??！”我開始寫作文。“終于寫完了！”我舒了一口氣，走出房間，“才八點(diǎn)半呀！”媽媽說：“你有進(jìn)步！”

第二天，老師該完了作文，還特地表揚(yáng)我寫作有進(jìn)步，我得了一個“優(yōu)”！我真感謝作文書！

書是甜的。

師大二附小五年級:陳妍