遺失的靜

城市的夜晚，一輪圓月，帶來(lái)了，一片皎潔的光芒。

輕柔的月光，灑滿(mǎn)，深藍(lán)的天空。月光下，我的心懵懂。似乎在城市的喧囂中，我已然忘卻了，哪里有我的安寧，我的夢(mèng)……

人世里，只有道不盡的朦朧。我想看清它，但紅塵哪有那么容易讀懂！

寧?kù)o與權(quán)利、金錢(qián)，哪個(gè)更重要？有些人，到死都搞不清楚。

或許，這就是人生，這便是宿命。喧囂是事實(shí)，安寧只是夢(mèng)……

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夜空遺失的星星 (字?jǐn)?shù):850)

一路的顛簸，一路的抱怨，“這是什么爛路”“這是路嗎？”，人的五臟六腑仿佛都要被顛出來(lái)。

2012年3月11日上午，我們二中八（12）班一行十多人，坐著大巴前往月湖區(qū)夏埠福利院。

那兒應(yīng)該是一個(gè)很幸福的地方吧，孩子們?cè)谀莾嚎鞓?lè)地成長(zhǎng)，老人在那兒安度晚年，我冥想著，不知不覺(jué)，竟已到達(dá)目的地。

這是一個(gè)大院子，有樹(shù)、有草，還有滑梯等玩具。正對(duì)面是一座不高的房子，藍(lán)白相間的，是很讓人安心的顏色，房屋正中間有三個(gè)大字“幸福園”。一直陰沉的天也晴了，在陽(yáng)光的映襯下，那三個(gè)燙金大字亮閃閃的，仿佛有種幸福的味道。

我們開(kāi)始忙碌起來(lái)，提水果，搬椅子，不亦樂(lè)乎。老人們陸續(xù)出來(lái)了，頭發(fā)梳得整整齊齊，衣服也干干凈凈的，和我想象的一樣，真好！我們笑著叫“爺爺（奶奶）好！”他們也對(duì)我們笑著，“好好，真乖”。

“來(lái)，來(lái)，過(guò)來(lái)抱孩子呢！”一位阿姨叫著。大家興高采烈地跑去，真的迫不及待想看看那些孩子了。

孩子們?cè)诤竺嬉粭潣牵绕鹎懊婺菞潣锹燥@冷清。我們擁在房間門(mén)口，努力朝里面看去，眼前的一幕，卻大大出乎我的想象。

這是一張黯黃、毫無(wú)生氣的臉，與孩子的年齡極不相符，大大的眼睛打量著四周，漆黑的眼珠里滿(mǎn)是戒備、淡漠、茫然無(wú)光。這真的是屬于一個(gè)2、3歲的孩子的嗎？最嚇人的是孩子的嘴唇，黑紫的，有點(diǎn)破裂，往上翻，讓人對(duì)這張臉沒(méi)有絲毫好印象，甚至有點(diǎn)害怕。

我所有美好幻想一瞬間消失，擁有這樣一張臉的孩子到底擁有怎樣的心？都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，但這扇窗戶(hù)卻蒙上了塵埃。

我默默地退了出來(lái)。

獨(dú)自想著、走著，一個(gè)戴帽子的男孩跑了過(guò)來(lái)，手高高舉在我面前，遞給我一顆糖，我一時(shí)竟不知所措。他呆呆地看了我一眼，轉(zhuǎn)身跑了?？粗h(yuǎn)去的背影，我后悔了，當(dāng)時(shí)我要是接過(guò)了他的糖，對(duì)他說(shuō)聲謝謝，會(huì)不一樣了吧。

社區(qū)工作人員很是貼心，安排了表演。在歡快的音樂(lè)聲中，我卻一直沒(méi)有看見(jiàn)孩子的笑容，心驀然沉了下去，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。

帶著這種黯然的心情，我離開(kāi)了福利院。

晚上，天上有幾點(diǎn)繁星，我盯著那些星星出神，不知　　

為什么，星空里竟又浮現(xiàn)出那些孩子失神的臉。

親愛(ài)的孩子們，你們或許就是那夜空遺失的星星。也許你們不被發(fā)現(xiàn)，也許沒(méi)有黑夜的映襯，你們不如其它星星那么明亮，但你們卻一直在閃爍，在發(fā)光……

親愛(ài)的孩子們，愿你們的明天如無(wú)垠的星空，燦爛輝煌！

江西省鷹潭市第二中學(xué)八年級(jí)（十二）班 周心怡

指導(dǎo)老師：楊 華

　

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長(zhǎng)大中，我們不斷遺失…… (字?jǐn)?shù):1200)

夜幕低垂，綿綿小雨觸碰芭蕉葉“叭叭嗒嗒”沉悶而又富有韻律，屋子里亮著燈，我用手托著腮邦，默數(shù)著雨擊打葉兒面的次數(shù)，思緒不禁飛回了……

那月，妹妹來(lái)到我家，嚷嚷著要玩“角色伴演”我竟然有些失然了，步入初中后，認(rèn)為自己長(zhǎng)大，不應(yīng)該再玩這種類(lèi)似于“過(guò)家家”的幼稚游戲，因?yàn)橹挥行『⒆硬艜?huì)這樣去做，可執(zhí)拗不過(guò)妹妹，我只好“舍命陪君子”甘愿重溫一下兒時(shí)的快樂(lè)，我們根據(jù)童話(huà)《海的女兒》的情節(jié)演繹著故事內(nèi)容，我伴演王子，妹妹伴演那條美麗的人魚(yú)，用洋娃娃代替后來(lái)與王子相遇的鄰國(guó)公主，妹妹有板有眼地模訪(fǎng)美人魚(yú)的神韻，而我卻懶洋洋地有一腔沒(méi)一腔的搭理她。“不行！”妹妹略帶怒氣地打斷我未說(shuō)完的臺(tái)詞。“姐姐，難道你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊泵妹醚鲋^用忽閃的大眼睛盯著我的心直發(fā)毛?！班?，好啦！”我含糊地回應(yīng)，對(duì)她一絲不茍的表演精精神有著小小的感動(dòng)，于是全力配合，情節(jié)有條不紊地進(jìn)行，沒(méi)想到在結(jié)局上卻產(chǎn)生了分歧，就象完美的曲調(diào)在臨終的那一瞬間出現(xiàn)差錯(cuò)，使其整個(gè)彈奏有了遺憾的瑕疵，我倆意見(jiàn)上的分歧是，關(guān)于美人魚(yú)變化成泡沫時(shí)的心情與內(nèi)心，到底應(yīng)是怎么樣的？我認(rèn)為是悲傷地淚流滿(mǎn)面，美人魚(yú)在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦變化成人形后，卻始終不能與自己心愛(ài)的人兒生活一起，卻被鄰國(guó)的公主搶走了幸福，而美人魚(yú)又不忍心殺死王子，讓自己得以解救，使她一直都生活在痛苦之中直到變成泡沫也依然與痛苦地與悲傷做伴，這樣悲慘的處境足以讓她淚流成河?？擅妹脜s不然，極力地反駁我：“才不是那樣呢？”你看，美人魚(yú)為了王子換化成人，雖然不能同王子永遠(yuǎn)在一起，但是他們?cè)?jīng)在一起快樂(lè)開(kāi)心的玩耍過(guò)，就算與王子生活的是鄰國(guó)公主，但在王子的心中一直愛(ài)的是美人魚(yú)，所以美人魚(yú)才是真正得到王子愛(ài)的人，她才是快樂(lè)的，離開(kāi)王子變成泡沫也是微笑著的。

聽(tīng)罷妹妹的話(huà)，感受到妹妹內(nèi)心那單純得可愛(ài)的快樂(lè)，一種莫名的滋味縈繞在我心頭，揮之不去。后來(lái)，我們又一起談?wù)摿丝ㄍ?huà)，童真、童趣、所有一切純潔美好的東西……小時(shí)候，誰(shuí)不曾用那清澈的雙眸來(lái)看待世界，在自己的思想里，花兒永遠(yuǎn)是芬芳的，草兒永遠(yuǎn)是嫩綠的，甚至微風(fēng)拂過(guò)雙唇，也有絲絲的甜味，那時(shí)真想和云兒賽跑，將月亮取下裝飾床欄，在落葉上寫(xiě)字讓秋風(fēng)寄向遠(yuǎn)方，用紙折疊成千紙鶴飛到地球的另一個(gè)端，在那圣潔的世界里，一切是那樣的美，那樣的恬靜，兒時(shí)幻想過(guò)，憧憬過(guò)，都懷惴一顆期待之心，可是，時(shí)間的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，真實(shí)的世界漸漸呈現(xiàn)，也讓我們懂得了和認(rèn)清了事物的本質(zhì)，曾經(jīng)有過(guò)美好的，純凈的也只能在童話(huà)中展現(xiàn)，許多夢(mèng)想的翅膀被拆斷，有時(shí)暗自問(wèn)自己曾經(jīng)的世界哪去了？恐怕也只能在夢(mèng)里、在記憶里長(zhǎng)存了吧。長(zhǎng)大的我，遺失得太多，我丟失了童真，丟掉了純美，我回不到小時(shí)候了。

我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)大，不斷獲得一些的東西的同時(shí)也在不斷的遺失，遺失那些兒時(shí)珍貴的東西，等到我們想要時(shí)，還能找得到嗎？

【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)

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遺失的山茶 (字?jǐn)?shù):250)