致我們終將逝去的青春

給小學(xué)同學(xué)：

某某，已經(jīng)很久沒有提起過你的名字了，但還是清楚的記得，你的名字。不知道有多久沒有聽到過你的消息了，看到過你的樣子了。塵封的記憶，一頁一頁的翻開，里面布滿了小學(xué)的朝朝暮暮的歲月。

聽說你已經(jīng)不理羅文婷了，其實沒有必要做得這么絕，不管時光從我們這帶走了什么，但帶不走的是兒時的青蔥回憶，那些歲月，那些日子，都過去了，那些回憶，那些記憶，都被時間沖淡了，那些日子，那些生活，都被距離隔絕了，留下的不過是一些殘缺的碎片和形同陌路的我們這些人，殘缺的碎片拼不回完整的昨天，形同陌路的我們這些人再也找不回當(dāng)年的熟悉，然后選擇銘記或遺忘。我告訴你，不僅是我要告訴你，還有他們，畢業(yè)時，我們都強忍住淚水，強制著記憶不讓他翻騰，其實，心里比誰都難過，都有不舍，我們心里比誰都清楚，一旦告別就可能是一輩子的離別，也許分別就可能是一輩子的隔絕，誰都在畢業(yè)時強顏歡笑，都希望快樂一時，但卻是悲傷一世，青蔥歲月，那些歡笑，那些悲傷，是選擇銘記還是遺忘。

我從沒想過能和小學(xué)好友同在一所學(xué)校，但慶幸的是，還是有人陪我度過三年漫長的歲月，意料之中的是你在另一所學(xué)校，其他人也有了新歸宿，小學(xué)情誼還是抵不過時間的考驗，正在一點一點的被時間消磨著，去了新學(xué)校有了新同學(xué)，老朋友是不是也隨之丟掉，很多事情是經(jīng)不住時間的，過去已成為回憶，贅述回憶的人只不過是默默堅守的人，選擇遺忘的人只不過是心上有了傷疤的人。青蔥歲月有人選擇了遺忘。有時候，想到那些，嘴角還殘留著一絲抹不掉的笑，那是快樂，但也是對回憶的最后追悼，青蔥歲月，有人選擇了銘記。

有些東西，注定被選擇，是選擇遺忘還是選擇被遺忘，是選擇銘記還是選擇被銘記，有太多東西值得銘記，也有太多東西需要被遺忘，這些選擇，都是一種紀(jì)念的方式吧。

                                                                 ——祭奠我們死去的回憶

初二:王曉玉

我們家的洗頭工 (字?jǐn)?shù):900)

　　這幾天，我們家里人的形象發(fā)生了很大變化，爸爸和我的頭發(fā)都變得烏黑閃亮、柔順飄逸，可精神了，這是為什么呢？因為我們家里多了一個義務(wù)“洗頭工”?！　　　∑綍r，媽媽喜歡到洗發(fā)店里洗頭，洗一次就得花5～10元。日子久了，媽媽覺得這樣實在太浪費了，所以決定自己學(xué)洗頭，既節(jié)省開支，又學(xué)會一門手藝?！　　　寢寣W(xué)習(xí)了一些日子，覺得自己可以“出師”了，這天準(zhǔn)備大試身手。媽媽端出一盆溫水，對爸爸叫道：“老羅，快過來洗頭啦！讓你感受一下我的手藝，保證舒服極了。”“算了吧，別拿我寶貴的頭發(fā)做試驗。”我家公認的第一不講衛(wèi)生的爸爸連忙推托?？蓩寢寘s不放過他，連拖帶拽地把爸爸摁在了椅子上?！　　　寢屜扔盟驖癜职值念^發(fā)，然后在頭發(fā)上打上洗發(fā)水，邊倒水，邊用手抓?？墒怯捎谒沟锰?，全流進了爸爸的衣服里，而且媽媽的長指甲劃得爸爸的頭皮生痛。爸爸齜牙咧嘴，抱怨不斷。終于洗完了，爸爸也成了“落湯雞”。爸爸抗議道：“你的洗發(fā)手藝太差，宣布不合格。”媽媽雖然連說抱歉，但眼神似乎在說：“你們等著，我不會甘心失敗的。”　　　　后來，媽媽又到洗發(fā)店觀察了幾次，決定再給我們洗?？蛇@次爸爸說什么也不肯了，媽媽只好讓我做她的“洗發(fā)試驗品”。唉，沒辦法，誰讓我是她的女兒呢！　　　　我忐忑不安地坐在椅子上，生怕得到和爸爸上次一樣的“待遇”。誰知，“洗頭工”這次的水倒得不多也不少。我疑惑不解地問：“媽，今天的水量怎么掌握得這么好呀？”媽媽得意地舉起裝著溫水的礦泉水瓶，在我眼前晃了一晃，說：“這可是我的‘獨門技術(shù)’。我在瓶蓋上鉆了三個小眼兒，控制了水量！”這次，媽媽把心愛的長指甲也剪了?？礃幼?，為了當(dāng)好“洗頭工”，她的“犧牲”可不小。媽媽的雙手細細密密地按摩著我頭頂?shù)拿恳淮缙つw、太陽穴、脖頸處，簡直太專業(yè)、太舒服了！媽媽去換水，我情不自禁地將頭往后仰，感嘆道：“真舒服呀！”爸爸羨慕極了，等媽媽換水回來時，他就大叫：“我也要洗！”　　　　“別急，一會兒就給你洗。以后你們倆的頭我包了。”媽媽得意地笑著，突然又大叫道：“哎呀，大事不好！”　　　　我和爸爸被嚇了一跳。“發(fā)生什么事了，大驚小怪的。”爸爸問。　　　　“你們的頭發(fā)我洗，我的頭發(fā)誰洗呀？”媽媽一副垂頭喪氣的樣子?！　　　∥液桶职謱σ曇谎?，哈哈大笑。望著媽媽假裝懊惱，但嘴角卻藏不住的笑意，我知道媽媽心中正無限甜蜜呢！　　　　精妙點評　　　　本文最大的亮點是動作、語言、心理刻畫逼真。你瞧，媽媽的洗頭動作、爸爸媽媽的語言，以及“我”的心理，寫得活靈活現(xiàn)，給我們身，臨其境的感覺。其次，語言幽默風(fēng)趣，整篇文章充滿生活氣息，也是一大特色。結(jié)尾余味無窮，又是一大妙筆。

我們都愛蘿卜 (字?jǐn)?shù):250)

　　我們?nèi)叶己芟矚g蘿卜，蘿卜有很多的營養(yǎng)，媽媽經(jīng)常給我用蘿卜做菜。一次，我到廚房里看到媽媽拿著一個又圓又大的、上面有小黑點的蘿卜。我一看蘿卜上的小黑點就問媽媽：蘿卜上為什么有小黑點？媽媽說：蘿卜放時間長了不太好了就有黑點。　　　　我第二次在廚房里看到媽媽把蘿卜切成了絲和片，我又問媽媽為什么？媽媽說：準(zhǔn)備做餃子了。

我們的老師 (字?jǐn)?shù):750)

到這，你可能會問我：“不是‘只許州官放火，不許百姓點燈’嗎？怎么……”

我們18日就要開始期末考試了，大家都忙于復(fù)習(xí)中，都想在期末考試時，考出一個好成績！我何嘗又不想呢？再說，我也是班上的尖子，誰不想考個好成績呢？威風(fēng)威風(fēng)一下！

今天的作業(yè)還比較少，我上午花下課的時間就做完了！自習(xí)課時，我一直都在和我的鄰座互相出題做。上晚自習(xí)前，開始我在那玩，不想去復(fù)習(xí)！后來，我好不容易愿意去復(fù)習(xí)會兒書。正準(zhǔn)備回座位時，突聽見丁玥在喊：“來！來！下五子棋了哈！”我一聽，就不由自主地想起了我課桌里的五子棋！于是，便說：“我來！我有五子棋！”丁玥似乎很高興，馬上就向我要五子棋。說實話，我把五子棋帶到課桌里差不多有半學(xué)期了，我總共才下過一盤！我拿出五子棋和丁玥下了起來！下了一盤，我就不想下了！這時，劉莉、許燕、伍鴻泠也走了過來，也表示想下！呵呵！看來五子棋的吸引里可真大??！我干脆就把五子棋給了他們！就這樣，過了好久……

這時，我們的數(shù)學(xué)老師——mr.wang也在和我們班的幾個同學(xué)在抓子兒！也真是的，這么大個人了還在玩小時侯的游戲，真是無聊！再說，又要期末考試了，他還帶頭“引導(dǎo)”我們玩，這還算是一個老師么？他可好，玩完后，看見她們在玩五子棋，便來到那兒，把五子棋繳了！到這，你應(yīng)該明白了吧！其實，那五子棋就是我的，我可憐的五子棋啊！我越想越不服氣，覺得我這學(xué)期總共才玩兩次，怎么就繳我的五子棋啊？想著，想著，我還哭了出來……

我們的班主任經(jīng)常教育我們不能在教室里吃東西，特別是瓜子兒！還說，更不能亂扔?xùn)|西。還說什么，扔了被值周老師發(fā)現(xiàn)了，要扣分，也就是扣他的錢錢(這是他的經(jīng)典名言，我都可以倒背如流了)。也不知，他這樣的話說了多少次！我一直牢記在心，這學(xué)期從來沒有扔過一次垃圾。這周的星期四，我聽我的小學(xué)同學(xué)說：“你們班的一個老師，星期二那天，一邊吃瓜子兒，還一邊扔！害得我們做了好久的清潔！我們班的一個同學(xué)還準(zhǔn)備去學(xué)生處告他，可一見他是一個老師又不敢了！對了，他有點兒矮，又有點兒胖！沒戴眼鏡！”我當(dāng)時都樂了，除了是我們的班主任還會是誰呢？沒想到，平時說我們，結(jié)果自己也有這樣的習(xí)慣??！呵呵！笑著，笑著，我的臉又變陰了！為什么老師能扔，我們就不能扔呢？哎！

為什么只許老師放火，不許學(xué)生點燈呢？