秋天的遐思

我愛秋天。

但是我愛秋天，并不是因?yàn)榍锾斓呢S收，秋天的喜悅，秋天的累累果實(shí)。我愛秋天，是因?yàn)榍锾炷欠N與眾不同的美麗。輕輕漫步在黃葉遍地的幽靜小道上，周圍很靜，偶爾，會有一兩聲蛐蛐兒的歌聲。坐在冰涼的石凳上，讀幾頁《紅樓夢》，品幾絲情中情，嘗幾許人生苦。風(fēng)，會靜靜地吹，但是不會打擾這份安逸的景象。黃葉，依舊是那么地不近人情，打著圈兒落在了紙張上。合上書本，拈起黃葉，久久凝望，心中不由得莫名地傷感。

抬頭仰望天空，秋高氣爽。大雁們排著隊(duì)，唱著歌，向南方飛去。心頭不禁一緊：若自己能像這南遷的大雁一樣，無憂無慮，該多好??！

秋天，是一個凄美的季節(jié)。不仔細(xì)體會、品嘗，是參不透其中的深意的。

秋天，不似春天，輕柔溫和；不比夏天，暴躁性急；更不象冬天，嚴(yán)酷兇猛。

在我心中，秋天是一個多情的季節(jié)，一個感傷的季節(jié)，一個凄楚的季節(jié)……

黃葉，盤旋著從樹上飄落下來，像一只蝴蝶一樣，跳著最美麗的舞蹈，從樹上無聲地落下，好象是要盡自己所有的能力，在臨死之前，要給養(yǎng)育自己的大樹最后一點(diǎn)溫情。掙扎，滑動。黃葉仿佛在做最后的努力，但是秋風(fēng)還是輕輕地，無情地帶走了黃葉。它靜靜地躺在了地上，仰望著大樹……

秋天，是最容易勾起人傷緒的季節(jié)。望著眼前凋零的一切。呵！秋天，你的存在，令多少人肝腸寸斷；而你的存在，又令多少人欣喜若狂。一湖秋水，就在眼前平靜地漾著，微風(fēng)吹起的一陣又一陣的漣漪，向岸邊擴(kuò)散，擴(kuò)散。仿佛是想抓住岸邊，又仿佛是想回到自己久違的家中，但是，來不及，留下的或許只是湖水的哀嘆：為什么？一切都匆匆，太匆匆！湖邊的楓樹林在風(fēng)中颯颯作響，演奏著悲涼的音樂。遠(yuǎn)方的夕陽，在我的不解與疑問中慢慢下滑。

我想抓住它，問個明白。但是夕陽沒有回答，它用它的下沉來詮釋著我的疑惑……

回家的路上，我努力地思索，拼命地考慮。正走到小徑盡頭時，只聽一聲響動?；仡^，只見又是黃葉們，在秋風(fēng)的帶領(lǐng)中墜向地面，在那生命的最后一刻，用自己最后的力量跳出了最美麗的舞蹈。緩緩地，他們停止了，在地面上安了家。小徑又恢復(fù)了平靜……

我的心里卻始終平靜不下來：人生也不過上如此吧！……

秋天，秋天的黃葉，秋天的遐思，秋天的夢……

秋天的蛐蛐兒 (字?jǐn)?shù):400)

秋天到了，在月亮升起的夜晚，在星星閃爍的夜晚，草叢里、花園里、綠樹間，到處一遍咕嚕兒咕嚕兒的聲音，那是蛐蛐兒在唱歌彈琴哦。

我喜歡蛐蛐兒，我家也養(yǎng)著一只蛐蛐兒，這只蛐蛐是我們家的稀客哦。

那是在一天夜里，突然一陣美妙的聲音飄進(jìn)了我的耳朵里。

“呀！是蛐蛐兒唱歌的聲音！”

“哪兒有一只蛐蛐兒，哪兒有一只蛐蛐兒！”

我、老爸、老媽一起歡呼！

我們輕悄悄地來到廚房，來到?jīng)雠_，蛐蛐兒停止了歌唱。

我們悄悄地等待，悄悄地等待蛐蛐兒再次奏起美妙的曲子……

“哦，這兒！在這兒！”

原來，它在花盆里的一叢青青草里，還是一只胖乎乎的蛐蛐兒，是一只黃黃的蛐蛐兒，是一只乖乖的蛐蛐兒哦！

“別打擾它喲，讓它快樂地生活吧！”老爸跟我說。

“好的，好的，知道啦！”我回答道。

……

這幾天，蛐蛐兒在我家生活得很好。在靜靜的夜里，我都是聽著蛐蛐兒的琴聲進(jìn)入香甜的夢鄉(xiāng)……

黑龍江哈爾濱南崗區(qū)清濱小學(xué)二年級:劉睿

美麗的秋天 (字?jǐn)?shù):250)

盼望著，盼望著，秋天的腳步近了。

秋天的景色繽紛燦爛?？矗淙~鋪在地上好像一個軟綿綿的地毯。楓葉通紅通紅的好像一位害羞的小姑娘。田野里，金黃的稻子笑的快彎下腰，農(nóng)民伯伯正忙著收稻子，累得滿臉大汗，臉上露出了甜蜜微笑。玉米寶寶們也爭先恐后想跳出媽媽的懷抱。高梁紅紅的，彎下了腰。果園里蘋果，橘子，柿子掛滿了枝頭。蘋果像小朋友的臉，柿子像一個個大燈籠，紅彤彤的。

秋天的水面十分平靜，偶爾有風(fēng)吹動水面，泛起一陣陣漣漪。魚兒們都躲在深水里不愿出來。水有時靜的出奇，倒映出岸邊的景物，折射出陽光的燦爛。

秋天的到來，使我感覺到世界的美麗。我愛秋天！

三年級:冰燕

秋天的校園 (字?jǐn)?shù):200)

　　金色秋風(fēng)，秋高氣爽，很快，又迎來了美麗的金秋，我們在秋風(fēng)中度過一天，那被楓葉蓋住的大地蘇醒過來了?！　　　∫荒暧忠荒?，一天又一天，我們的校園變的金黃金黃的，那美麗的校園，讓我感受到了秋天的美麗！