是誰，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂；是誰，用知識澆灌著我們這群幼小的心靈；又是誰在5.12大地震中留下那些永恒的動作。啊，那是一個個辛勤的園丁呀，是一對對保護(hù)我們的羽翼呀。　　　老師，您知道再過幾天是什么日子嗎？恐怕您已經(jīng)為我們而忘了吧！啊，敬愛的老師們，你們因?yàn)槊β刀浟俗约耗巧袷サ纳眨谶@里我懷著一顆感恩的心問候你們一句：老師，您辛苦了！　　　那場驚天動地的地震，已經(jīng)深深地烙在我們心上，成為一處永恒的疤，在那5.12地震時，誰沒有想趕緊逃跑的念頭，可是那位神圣的老師，那會有這些想法，和我們相處的時間太久，都將我們當(dāng)成了自己的孩子，他們伸開那雙溫暖的手，把自己的生死置之度外，盡力保護(hù)我們這些美麗的花朵。在另一個美麗世界的老師們，想必你們也正在教另一批學(xué)生，在這即將來臨的教師節(jié)中，我鄭重的道謝：“我的母親老師，不要擔(dān)心，我們會好好學(xué)習(xí)，您放心吧！”　　　時代在變，但不變的是我們與老師之間的情誼，它不夸張、不虛偽。老師有父母的批評，有家長的愛護(hù)，有同伴的鼓勵，從古至今，贊揚(yáng)老師的文章不計(jì)其數(shù)，它們都表達(dá)著我們對老師的敬佩和仰慕?！　　∑綍r，老師有可能批評我們，有可能懲罰我們，讓我們對此產(chǎn)生不滿，可是仔細(xì)想想，老師這都是為了我們，為了讓我們成才，讓我們不做錯事，想到這些，誰不會感激老師呀。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，讓我們隊(duì)所有的老師們說一聲：“老師您辛苦了。”　　　啊，我的老師，您每天重復(fù)著上課——放學(xué)——批作業(yè)這樣的工作，但您還是日復(fù)一日教會我們知識，并沒有因?yàn)榭菰锒艞墶Ｄ俏覀兊陌駱?，教會了我們許多做人的道理，一些為人處事的方法，讓我們學(xué)會了書中沒有的內(nèi)容，老師，您辛苦了?！　　±蠋熓且豢么髽洌瑸槲覀冋陲L(fēng)擋雨；老師，是一條海洋，我們這些小溪只能投入懷抱；老師，是一滴露珠，滋潤著我們的心靈。老師，[1] [2] 下一頁