生活的滋味

生活像一盒五彩的畫筆，紅橙黃綠，色色兼?zhèn)洌簧钏埔环邤痰漠嬀?，綠葉紅花，應(yīng)有盡有；生活如一場比賽，你追我趕，熱鬧非凡。

生活的滋味也絕不單調(diào)，宛似那五味瓶中的調(diào)料，酸甜苦辣，味味俱全。不信請看：

鏡頭一：啊！考試終于結(jié)束了，心中那塊千斤重的磐石也算是放下來了。“哎哎哎，填空題第四道答案是多少啊？”“好像是11吧。我不確定。”“什么？11？不得了了！這下完了！”我沮喪地趴在桌上，恨不得立刻穿越時空，改變歷史?？墒?，現(xiàn)在說什么都晚了。誰又有能力扭轉(zhuǎn)乾坤呢？我剛剛的那股輕松勁兒立刻消失無影無蹤，留下的只有自責(zé)、悔恨和無奈。我感覺到鼻子酸酸的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

唉，生活的滋味——酸。

鏡頭二：“什么？媽媽回來了？在哪兒呢？我迫不及待的問奶奶，比吃了興奮劑還要激動。“樓上呢。”奶奶不屑的回復(fù)我，“就知道你媽，也不想想誰把你帶大的。”我做了個鬼臉，便飛一般地上樓了。“媽！媽！帶吃的給我了嗎？”我一直纏著她。“沙發(fā)上，自己拿。”媽媽笑著說。我大呼一聲萬歲，便奔向沙發(fā)，津津有味地咀嚼著，真香。

呵呵，生活的滋味——甜。

鏡頭三：“今天奶奶去田里除草，洗碗的任務(wù)就交給你了。”爺爺不留絲毫商量的余地，撂下話就走了。oh，no！沒辦法，我只好硬著頭皮上了！我摘下手表，捋起袖子，開始了“艱難的洗碗生涯”。“唉，真煩，還得再過一遍。哎呀，鐵鍋真臟啊，還有粥巴巴粘在上面。”

呃，生活的滋味——苦。

鏡頭四：不好，包干區(qū)又扣分了！這下慘了，老班還不把我k死。果不其然，課間操時，我被“拘留”了，并予以“警告”。雖不曾遭到體罰，可心靈上的傷害還是有的。我的臉火辣辣的，好燙。

哦，生活的滋味——辣。

生活的滋味各種各樣，也只有這樣的生活才充實(shí)，才有意義，才不會讓我們感到單調(diào)

江蘇南通如皋市林梓陽光初中初二:卞文杰

生活的酸甜苦辣 (字?jǐn)?shù):800)

第一章：開學(xué)啦

“慧慧??！起床啦！早飯做好了！快點(diǎn)??！”“哦！馬上。正做夢呢?！保ù颂幨÷?0分鐘穿衣服|刷牙、洗臉的時間。）

“來啦，吃的什么飯啊，哇塞！這么豐富??！老媽，你什么時候?qū)W做飯的??？”“看電視學(xué)的，晚上給你做清蒸羊肉、牛排、糖醋魚！”“嗯，好啊好啊?！薄袄蠇專页燥柫?，上學(xué)了啊。拜拜！”“嗯，好好學(xué)習(xí)?。　?/p>

“啦啦啦啦啦！”我正走在上學(xué)的路上，嘴里哼著小調(diào)。走著走著，咦，那不是劉雨諾嗎？我趕緊過去和她搭話。“雨諾，暑假過的怎么樣?。俊薄鞍?，還能怎么樣啊。天天補(bǔ)課，不過你在qq和我聊天啊?！薄班?。你怎么變成“熊貓眼”了？”“昨天晚上加班把暑假作業(yè)寫完了，哈欠，我現(xiàn)在還困呢?！薄肮?，誰讓你暑假不寫完，非要等到最后一天才寫。”“不想寫啊。補(bǔ)課班的作業(yè)也很多的?！薄笆菃幔课覜]上過，不知道。”“慘死了。走吧，看看同學(xué)去。”“嗯?！?/p>

進(jìn)了教室門，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們長高了，肥貓長胖了，愛莉葉葉變得更漂亮了，上官紫塵還是那么冷漠。哈哈，還是小胖妞像豬一樣啊?！芭叮瀣幇?，暑假怎么樣??！”“嗯，很開心啊。對了，你過得怎么樣？”“我嗎，還是那個樣唄。”“呵呵，這句話說了好久了，到底怎么樣啊？”“不錯?！薄班?，你家什么時候買個液晶電視啊!”“額。。。早買了。”“??！什么時候啊？”“買了大概兩年了吧。佩瑤，你是不是見到同學(xué)，太高興了，連我家電視什么時候買的都忘了？”“嗯，可能吧。呵呵，不好意思啊?！薄皼]事，咱們是閨蜜嘛。（解釋一下：閨蜜就是好朋友啊。）”“嗯?！?/p>

“鈴鈴鈴”。上課了。同學(xué)們趕緊坐到座位。李老師來了，身邊還跟著一位和我們年齡相仿的一位女孩。李老師走上講臺，說：“同學(xué)們，我們五（一）班有來了一位同學(xué)，她是老師的侄女，大家歡迎她?！眲e說，我們都鼓起掌了?！跋旅孀屗榻B下自己?！薄按蠹液?，我叫高玲玲，今年10歲，希望大家和我成為好朋友。謝謝大家！”介紹完了。臺下一片掌聲。玲玲悄悄地說：“姑姑，我能自己挑座位嗎？”“可以。”“坐那兒吧！”剛好那個座位就在我這。耶?。≌孀哌\(yùn)，我的旁邊是個和我年齡相仿的同學(xué)，再也不是那個大胖妞了。我怎能不高興呢。

回了家，我吃了好多東西，高興極了。晚上睡覺也睡得香。

今天真開心??！但愿天天都這么開心！！

語言平淡，不會描寫，中心不突出

生活的準(zhǔn)則 (字?jǐn)?shù):350)

他是個調(diào)皮搗蛋的孩子，老師的表揚(yáng)名單上從來沒有他的名字，而在老師的“黑名單”中從來不會缺少他的名字。

“今天晚上要開家長會，我想請一位同學(xué)留下了幫值日生一起打掃教室，請問哪位同學(xué)愿意留下，愿意的請舉手。”只見同學(xué)都面面相覷不愿舉手，只見他唰地一下高高舉起了手，漲紅了臉說：“老師我愿意。”。

家長們在干凈明亮的教室里開完了家長會陸續(xù)走出教室，教室里留下被搬動得面目全非的桌椅，只見他默默地把桌椅恢復(fù)原位。老師勸他說：“你一個人干不了那么多事，還是先回家吧。”他累地滿頭大汗，臉上掛著愉快的笑容，繼續(xù)搬動桌椅。等到家長都散了，老師回到教室里，看見教室又恢復(fù)了原樣，老師摸著他的頭說：“你是個很棒的孩子！”

第二天早上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面又一次表揚(yáng)他：“他很有班級榮譽(yù)感，是個勞動能手，是個很棒的孩子。”他的臉上露出愉快的神情。從此以后班級少了一個調(diào)皮的孩子，多了一個勤勞努力的同學(xué)。

每個孩子都是好孩子，每個孩子都有發(fā)光點(diǎn)，只要你肯發(fā)現(xiàn)肯鼓勵，他就會是閃閃發(fā)光的金子。

上海師范大學(xué)第一附屬小學(xué)四年級：高伊典

靈活的小手 (字?jǐn)?shù):50)

我有一雙勤勞的小手。我用小手為媽媽擦出干凈的玻璃，給奶奶倒上杯甜甜的開水，還給同桌放過凳子。大家都夸我的小手真靈活，我心里樂開了花。

浙江衢州市新脫落小學(xué)一年級一年級:陳藝晗