有沒有一首歌，能讓我輕輕想起你？

有沒有一首歌，能讓我輕輕想起你。只有2分51秒的一首歌，讓那個(gè)我輕輕的想起了你、和我那些尷尬、開心的事。我一直會(huì)等著你回到這所曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬牡胤?，雖然你是男生，我是女生。你卻是令我感動(dòng)的第一個(gè)人。

成天到晚在哼著自己的原創(chuàng)歌曲，我在上面看班我容易么我？我把收的生物作業(yè)全部往他桌子上砸，他倒好。那不屑一顧的表情實(shí)在是氣人，還沖著我傻笑。我就想把它給拖出去揍一頓。他看我氣成那樣，竟還開玩笑：“哎喲，漂亮美眉生氣了就不好看了喔。”我把作業(yè)一砸就哼了一聲走了。隨后，他竟然還站起來了，就像是在質(zhì)問全班的男生似的，說：”咱班班長辣不辣?。?？“

我們就是這樣一天一天的度過晚自習(xí)、自習(xí)課。

我就是這樣度過每一天，尷尬和生氣充滿了我的身體。我真恨不得把他扔下樓去。我真的好恨他。

到了后來，我才發(fā)現(xiàn)他的好。

那是一個(gè)下雨天，我的自行車好像散了架似的，哪都是松的，踏板，我登了一下踏板。踏板轉(zhuǎn)了幾圈就掉下來了。車鏈子也掉下來了，車子里的氣不知被誰放掉了……我絕望的看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)和我說goodbye瀟裊我沉浸在了尷尬之中。沒有人幫助我，我無法向任何人求助。我四處張望，只剩下軍體了。我哪好意思向他求助，肯定是他自己給我弄的……在我沉浸在滿天飛的猜疑中他突然叫住了我說：”哈哈哈哈……！你這個(gè)四肢不發(fā)達(dá)頭腦又笨的家伙！讓本人來給你修咯！”既然他自己要修，那就修好了。我在催他，他打斷我說：“那你先叫我聲蔡哥哥。”我氣的差點(diǎn)瘋說：“哼、你欺人太甚！”我邊走著誰想到車輪也掉下來了。他大笑著說：“質(zhì)量真好！”我無奈的叫了他一聲”蔡哥哥“他才肯給我修。雨嘩嘩的下著，雨傘腳上的雨水流到了地上、流進(jìn)了他的衣領(lǐng)后面。雨水冰冰涼，和他溫暖的身體結(jié)合在一起，從衣領(lǐng)冒出一縷縷水蒸氣。我這么恨他，我這么對(duì)他，他竟然還給我那么賣力的修自行車，絕不可能是那一聲”蔡哥哥“我心里涌起一股暖流：”沒事，你不用修了，把這破車子扔著好了，我自己走回家。“他沒有聽，繼續(xù)重復(fù)著他的動(dòng)作……

第二天上學(xué)的時(shí)候，我和他走的不是同一條上學(xué)路線。他轉(zhuǎn)學(xué)了。轉(zhuǎn)到了一所很偏僻的學(xué)校。

我收到了一封信，是“蔡哥哥”的。具體意思就是不想造成太多的麻煩，不想讓我生氣。信封里留著三十幾張他的照片。

手機(jī)里有一張他唱歌時(shí)的錄音，我反反復(fù)復(fù)的一遍一遍的播放著：我喊你說蔡哥哥，給你多一點(diǎn)了解，我知道你想在我身邊……

文峰中學(xué)初二:蘇瀟裊

小兵張嘎 (字?jǐn)?shù):350)

你有沒有看過什么紅色經(jīng)典影片，在我們中國抗日，抗美的幾十年了，在這期間，出了許多不可少的英雄人物，有的是紅軍中的英雄人物抗日，有的也是也有農(nóng)民抗日的故事。我看的《小兵張嘎》是農(nóng)民抗日的故事，看了之后，我有很大的感受。

《小兵張嘎》寫的是在抗日時(shí)期鬼不靈的一個(gè)小八路，名叫張嘎，在一次鬼子掃蕩中，奶奶犧牲了。于是，嘎子加入了區(qū)隊(duì)，成為了一個(gè)八路。和鬼子發(fā)生了一次次沖突。最后，終于在中秋節(jié)的時(shí)候，將侵略入縣城的鬼子大軍一次消滅，小嘎子也同時(shí)，成為了一個(gè)白洋淀區(qū)隊(duì)種的一個(gè)名副其實(shí)的八路。

我看了這一次電視，讓我感受頗深，我最喜歡的人是嘎子，他十分機(jī)靈，勇敢，身手十分靈活，他有許多的鬼主意，雖然沒什么用可是至少他也盡了力。他不僅機(jī)靈，勇敢。而且他十分堅(jiān)強(qiáng)，他奶奶死了，他不放棄還燃起了抗日的火焰，他多次被抓入鬼子司令部。面對(duì)，齋藤的逼問，龜田的拷打，面不改色心不跳，一點(diǎn)不慌一點(diǎn)兒不招，最后也可以逃出，所以我十分喜歡他。我決定我也要和他一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛國。

新華大學(xué)一年級(jí):菜單

上輔導(dǎo)課有沒有益處 (字?jǐn)?shù):800)

現(xiàn)在，大街小巷貼滿了輔導(dǎo)課的廣告，大樓小樓上都被輔導(dǎo)課的教室租滿了。家長都認(rèn)為上輔導(dǎo)課能提高孩子們的成績，所以都把成千盈百的“money”送給了輔導(dǎo)班。那么，上輔導(dǎo)課究竟有沒有益呢？上網(wǎng)查閱資料后，我發(fā)現(xiàn)有70%的人認(rèn)為不上輔導(dǎo)課好。

我也認(rèn)為不上輔導(dǎo)課好，原因如下：

課余時(shí)間能自主復(fù)習(xí)

現(xiàn)在的輔導(dǎo)課，其實(shí)就是提前學(xué)習(xí)下一個(gè)或下幾個(gè)學(xué)期的知識(shí)，而那些知識(shí)將來都會(huì)學(xué)到。記憶力好的，到時(shí)候只不過多些卓越感罷了，記憶力不好的等不到那個(gè)時(shí)候就忘記了，還要重新學(xué)習(xí)。而那些輔導(dǎo)課的錢和上輔導(dǎo)課的時(shí)間、精力就白白浪費(fèi)了。與其這樣，還不如用這些時(shí)間復(fù)習(xí)舊功課，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步！

能在課余時(shí)間放松心情

現(xiàn)在學(xué)校的作業(yè)都非常多，學(xué)生們的“鴨梨”也一個(gè)比一個(gè)大，僅僅有幾位老師寬容一點(diǎn)，給我們適量的作業(yè)，卻也只是鳳毛麟角?？删驮谟兄绱舜髩毫Φ那闆r下，放學(xué)后同學(xué)們還必須迅速地從學(xué)校“飛”到輔導(dǎo)班，上這么多的課，學(xué)生們總是在學(xué)啊學(xué)，沒有時(shí)間休息，壓力大就不用說了，最后直搞到身心疲憊！在這樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，能有多少效果呢？與其這樣，還不如保質(zhì)保量地完成作業(yè)，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)一下課堂知識(shí)，剩余的時(shí)間可以看看電視、上上網(wǎng)，了解一下國家大事，或者鍛煉身體，聽聽音樂也不錯(cuò)??！勞逸結(jié)合，做一個(gè)真真正正身心健康的新時(shí)代少年。

放松眼睛，保護(hù)視力

現(xiàn)在“小眼鏡”越來越多了，當(dāng)然有的是因?yàn)橥嬗螒蛏暇W(wǎng)造成的，但是不可否認(rèn)的是，更多的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，用眼過度造成的。當(dāng)你在學(xué)校和輔導(dǎo)班之間來回奔波的時(shí)候，當(dāng)你在不停地看書、做題、考試的時(shí)候，你可能沒有想到，你的眼睛已經(jīng)累了，它需要休息一下。而當(dāng)你意識(shí)到的時(shí)候，你的視力已經(jīng)下降，可能已經(jīng)無法挽回。犧牲健康而換來的成績又值不值得呢？所以我認(rèn)為少上幾節(jié)輔導(dǎo)課，利用那個(gè)時(shí)間放松一下眼睛，因?yàn)閾碛幸浑p明亮的眼睛，才是人一輩子的財(cái)富！

綜上所述，上輔導(dǎo)課的弊大于利，所以要慎重選擇。當(dāng)然，如果你愿意，可以選擇你喜歡的興趣班。

江蘇徐州云龍區(qū)徐師一附小五（1）班五年級(jí):張縛龍

有沒有一種離別不叫人傷感 (字?jǐn)?shù):1000)

有沒有一種離別不叫人傷感

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)……

這個(gè)學(xué)期，接踵而來的兩次離別叫我這個(gè)正處在雨季中的少年嘗遍了離別的滋味……

一

依，我要是走了，你會(huì)再娶許多老婆么？

麗轉(zhuǎn)過頭認(rèn)真地問我，這句話倒弄得我措手不及，心里有了一種不祥的預(yù)感。麗是我的同桌兼死黨，我的閨中密友。說實(shí)話，在我的班里，她是最讓我有安全感的人。麗的人緣很好，也許我對(duì)她而言不過是眾多朋友中的一員，但她在我心中的位置是無可替代的。

我沉默不語，心里很傷感。

麗，我舍不得你……

在女生中興起一種老公老婆的游戲。于是一時(shí)心血來潮，我提議和麗結(jié)為“夫妻”，但我倆都爭做老公，所以到現(xiàn)在也分不出誰是老公誰是老婆。其實(shí)不過圖個(gè)好玩。下課時(shí)就親昵的叫聲親愛的，竟也會(huì)覺得幸福與滿足。

我可能會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，可能喲，我也許要回老家了……麗依依不舍地說。

麗的老家在重慶，聽麗說，她的家鄉(xiāng)是個(gè)很美的地方。前邊是田，后邊是山。家家戶戶的門前種些果樹，到了結(jié)實(shí)的季節(jié)就散發(fā)出濃郁的誘人的香氣；還有新年時(shí)，每條路的兩旁都會(huì)點(diǎn)許多蠟燭，可漂亮哩！

……

轉(zhuǎn)眼間就到了期末。

我發(fā)現(xiàn)麗有些不開心。便問，怎么了。

只有兩個(gè)星期了。

怎么了嘛，你說又不一定走。

我為了安慰她，也為了安慰自己，便輕輕哼起一首歌。麗突然抓住了我的手。

這是什么歌？

《拾憶》。

能給我寫一張歌詞么？

嗯……我露出為難的神色。離期末很近了，等考試完我再給你好嗎？

好！

……

到了領(lǐng)成績單那天，我等了好久好久，麗終究沒來。我拿著《拾憶》的歌詞，不知該如何把它交到麗的手上，只有苦笑著讓它飄入麗的抽屜。

為什么，為什么你不來呢？

二

晚自習(xí)后回到寢室，云照舊給我講些新鮮事，我也照舊心不在焉地聽著。忽然。她話鋒一轉(zhuǎn)：我下學(xué)期可能不在這上學(xué)了。

??？沒聽清楚的我有些云里霧里。

我要走了，因?yàn)槲野謰屢ネ獾毓ぷ髁?，我要跟他們?nèi)ァ?/p>

我一下子懵了。云要走了嗎？為什么我這么難過呢？畢竟同學(xué)一年載。

我問云，有什么辦法可以使你留下來么？

云搖了搖頭?？隙ǖ淖屛矣行o可奈何的心酸。

我想起了以前的日子，雖然自己和她的性子是那么不同，但她也會(huì)在我傷心時(shí)安慰我失意時(shí)鼓勵(lì)我，成功時(shí)祝賀我。如果他不在，生活會(huì)像缺了東西一樣。

為什么我現(xiàn)在才想起她的好呢？

最后，那兩個(gè)字只得說出口：珍重。

尾聲

到現(xiàn)在我悟了：人總是在失去中長大。但我還是會(huì)情不自禁的在離別中流淚。是否有一種離別不叫人傷感？

南馬鎮(zhèn)中初二:陳逸