流水成都

不知是誰，捥衣飄帶，揮墨灑下中原蜀地，巴山楚水，起伏連綿，卻不知水更似水，山更勝山，提筆回轉(zhuǎn)，墨跡灑落，留山環(huán)一水，便是成都。

錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云

絲綢蜀繡，管琴玉笛，觥籌交錯，好不了哉。成都如此，如此成都。晨起于店家商販的吆喝，晚歸于燈紅酒綠的喧囂，不論古今，都沒有大城市的緊張與緊迫，只有城鄉(xiāng)小鎮(zhèn)般的清閑，總讓人滋生出慢生活的情調(diào)。有人笑談時將成都喻意為九拍，北京為二拍，上海為四拍。不會有北京急促的工作生活，也沒有上海滿滿的日常節(jié)奏，一個以悠閑著稱的城市，如同環(huán)繞它千年的流水，不急不燥，卻悠久流長。

萬里橋邊多酒家，游人愛向誰家宿

一盞蓋碗茶，一把木竹椅，嗑一盤清炒瓜子，哼一首陳年小調(diào)，享受成都獨有的輕生活。工作日的日理萬機，阻擋不了成都人享受的熱情，屬于年輕人的夜市，是他們放松的時間。麻辣燙，火鍋，串串香，這些并不陌生的飲食卻是成都人的日常所需。他們用麻辣消除當(dāng)日工作的不順，用碰杯表示哥們兒的情誼，用豪談豪笑發(fā)泄心中的不滿，酒香，菜香，彌漫在這城市的上空，還有成都人的直爽率真，充斥著這城市的人文變化。夜未央，談笑聲卻不斷，笑如流水，記錄著他們的獨特成都。

成都海棠千萬株，繁華盛麗天下無，是成都的雍華；忘卻成都數(shù)十載，因君未免思量，是成都的印象；曉看紅濕處，花重錦官城，是成都的生機。成都若一場千年的流水，流盡文人墨客的情韻，風(fēng)騷才子的惆悵，三國蜀地的紛戰(zhàn)，離人游子的思鄉(xiāng)。成都，也似一份千年萬古的緣，牽系了古今多少人的思緒，只為駐足留步看一眼她秀麗的笑靨。

情系成都，都郡千年，酒香尚存，流水依舊。

成都西川中學(xué)初三:劉思佚

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流水 (字?jǐn)?shù):350)

如果說，水是萬物之源，那么，流水就是萬物的精靈，鮮活而又秀美。

流水，自古以來就是高貴，貞潔的象征體，潺潺的流水，洗刷了人們的世塵，沖來了清凈與無暇，又歡快的向遠方去，略有一番“奔流到海不復(fù)回”的滋味，雖比不上黃河長江磅礴的氣勢，也不及西湖之水寧靜而溫和?？伤齻儏s活潑調(diào)皮，不缺乏活力，仿佛一個剛從鳥籠中逃出來的小鳥。盡情、歡樂、自由。

在她們看似漫不經(jīng)心的奔跑中，卻始終保持著一個明確而堅定的目標(biāo)——大海，她們不忘自己的使命，在歡快中成長，笑對人生，她們從不疲倦，這使我想起了《林中小溪》中：“當(dāng)最后一滴水還沒有流完，當(dāng)春天的小溪還沒有干涸的時候，水總是不疲倦的反復(fù)說著：‘我們早晚會流入大洋’”是的，我堅信她們會成功！

在水的流淌中，我仿佛看到了日升月落，時光流逝，沒有任何東西可以抵擋住她們的去路。

在水的流淌中，我仿佛看到了新陳代謝，滄海桑田，這是大自然鬼斧神工的創(chuàng)造力與神秘規(guī)律的結(jié)合！

我愿融入流水，與她們一樣快樂的奔向大洋！

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一個小小的流水賬 (字?jǐn)?shù):100)

我們現(xiàn)在這樣的生活，是不是有一點點無聊。其實也是很好的，每天上學(xué)，放學(xué)。要是每天能9點上學(xué)，兩點放學(xué)該多好。然后，上課玩點游戲，是不是?幻想啊，就是幻想。我可以猜到，沒有人會投我票的啊。我只是在寫流水賬，不覺得嗎？呵呵o(∩_∩)o。快樂。。。。。

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讓流水不再哭泣 (字?jǐn)?shù):450)

我躺在草地上，鳥兒在天空飛舞，向我高歌，向我歡笑；魚兒在水中舞蹈，向我招手，向我訴說。風(fēng)，是那么柔美，那么輕盈，久久，回蕩在我的身旁。大盤山在我腳下，伴我左右，帶我，領(lǐng)略大盤這一無限美好的風(fēng)光。那漫山遍野、郁郁蔥蔥的樹啊，手拉著手，護衛(wèi)著頭頂這片美麗的藍天，腳下這條清凌凌的河。似乎，這是一處神圣不可侵犯的圣地。好一座美麗的大盤山！

又是一年春風(fēng)綠江南。啊！變了，變了！我走到小河旁小河失去了生氣，變得毫無光彩。河邊，垃圾成堆，像塑料袋、衣服、書本等等，被人們淘汰的生活用品更是數(shù)不勝數(shù)，靠河的小樹上掛著被子，扯著襯衣，依稀可見昨日洪水泛濫的情景。水，變得好臟，好臟……往日村婦們洗衣打鬧的聲音，沒了，小鳥嘰喳的畫面，沒了。取而代之的是小魚干巴巴的尸體，花草痛苦的呻吟。這些一手造成的罪魁禍?zhǔn)?mdash;—人類，如今也變得膽怯，也不敢上前，也望河興嘆，這是為什么？小河仿佛多了什么，少了什么——啊！原來是多了垃圾，少了生機！

假如我們不保護環(huán)境，眼中的淚水將是我們最后的水源，假如我們不保護環(huán)境，沙漠將是我們最后的土壤，假如我們不保護環(huán)境，我們將會像恐龍一樣銷聲匿跡……這一切，是多么可怕，難道不足以令人瞠目結(jié)舌嗎？

讓我們保護環(huán)境吧！不要讓這么多悲劇出現(xiàn)在我們眼前，不要讓這美麗的大盤山消失

磐安縣安文小學(xué)五年級：曹晨悅