讀《邯鄲學(xué)步》有感

讀《邯鄲學(xué)步》有感在一次偶然的閱讀機(jī)會(huì)，我讀了一篇非常有意義的文章《邯鄲學(xué)步》。

這個(gè)故事里面講了一個(gè)燕國(guó)青年，聽(tīng)說(shuō)邯鄲人走路的姿勢(shì)很優(yōu)美。他也想像邯鄲人那樣是自己的走姿變得優(yōu)美。于是，他什么都沒(méi)想，什么都沒(méi)有計(jì)劃，拿了許多錢趕到邯鄲學(xué)習(xí)去了。

第一天，他學(xué)得很吃力，他的走姿學(xué)得歪歪扭扭的，這很正常。大幾天過(guò)去了，他仍舊沒(méi)學(xué)會(huì)。他想：哎呀！一定是以前的走姿在作怪，我得把它給戒掉！他真的這么做了?？墒堑搅俗詈?，他依然沒(méi)有學(xué)會(huì)。他終于放棄了，只是他的錢已經(jīng)用完，他得走路回去。但是他已經(jīng)忘記怎么走路了，他只好爬回去。

讀完后，我不禁哈哈大笑。我笑的不是青年將要爬回去的情景，而是笑青年的那種盲目的追求。難道不是么？他只會(huì)想到好的結(jié)果，而沒(méi)有想過(guò)自己的實(shí)際情況就去追求。想到這，我又想起我以前一件像燕國(guó)青年那樣的傻事。

那次，我看見(jiàn)鞋店里有一雙漂亮的鞋，我動(dòng)心了，便纏著媽媽說(shuō)要買。媽媽說(shuō)，那雙鞋不適合我。但經(jīng)我的一番請(qǐng)求，媽媽無(wú)奈地買下了。我回家后迫不及待地試穿，這一試，使我后悔了：漂亮的鞋穿在我腳上，特別特別的別扭。最后，我和媽媽逼不得已把那雙嶄新的鞋送給我妹妹，真是得不償失?。?/p>

不但如此，而且在這個(gè)故事中，我也知道了，學(xué)習(xí)也像學(xué)走姿一樣，不能沒(méi)有計(jì)劃，不能沒(méi)有方法，也不能沒(méi)有目標(biāo)。如果沒(méi)有這些，那么我們也只是在死讀書(shū)，成績(jī)是不會(huì)提高的。

最后在這里，我要告誡同學(xué)們：我們做每一件事都要經(jīng)過(guò)慎重考慮，不然的華，得到的結(jié)果也會(huì)像燕國(guó)青年那樣，得不償失！

由“邯鄲學(xué)步”想到的 (字?jǐn)?shù):350)

　　在春秋時(shí)代，有一個(gè)燕國(guó)人他走路很丑，別人跟他說(shuō)去邯鄲學(xué)走路。他覺(jué)得有道理。第二天就啟程了?！　　　〉谌欤搅撕?。就看見(jiàn)許多邯鄲人走路姿勢(shì)真好看，他趕快在一家客棧定了一間房。吃完了中飯，到外面學(xué)人走路去了?！　　　∷麃?lái)到大街上，看見(jiàn)那些人怎么扭，他就怎么扭，別人怎么擺手，他就怎么擺手，幾乎他都機(jī)械的地模仿得的像摸像樣。但最后，他沒(méi)學(xué)會(huì)邯鄲人走路的姿勢(shì)，卻把原來(lái)的走路方法忘了，只好爬回去了?！　　　∥铱戳诉@篇文章想到了：一個(gè)人要學(xué)什么東西，不能忘了原來(lái)有用的東西，要把現(xiàn)在學(xué)的和原來(lái)的結(jié)合起來(lái)。學(xué)東西從實(shí)際出發(fā)，靈活運(yùn)用，不能生搬硬套，囫圇吞棗?！　　　?/p>