無聲勝有聲　　　　　　——給老師的一封信　　　　　　　窗外的紫羅蘭散發(fā)著沁人心脾的芳香，在曲徑空幽得小巷里迂回著。剛過九月，晚間的天氣漸漸轉涼，不知道你有沒有關緊門窗，有沒有多披件衣服，有沒有忘記關燈。少言寡語的你總是安靜的坐在窗前，擰開電燈，手里握著一支筆，認真的批改著一本本作業(yè)本，然后在本子上面留下只言片語。因為開學分班的緣故我無緣再與你同聚在一個課堂，而是隔著三堵墻的距離，面對著不同的同學與老師，懷念著已經(jīng)過去的初二時光?！　　?nbsp;　　　記得第一次與你相見我還是初一的小學生，懵懵懂懂的在新的校園里闖蕩，想要憑借著自己薄弱的力量摸索著到新的班級，事與愿違我無助的在學校里轉了好幾圈，眼看著報道的時間將至，我還在校園里兜兜轉轉，然后就遇到了你。你看到焦急的我在校園里無助地看著一幢幢教學樓不知所云，然后耐心的詢問我在哪個年級哪個班?！　　?nbsp;　　　后來才知道你是我們班班主任，教語文。　　　 　　　因為個子矮的緣故，你安排我坐在講臺下面，低下頭就可以看到我那張?zhí)鸬膱A臉。你總是對我笑，就像雨后的陽光一樣，溫暖不至于太過強烈。一開始在班級里我的語文處于危險區(qū)域，你一視同仁的耐心的在我的作文本上寫下鼓勵的話，讓我鼓起勇氣多讀一些對自己有用的名著[1] [2] [3]