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因?yàn)樗?，我更…?/p>
吾有一友，親密無(wú)間，形影不離。
曾經(jīng)我非常依戀他、喜歡他。但現(xiàn)在我討厭他、想要遠(yuǎn)離他。
他曾經(jīng)是我的守護(hù)者，時(shí)刻守護(hù)著我。他如一把雨傘，為我擋風(fēng)避雨；他如一劑靈藥，為我治愈抑郁之癥；他如……他曾真是我的好伙伴。
我依稀記得，那天學(xué)校組織模擬考試。老師好心把臨考前的一節(jié)課讓我們復(fù)習(xí)。同學(xué)們都本著“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补猓?rdquo;的信念。緊張的復(fù)習(xí)中。看，他們認(rèn)真的看著書(shū)的樣子；聽(tīng)，他們讀著《春》、《鄉(xiāng)愁》……但什么事都有例外，你站在門(mén)外會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人在悠閑看著書(shū)時(shí)不時(shí)翻兩頁(yè)。仔細(xì)聽(tīng)還在哼著歌……不用懷疑那個(gè)人就是我。我驕傲的認(rèn)為書(shū)上的知識(shí)很簡(jiǎn)單不用背。
我輕松的進(jìn)入考場(chǎng)，卷子發(fā)下來(lái)后，粗略的看了看整張?jiān)嚲?。笑著想也不難嘛。開(kāi)始做時(shí)一切順利，我正在為我方法高興時(shí)，突然一道基礎(chǔ)題把我難住了，該填什么啊“而現(xiàn)在，——我在這頭，大陸在那頭。”是什么啊……?。?ldquo;是一個(gè)淺淺的海峽”嗯一定是。于是我有懷著愉快的心情寫(xiě)試卷。
今天試卷終于要發(fā)下來(lái)了，我一定考的很好。好期待我的分?jǐn)?shù)??！我的眼睛一直隨著發(fā)試卷的人移動(dòng)。突然，他走向我。啊，我的分要出來(lái)了。果然，他把試卷發(fā)到我面前，我一看，愣了、傷心了、我怎么考的這么少，是不是錯(cuò)了。加了加，沒(méi)錯(cuò)。正在我怪自己時(shí)，他到我面前說(shuō)：“你不是沒(méi)復(fù)習(xí)嗎？沒(méi)事的，下次努力。”我聽(tīng)了他的話。重新振奮起來(lái)?？稍谝淮未慰荚嚽拔曳竿瑯拥腻e(cuò)誤，當(dāng)然，那一次次的分?jǐn)?shù)一次比一次慘不忍睹。而他也一次次勸我。
一天我靜坐在那里，深刻反省了自己。發(fā)現(xiàn)是他絆住我走向成功的腳步。就是他——借口。于是我決定遠(yuǎn)離他。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在是否還與他朝夕相處那，那就與我一起遠(yuǎn)離他吧！
河北石家莊泰華中學(xué)初三:hu112232
因?yàn)樗液苄腋?(字?jǐn)?shù):450)
人生的美好！是那么多姿多彩??！人生就像一杯水開(kāi)心時(shí)候喝是那么的甜，傷心的時(shí)候喝又是那么的酸那么苦！但是因?yàn)樗屛覈L到了人生的甜水！
他是最?lèi)?ài)我的人，他是最關(guān)心我的人，他又是我最敬佩的人。他是那么的愛(ài)我，我傷心時(shí)候他是第一個(gè)來(lái)安慰我！我開(kāi)心的時(shí)候他又是第一個(gè)和我分享喜悅！
那天下午星期六補(bǔ)完課之后，我回到來(lái)家看起了電視，他走到我面前問(wèn)我在學(xué)校有什么不懂的嗎？我本來(lái)就不是很懂所以就支支吾吾的說(shuō)：“那個(gè)……數(shù)學(xué)有點(diǎn)不懂。”他去我房間拿起了課本給我講了起來(lái)，他給我講復(fù)雜的公式，給我講重點(diǎn)題目、給我講容易混亂的內(nèi)容，就這樣講這……
每周如此，只要我不懂他就去我房間拿起我的課本給我講了起來(lái)，啊！多么關(guān)心愛(ài)我的人?。∶恐芑丶宜冀o我做可口的飯菜，有什么好吃的都讓我先吃，我需要的東西他都盡量給我買(mǎi)，沒(méi)錯(cuò)！這人就是我——爸爸。是因?yàn)樗屛覈L到了人生的甜水是因?yàn)樗腋械叫腋＃?/p>
其實(shí)只要你用心觀察可能幸福就再你身邊，也許只要你用心感受你就能?chē)L到人生的甜水！
玉林市育才學(xué)苑初二:qq1056645934
我為他自豪 (字?jǐn)?shù):650)
他是我們的班長(zhǎng)。他有一個(gè)胖胖的身子，頭圓圓的。對(duì)人總是面帶微笑，遇到一道難題，別人跟他的想法不同，他非要和別人說(shuō)到底才肯罷休。他也很喜歡出錯(cuò)，只要你給他指出了錯(cuò)誤的地方，他就會(huì)改。
我們班的班長(zhǎng)他有許多愛(ài)好，比如說(shuō)他很喜歡朗讀，他的朗讀水平，在我們班上是數(shù)一數(shù)二的，他還喜歡畫(huà)畫(huà)，雖說(shuō)畫(huà)畫(huà)的水平不高，但他給我看的畫(huà)卻叫我哈哈大笑……最讓我佩服的是他每次考試，他的成績(jī)總是比我的好。
有一次，老師說(shuō)：“下周考語(yǔ)文?！崩蠋熣f(shuō)完走后，我們卻不慌不忙地走到他身邊說(shuō)：“走，快去打藍(lán)球，要是不打就沒(méi)機(jī)會(huì)了。”他猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“下星期一就要考試了，你們?cè)趺催€去打藍(lán)球呢？你們還不快讀書(shū)去?！闭f(shuō)著他迅速地把書(shū)拿來(lái)了出來(lái) 。
我說(shuō)：“時(shí)間還長(zhǎng)著呢，反正今天才星期五，還有幾天呢，等到明天再去復(fù)習(xí)不行嗎？走，我們還是去打藍(lán)球吧！”他說(shuō)：“你們?nèi)グ?，我還要讀書(shū)呢！”只見(jiàn)他拿著書(shū)就讀起來(lái)。我們不好勉強(qiáng)，我還說(shuō)：“你們看著吧！他可是個(gè)藍(lán)球迷，他一定會(huì)來(lái)的?！本腿ゴ蛩{(lán)球了。
我們故意在他看得見(jiàn)的地方打，讓他看見(jiàn)我們打，好叫他過(guò)來(lái)和我們一起打。沒(méi)想到，他看見(jiàn)了，倒和我想的相反。他當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)似的，在那兒大聲地讀起來(lái)。我們?cè)谀莾捍舐暯形覀兺兜姆謹(jǐn)?shù)：“1分、2分、3分……”他卻越讀越起勁，似乎把我們都忘了。直到我們打完藍(lán)球，他又對(duì)我們說(shuō)：“你們快點(diǎn)去復(fù)習(xí)，小心星期一的考試不及格?！蔽覀儼阉脑挳?dāng)作耳邊風(fēng)，還在玩。到了星期一的考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這上面的題目既熟悉又陌生，就是想不出答案。再看他，卻見(jiàn)他走筆如飛，做得非常快。我想要是聽(tīng)了他的話該多好?。?/p>
他在期末考試時(shí)得了獎(jiǎng)狀，我們只有眼巴巴地望著，此時(shí)我是多么后悔呀。
我還喜歡他的很多方面，比如說(shuō)他每次都積極地發(fā)言，認(rèn)真地聽(tīng)講，我想我要學(xué)習(xí)他不怕苦，不怕累，一直向上進(jìn)取的精神，才能取得好成績(jī)。我為有這樣的班長(zhǎng)而自豪。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，表達(dá)不準(zhǔn)確
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