那些年，我們一起感動(dòng)的青春

時(shí)光飛逝，你可知，在不遠(yuǎn)的曾經(jīng)，在那個(gè)懵懂的青春年華里，我們懷揣著對(duì)美好未來(lái)的憧憬?！　　　∫?yàn)榫壏?，我們相聚在一起，一起哭、一起笑、一起摔到、一起奮斗。那是我們共同創(chuàng)建了四年的，美好的老屋?！　　　∫老∮浀?，學(xué)校組織我們?nèi)ベ苌铰糜?，那時(shí)雨季剛過(guò)，山上的充溢的泥土的氣息，偶爾有些花瓣的芬芳交雜在一起，是淡淡的清香。腳下的路，滑滑的，竹林間漫溢著濃濃的霧氣，為這單調(diào)，孤單的山腳添加了一絲絲的生氣?！　　　≡谶@樣一個(gè)空闊，陌生，且沒(méi)有指示牌的地方，果然我們還是迷路了。　　　　時(shí)針滴滴答答的聲音在耳邊響起，走著走著，我們都走到了園區(qū)的外面。大家都很焦急，在這樣一個(gè)偏僻的地方?jīng)]有出租車，走回去又很遠(yuǎn)，況且馬上就要到集合時(shí)間了。我們一齊看向邊上被圍欄包圍著的大山，穿過(guò)茂密的林子，可以隱約看見(jiàn)我們前來(lái)的那條小徑。　　　　“從這里鉆進(jìn)去，我們爬上去吧。”我指著一個(gè)一口說(shuō)道。同學(xué)們望望我然后又望望周圍，都很默契的順次的鉆入?！　　　∩狡潞芏?，濕氣未退，我們腳下很容易打滑，但是我們依然手拉手，嘴里還不時(shí)地關(guān)心提醒著。　　　　“啊——”一聲尖銳的叫聲嚇了我一跳，回頭望去，思思不慎滑了一跤，手上沾滿了泥，我們都焦急地慰問(wèn)她，紛紛拿出紙巾為她沾滿泥土的地方小心翼翼的擦著，生怕弄到她的傷口。“怎么樣了怎么樣了，沒(méi)傷到吧。”一向大大咧咧的瑩，趕忙在思思身上打量著，一遍招呼著我先去前方探路?！　　　∷妓佳劬锖鴾I水，卻又傻傻地笑了，“沒(méi)事沒(méi)事，我可沒(méi)有那么嬌氣。還有點(diǎn)路我們就能回去了，應(yīng)該趕得上集合時(shí)間。”我們面面相覷，眼神里充滿了堅(jiān)定和勇敢。我們一手拿著支撐的木棍，一手緊緊地握在一起。　　　　“嘿，前面路可能會(huì)更滑，大家注意腳下啊。”我在他們前面吼道，他們望著我，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭?！　　　?ldquo;聽(tīng)，有人在說(shuō)話?？斓搅丝斓搅恕?rdquo;思思興奮地叫起來(lái)，好像從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷。我們都往前方瞅去，都興奮地大叫。就好像是絕處逢生。我們緊緊拉在一起的手，在此刻更加緊了些?！　　　追苷?，我們都安全的回到了原點(diǎn)?！　　　∥覀兒苡心醯厣斐鲇沂?，為彼此擦拭著臉上的泥，臉上的汗。我們都把頭微微低下了，思思抽泣道：“我以為，我們回不來(lái)了。”我拍了一下她的頭，故作憤怒地說(shuō)“呸呸呸，我們不是好好的嘛。”思思把我們緊緊的抱在一起，嗚咽著：“有你們真好！”　　　　美好、感動(dòng)、友情在一瞬間迸發(fā)，那一幅和諧美好的畫(huà)面，在那一刻定格；那一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年華，承載著我們一起感動(dòng)的青春。

上海寶山區(qū)上海市光明初級(jí)中學(xué)初三:120032943yu

那些花又寂寞又美好 (字?jǐn)?shù):250)

花瓶里，花兒的靈魂悄然破碎，柔軟的桌布上灑落著幾滴腐朽的黑，反射暗淡的光線。或許，他們真的不會(huì)是幽暗的花瓶?；叵耄蛉?，花兒們驕傲的昂著頭，映出幾點(diǎn)希望的紅，幾點(diǎn)純潔的白。

今日，它們卻低垂頭顱。一陣微風(fēng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是致命的打擊。對(duì)這個(gè)世界，他們已經(jīng)沒(méi)有了留戀。

每一個(gè)花苞都是一顆跳躍的花心，夢(mèng)想著未來(lái)。當(dāng)花心真正破碎時(shí)，卻莫名滑落出淚珠。

每一朵花的綻放都是一場(chǎng)美麗的錯(cuò)誤。

也許，花瓣落下，一句贊美，一絲清香沒(méi)有留下，只有一股悲傷，凝結(jié)在空氣中，令人窒息。

每天，都有無(wú)數(shù)顆心在破碎，無(wú)數(shù)點(diǎn)眼淚流失，留下寂寞的美好。

時(shí)光的齒輪上覆蓋了一層灰塵。

山東省臨沂市沂南縣四中初三：劉蕖

六二班的那些事 (字?jǐn)?shù):1000)

寫(xiě)這一篇文章，是要讓我永遠(yuǎn)記住六年級(jí)二班，這個(gè)班級(jí)。我名叫左宗源，胖胖的，個(gè)子不高，一副寬寬的眼鏡掛在鼻梁上。我創(chuàng)立了一個(gè)“金木水火土”的組織，組織的“頭頭”也就是本人我。“金”屬性這個(gè)位置，是我的位置。“木”屬性是李俊明（在班級(jí)里是個(gè)“尖子生”，跟我是知音之交，偵探迷，超喜歡柯南，發(fā)誓要買關(guān)于柯南的一切）“水”屬性是薛孟齊（在班級(jí)里是“鼎鼎大名”的人物，常被女生“追殺”。在學(xué)校認(rèn)識(shí)的女生差不多占全校女生的二分之一多）。“火”屬性是徐盟（跟我一樣在班級(jí)里是個(gè)中上游的學(xué)生，他也是我的知音，對(duì)數(shù)學(xué)頗有研究，所以我和他交往密切。）“土”屬性是楊明章（雖然在組織里排“老末”，但脾氣不小，經(jīng)常和我跟李俊明做對(duì)）。

“金木水火土”介紹的差不多了，再介紹我的班級(jí)吧。

我的班級(jí)在六年級(jí)2班，是出了名的“好班級(jí)”。班長(zhǎng)是楊曦涉，在班級(jí)里是出了名的“母老虎”。副班長(zhǎng)是韓雨婷，在老師眼里是個(gè)好學(xué)生，在家長(zhǎng)眼里是個(gè)“乖乖女”，可在我們眼里是個(gè)“巫婆”。她的絕招甚是厲害，叫“九陰白骨爪”。難怪在“四大才女”（“四大惡女”）中排老二呢。那么老大是誰(shuí)呢？那就是剛才說(shuō)的班長(zhǎng)楊曦涉。她練了一身打男生的“功夫”，其中有兩個(gè)是最厲害的，第一就是“降男十八掌”，第二就是“旋風(fēng)腿”。男同胞只要見(jiàn)了這兩招準(zhǔn)會(huì)向男wc跑去。那兩個(gè)又是誰(shuí)呢？就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。老三是孫曉雨，老四是劉龍飛。先說(shuō)說(shuō)孫曉雨吧，孫曉雨仗著她個(gè)高，對(duì)我們男同胞無(wú)數(shù)的折磨。再說(shuō)說(shuō)劉龍飛吧。她雖然看起來(lái)那么文靜，可是她深藏不露，有非常厲害的“武功”。某日，一名男生欺負(fù)了她，她不慌不忙朝那男生的頭發(fā)上揪，這就最厲害的“絕招”——“揪頭發(fā)”。

我們的班主任，也就是我們的語(yǔ)文老師，叫孫玉明，他是一位年輕的男帥哥，對(duì)待同學(xué)像“哥們”一樣看待，不過(guò)發(fā)起脾氣來(lái)來(lái)，還真有點(diǎn)像“河?xùn)|獅子吼”的感覺(jué)。我們的數(shù)學(xué)老師，叫吳海燕，她是一位漂亮的女老師，在我的眼中她也是一位和藹可親、容易相處的老師(哈哈！不知?jiǎng)e人怎么看待了。)

我們班是由62名學(xué)生組成的一個(gè)“大家族”。我們和平相處，可是還是有一些小小的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

我們大家都不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)老師、不想離開(kāi)同學(xué)們。在這里我祝愿六2班，要像我們的qq群的網(wǎng)名那樣是“永遠(yuǎn)的六2班”。同學(xué)們，今天我們是朋友，成年后的今天我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

哎！忘不了六2班，忘不了老師，忘不了我們共同的母校，忘不了親愛(ài)的同學(xué)們。

初一:源源流淌

那些點(diǎn)滴 (字?jǐn)?shù):1000)

在寒假里，根據(jù)老師的要求，我把一些課內(nèi)外好的作文編成了一本作文選。

剛開(kāi)始的時(shí)候，看著這一大疊厚厚的作文，我畏懼了——“這能打得完嗎？”但我并不退縮，“到時(shí)候能打幾篇就幾篇吧！我已經(jīng)盡力了！”

我挑了一些比較好的文章先打。那個(gè)時(shí)候還是冬天，坐在電腦前，伸出十指不斷地敲打著鍵盤(pán)。雖然室內(nèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很暖的了，但敲打鍵盤(pán)的手連續(xù)打字一個(gè)到兩個(gè)小時(shí)時(shí)，已經(jīng)逐漸開(kāi)始冰冷，僵硬，久久不能復(fù)暖。但我一想到，一本屬于自己的作文集即將要誕生了，我就不禁忘記了所有的寒冷，繼續(xù)敲打著鍵盤(pán)，滴答作響。

十來(lái)天后，我終于也打好了那些要編到作文選里的文章，共28篇。雖然現(xiàn)在只完成了內(nèi)容的一部分，還有封面啊、目錄啊…那些部分。但當(dāng)我捧著這疊從打印機(jī)上跳出來(lái)的，沉沉的，用我的努力去完成的作文時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)心得像只小鳥(niǎo)一樣了——嘰嘰喳喳，活蹦亂跳，就差沒(méi)飛到天上翱翔了！當(dāng)時(shí)我就想啊，“啊，我快有自己的作文集了！快了，就快樂(lè)！多好??！”

打印好這些文章后，我就開(kāi)始著手弄“編者的話”和“目錄”。寫(xiě)“編者的話”時(shí)，我在腦海里想了幾十遍，又在草稿上改了十幾遍，才敢打在電腦上定稿。想了這么久，最后從打印機(jī)上出來(lái)的卻僅僅是那么兩段短短的墨跡。此外，我覺(jué)得空隙留得太多了，又在那兩段話下面畫(huà)了小小的一幅畫(huà)。僵硬的手在顫抖，嘴巴在哈氣——我用凍僵的手握住畫(huà)筆，慢慢地畫(huà)著，不一會(huì)兒又要哈兩口熱氣在手心里才能繼續(xù)畫(huà)下去。不過(guò)，制目錄時(shí)，我似乎更加可憐——

我把這28篇文章分好類，就開(kāi)始寫(xiě)目錄上每一個(gè)類別的題目。想這些題目不知道減少了我多少的腦細(xì)胞了！好不容易想到了一個(gè)，卻又被自己挑刺挑了十幾根——這不通順！那不合理！自己給自己找麻煩！待到終于弄好這個(gè)，再弄頁(yè)數(shù)的時(shí)候，我差不多都快要瘋掉了??！幾次把數(shù)數(shù)錯(cuò)了，迫使我又得重頭再來(lái)。數(shù)了又?jǐn)?shù)，改了又改！我曾想過(guò)放棄——“氣死我了！根本弄不好，倒不如不弄！反正又不是要去參加競(jìng)選，弄那么好不簡(jiǎn)直浪費(fèi)！”我將幾張狠狠地撕掉了，開(kāi)始發(fā)泄了。但后來(lái)又想到，“這是給自己回憶的東西，怎么能放棄！怎么能不做！”才完成的。

而制作封面時(shí)，我則是完全帶著愉悅的心情完成的。我一下子就選中了我心儀的圖片，“哇！好幸運(yùn)，一下子就找到了！好，就這張了！嗯——我快要大功告成了！”那時(shí)，作文選還沒(méi)徹底地“出爐”，但我已經(jīng)興奮得不得了了！

一個(gè)寒假終了，我的作文選也隨著日子的流逝而完成了。

當(dāng)我捧著這一本親手制作的作文選時(shí)，我心里甜甜的?；叵肫鹬谱鲿r(shí)的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然是苦苦的，澀澀的，但我依然認(rèn)為那是美好的，幸福的！那個(gè)帶著苦苦的味道的過(guò)程，如今看來(lái)確實(shí)甜甜的，一點(diǎn)也沒(méi)了先前那苦澀的感覺(jué)。

制作它，就像品嘗一杯香醇的咖啡，喝入口的時(shí)候是苦澀的，但在最后始終還是回品到它的香甜。

雖然，我的作文選并不是最好的，但在我眼里看來(lái)，它已經(jīng)是了！