這是一只龐大而有力量的手?！　　　　　　　　　　　　　　?——題記　　　它，劈開(kāi)了堅(jiān)硬的石巖，讓我查看微小的世界；把我托上太空，穿過(guò)厚厚的大氣層，飽覽浩瀚的星空；也變成了神奇的魔法師，讓火焰 復(fù)燃，熄滅?！　　∷殡S我的成長(zhǎng)，記錄了我的喜怒哀樂(lè)。這只無(wú)形的手便是有著無(wú)窮知慧的課本，給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，也給了我憂愁?！　　『⑼瘯r(shí)代，在歡樂(lè)的幼兒園里，課本是五顏六色的圖案，是活潑可愛(ài)的線條。引領(lǐng)我們走向成長(zhǎng)的陽(yáng)關(guān)道。　　　——　　　課本是智慧的鑰匙，是饑餓時(shí)的美餐。　　　小學(xué)課堂里，它便是生動(dòng)的故事，動(dòng)聽(tīng)的歌謠，活潑的數(shù)字和可愛(ài)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓我浮想聯(lián)翩，仿佛鉆進(jìn)了滿是童話的海洋?！　　　　　≌n本是人生中最好的向?qū)?，是我們的啟明星?！　　∪欢?，上了初中，它既推?dòng)了我通向彼岸的船，又成了洶涌澎湃的海浪。那一句句美妙的詩(shī)文，勾起我的無(wú)限聯(lián)想；一篇篇優(yōu)秀的文章，讓我回味無(wú)窮?？墒?，課文 必須“死記硬背，”咬文嚼字，以應(yīng)對(duì)考試，這并不是我理想中的課本。它拽住了我，拖著我進(jìn)入字句繁多的地底世界，使我動(dòng)彈不得，讓我不能自已。所謂“行幾里路，讀萬(wàn)卷書?！薄　　∫恢粺o(wú)形的手，有時(shí)，成為強(qiáng)有力的知識(shí)后盾；有時(shí)，卻成為的可怕的五指山……