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我們都笑了
那年夏天,我們?nèi)壹磳峒遥檬裁此徒o鄰家的哥哥做離別禮物成了我最大的困惑。
鄰居家的哥哥大我五歲,我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候,他從不像其他大孩子那樣欺負(fù)我,所以我們倆有著深厚的友誼,現(xiàn)在就要分別,不舍之情可想而之,于是我想著該送給他怎樣一份禮物才能讓他記住我這個(gè)朋友。
搬走的一天,我乘著爸媽忙著搬家的事時(shí),偷偷的去音像店尋找禮物,因?yàn)槲抑溃绺缡橇红o茹的鐵桿歌迷,我決定送他梁靜茹的最新cd《我喜歡》。
可是我沒(méi)有錢(qián)啊。一張專(zhuān)輯要好多錢(qián)呢,這對(duì)一個(gè)八歲的孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字啊。無(wú)奈我只好想爸媽求助。
那天晚飯時(shí),我小心斟酌著詞句,生怕爸媽不肯幫我,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀凂R上就要搬家了,我看到一個(gè)鄰居家哥哥喜歡的東西,想送給他做禮物,你幫我去買(mǎi)好嗎?”
“什么禮物?”媽媽要同意了!
可是這時(shí)爸爸插了一句嘴,改變了媽媽的意見(jiàn)。他說(shuō):“噢,你不會(huì)自己賺錢(qián)去買(mǎi)嗎?要想讓我們幫你買(mǎi),除非。。。。。。”
媽媽就這樣改變主意了,和爸爸商量了一陣,然后說(shuō):“寶貝,我和你爸爸商量決定,幫你買(mǎi)禮物可以,但是你必須答應(yīng)我們:你開(kāi)學(xué)上二年級(jí)后每周末去學(xué)書(shū)法。”
“?。??”我小聲嘟囔“不去不行嗎?”
“不想去?那算了,你自己去攢錢(qián)買(mǎi)cd吧。”
我們愛(ài)科學(xué)(《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感) (字?jǐn)?shù):700)
我們愛(ài)科學(xué) ——《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 花園實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六(5) 承然 科學(xué),這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生,它是民族通往文明之路的階梯,是走向人們未來(lái)之門(mén)的鑰匙,也是邁向現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)鍵。讓我從懵知懵懂到了解科學(xué)的,是一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū),它讓我盡情地遨游在知識(shí)的海洋。 小時(shí)候,面對(duì)五彩繽紛的世界,我總有問(wèn)不完的問(wèn)題:“天有多高?”“鳥(niǎo)為什么會(huì)飛?”……無(wú)論是植物、動(dòng)物、生活方面,這本書(shū)都滿(mǎn)足了我的好奇心。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)明扼要的小知識(shí)點(diǎn),時(shí)常讓我感慨大千世界的奇妙?! ‘?dāng)你看著動(dòng)畫(huà)片、坐上磁懸浮列車(chē)、在電話(huà)中與好友談笑風(fēng)生時(shí),你是否感到了科技的力量?翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),你會(huì)對(duì)大自然產(chǎn)生許多靈感,在不斷的疑問(wèn)中認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)科學(xué)的偉大力量?! ≌嬲屛覍?duì)科學(xué)產(chǎn)生崇敬的一件事,發(fā)生在不久前。大家一定對(duì)家里的燈很熟悉吧,它們?cè)诤诎抵袨槿藗冋彰?,是每個(gè)家庭中必不可少的。我小書(shū)房里的燈是常見(jiàn)的白熾燈,每次看書(shū)時(shí),白熾光發(fā)出的燈光總是太暗,書(shū)上的字看起來(lái)很吃力,為此,我感到很煩惱。不久后,我發(fā)現(xiàn)臥室的燈不再是柔柔的黃色,而是明亮的白色,原來(lái),爸爸把白熾燈換成了日光燈。“這兩種不同顏色的光有區(qū)別嗎?”我疑惑地問(wèn)爸爸?! ?ldquo;當(dāng)然有了,區(qū)別可大著呢。一盞14瓦節(jié)能日光燈的亮度相當(dāng)于75瓦白熾燈的亮度;而且日光燈不含紅外線(xiàn),所以它的光是很溫和的,不傷眼睛。因?yàn)椴缓袩峋€(xiàn),日光燈只發(fā)光不發(fā)熱,所以用起來(lái)比較省電。而白熾燈是通過(guò)電阻發(fā)熱來(lái)使燈絲發(fā)亮的,既發(fā)光又發(fā)熱,耗能高,但成本低一些。你不覺(jué)得現(xiàn)在看書(shū)比以前省力多了嗎?” 我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭,原來(lái)我們平時(shí)用的燈里就有這么大的學(xué)問(wèn),由此可見(jiàn),我們可不能小看科學(xué)的力量?。 ?ldquo;給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撐起整個(gè)地球”,科學(xué)的力量是無(wú)窮的,愛(ài)迪生明了電燈,給我們帶來(lái)了光亮;貝爾發(fā)明了電話(huà),給我們帶來(lái)了方便;萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),給我們帶來(lái)了快捷…… 當(dāng)然,科學(xué)也是有利有弊,不少高科技也有有害的一面。但相信未來(lái),我們一定會(huì)正確地利用科學(xué),堅(jiān)決抵制有害于人類(lèi)的科技,讓科學(xué)更完美地造福于人類(lèi)!
我們登上了鳳凰山頂 (字?jǐn)?shù):550)
星期天的早晨,我和全家人去游覽了奉節(jié)縣城北邊的鳳凰山。
首先,我們來(lái)到鳳凰山山底的廣場(chǎng)上,只見(jiàn)不少男女老少都在廣場(chǎng)上,隨著錄音機(jī)里播放出來(lái)的樂(lè)曲翩翩起舞,那美麗的舞姿就像一朵朵荷花,在池水中輕輕地?cái)[動(dòng)著。廣場(chǎng)對(duì)面就是高高聳立著的七星樓。樓下有三個(gè)寬敞的大門(mén)洞,門(mén)洞里面寬敞明亮,也有許多人正在練舞、打太極拳或站在旁邊欣賞。
一走上通向山頂?shù)?860步梯道,只見(jiàn)梯道旁邊擺放著一盆盆美麗的鮮花,在春天和煦陽(yáng)光照耀下,梯道兩旁的綠樹(shù)顯得格外精神。還有一些假山,拼成了一個(gè)個(gè)小巨人,非常可愛(ài)。
鳳凰山梯道上有許多人正在做跑步運(yùn)動(dòng),有的在打球、有的在唱歌、還有的坐在椅子上,看山上美麗的風(fēng)景,呼吸著這天然氧吧中的清新空氣。山頭小廣場(chǎng)旁的崖壁上還澆鑄著許多古代詩(shī)人的雕刻,比如李白、白居易、杜甫……圍墻上還雕刻著一只栩栩如生的鳳凰。
我們走著走著,終于來(lái)到了鳳凰山頂上。我站在圍墻邊,向山腳俯瞰,只見(jiàn)那是一片綠色的奉節(jié)城,因?yàn)槲蓓敗⒐珗@、大街兩旁都早已綠樹(shù)成蔭;再向遠(yuǎn)眺,我還看見(jiàn)了高峽平湖——長(zhǎng)江奉節(jié)段至瞿塘峽的江面,江面上平靜的湖水倒映著瞿塘峽,聞名中外的白帝城、桃子山、夔門(mén)大橋的倒影,多么壯觀(guān)??!大家在山頂上互相照相做紀(jì)念,并開(kāi)心地玩著、樂(lè)著。頓時(shí)人們的歡聲笑語(yǔ)飄向了遠(yuǎn)方。
三年級(jí):曾憲儒
我們班的男子漢們 (字?jǐn)?shù):600)
的確,王安憶筆下的“男子漢”頂天立地,可我們班的男孩子也不差。說(shuō)起咱們初一《1》班的男子漢,誰(shuí)不翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。下面,就讓我們一起來(lái)細(xì)品我們班的男子漢吧!
男子漢之一
小韓——我們班的衛(wèi)生委員,他個(gè)子中等,黑黑的皮膚總把他襯托得非常健康。說(shuō)起他,可是又一大推男子漢風(fēng)采呢!他整天把學(xué)者風(fēng)度掛在身上,一副文質(zhì)彬彬的樣子。說(shuō)起話(huà)來(lái)也有一種穩(wěn)重的紳士的味道。大家別看他“官”小,可是對(duì)班上的貢獻(xiàn)可不少。同學(xué)們有不足的地方,他會(huì)毫不加掩飾,坦率地指出來(lái);要是班上出了事,他會(huì)積極的站出來(lái)出謀劃策的指點(diǎn)江山??伤闶悄睦镉新闊?,他就往哪里跑!真算是一個(gè)“愛(ài)找麻煩”的男子漢!
男子漢之二
高智煉者,班上的體育委員——小磊也是如此。此人才高八斗,勤奮好學(xué)。如果從政治這一角度來(lái)看,他是一個(gè)信心十足,不達(dá)目的不罷手的人、就沖著他那股對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的愛(ài),就讓人敬佩不已。每每我們?cè)跀?shù)學(xué)課上身處水生火熱的險(xiǎn)境之中時(shí),只要他老將一出馬,準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博的男子漢為我們班爭(zhēng)了不少氣。
男子漢之三
我們班還有一位男子漢,他叫小徐。他不修邊幅,沒(méi)有一點(diǎn)男士風(fēng)度,下課后經(jīng)常像個(gè)皮球似的在教室里滾來(lái)滾去。這樣一個(gè)人怎么會(huì)是男子漢呢?記得有一次,我們班燈壞了,好幾天不亮影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí),結(jié)果他把燈修好了,讓同學(xué)們“重獲光明”。他就是這樣一個(gè)人,是不是男子漢呢?
的確,正是有這樣的男子漢們,才讓我們每個(gè)同學(xué)感到集體的溫暖。感謝我們班的男子漢們!
春河中學(xué)初一:顧旎露
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