那些難忘的回憶

我們的人生中有許多難忘的回憶，那些回憶值得我們銘記在心。

回首眺望我六年的小學(xué)時(shí)光，那里有太多我美好的記憶，和同學(xué)們度過(guò)的每一天都是如此。

那些熟悉的身影、那些面帶微笑的臉孔，總是在我情緒低沉的時(shí)候鼓勵(lì)我、安慰我，讓我找到自信心。想到這里，我不由得心中充滿了感激，我想感謝我親愛(ài)的同學(xué)對(duì)我的支持，感謝他們對(duì)我的關(guān)照，感謝他們帶給我一段有一段美好的回憶，感謝他們……我要感謝他們的太多太多，那種感謝怎能用言語(yǔ)表達(dá)！

那些回憶，或悲傷，或快樂(lè)，或憂愁……但現(xiàn)在想來(lái)，是無(wú)比的幸福。無(wú)論是和同學(xué)吵架，還是和他們有了一些岐意，這些回憶讓現(xiàn)在的我感到快樂(lè)。因?yàn)椴还苁桥c同學(xué)有了沖突或著歧意，我們都是懷著美好的本意的。當(dāng)這些矛盾云開(kāi)霧散之后，又是美好的開(kāi)始，不是么？所以，即便是不太美好的事件，都成為了我記憶中的珍寶。那些我犯過(guò)的錯(cuò)誤，是我的鏡子，用來(lái)反省自己；那些我處理的有些不妥的地方，我拿來(lái)告誡自己，現(xiàn)在要充分思考。

這些屬于我的寶貝，我要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的保管好，因?yàn)槟鞘仟?dú)一無(wú)二的、無(wú)可取代的無(wú)價(jià)之寶啊！

親愛(ài)的朋友，我們都來(lái)珍惜這些難忘的回憶吧！

五年級(jí)周記：難忘的一刻 (字?jǐn)?shù):700)

xx年04月10日 星期日 天氣：晴

在我家門(mén)前有一條僅三米寬的馬路，那是我上學(xué)的必經(jīng)之路。這條路看起來(lái)平平常常，可我對(duì)于它，哦！不，確切地說(shuō)，我是對(duì)那一刻記憶深刻。

記得那是去年夏天的一個(gè)下午，我拖著書(shū)包，來(lái)到那滾燙的大馬路。也許另一條道是主干道吧，綠燈總是不在我眼前閃爍。我和其他人一樣都等得不耐煩了。唉，等了這么長(zhǎng)時(shí)間，綠燈還是沒(méi)亮起，反正這路也就三米寬，太陽(yáng)還像個(gè)大火球烤著大地，馬路上，熱浪滾滾，還是快過(guò)去吧！

可正當(dāng)我踏出那一步時(shí)，突然感到一個(gè)小小的身影還一動(dòng)不動(dòng)地站著?；仡^一看，嗬，一個(gè)似乎才上一年級(jí)的小弟弟，拎著布包，撲閃著他那水汪汪的大眼睛，站在那兒，正朝著我笑哩！

我呆住了，我被小弟弟這種嚴(yán)格遵守交通法規(guī)的精神所震撼了!我再一次地思考：哎，我連個(gè)小弟弟都不如，虧同學(xué)還夸我懂禮儀呢！不行，我一定要和他排在一起，直到綠燈亮了為止。想到這兒，我連忙收起了還騰在半空中的右腳，與小弟弟并排站在人行道上等待著，等待著……

這時(shí)，我注意起了這個(gè)小男孩：長(zhǎng)得虎頭虎腦，特別是淡眉下那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停四下張望，充滿著強(qiáng)烈的求知欲望。突然，小弟弟又一次向我撲閃著大眼睛甜甜地笑著。那眼神，似乎在跟我說(shuō)著什么，我一時(shí)覺(jué)得無(wú)法用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)他眼睛后面的一句話，只感到自己羞愧難當(dāng)，不過(guò)也暗自慶幸我沒(méi)有跨出那一步。

良久，綠燈還沒(méi)有出現(xiàn)，我們依然靜靜地等待著。許多人向我們投來(lái)欽佩，贊許的目光，我和那位小弟弟也向他們回了一個(gè)微笑，然后繼續(xù)等待著。

終于，一個(gè)綠色的燈光閃爍起來(lái)了。此刻，我和小弟弟的笑容綻放到最燦爛的頂峰。我們相互看了看，帶著驕傲與自豪，大步穿過(guò)這短短三米寬的馬路。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，可小弟弟的眼神和微笑, 卻讓我久久不能忘懷。今天，我趴在窗前，眼前又浮現(xiàn)出他那小小的身影，瞧，他正在沖著我甜甜地笑呢！

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)

《難忘的啟蒙》讀后感 (字?jǐn)?shù):450)

當(dāng)我讀了《難忘的啟蒙》這篇課文后，我深受啟發(fā)，文章講了曾在竺西小學(xué)上學(xué)的作者與他的啟蒙老師發(fā)生的幾件事，這使他默默難忘。特別是在演講上，是老師偷偷在日本兵的監(jiān)視下舉辦的；寫(xiě)作上，老師以風(fēng)趣的批語(yǔ)嚴(yán)厲批評(píng)作者；寫(xiě)字課上，又以嚴(yán)肅的語(yǔ)氣教訓(xùn)作者；而日語(yǔ)上卻十分寬容。這些都是為了教導(dǎo)作者。

看了文章后，我深深體會(huì)到老師的精心。在這里，我代表全世界的人向所有老師說(shuō)聲：“謝謝你們，是你們培養(yǎng)我們長(zhǎng)大，使我們走向社會(huì)，是你們精心教導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)了基本的知識(shí)。”當(dāng)我讀到“是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人。”這句話時(shí)，心里忽然想起了我的啟蒙老師――姑姑。我和姑姑從4歲就相識(shí)，她是爸爸的妹妹。姑姑對(duì)我很好，經(jīng)常買東西給我，我這一生學(xué)的英語(yǔ)大部分都是從她那學(xué)來(lái)的，以為她是英語(yǔ)老師嘛。記得有一次，我到她玩，那時(shí)我還不懂英語(yǔ)，到她家指著日歷問(wèn)東問(wèn)西，而姑姑每次都用英語(yǔ)回答我，我好奇地問(wèn)：“姑姑你在說(shuō)什么話啊？”“是英語(yǔ)，想不想學(xué)啊，我教你?。?rdquo;姑姑笑著說(shuō)。從那以后，我就開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，那天，我們學(xué)了一晚的英語(yǔ)呢。除此之外，姑姑還教我洗碗、掃地、穿衣等，我很感激她。

啟蒙老師是辛苦的，沒(méi)有他，就沒(méi)有現(xiàn)在聰明的你，他是使我們走向成功的橋梁??！

難忘的一件事 (字?jǐn)?shù):800)

每當(dāng)我看到書(shū)柜里擺放的獎(jiǎng)狀時(shí)，就會(huì)想起我參加豐臺(tái)區(qū)“語(yǔ)言文化知識(shí)”競(jìng)賽的情景，它讓我難以忘懷。

記得上個(gè)月，通過(guò)學(xué)校推薦、選拔，我和另外兩名同學(xué)將代表學(xué)校參加豐臺(tái)區(qū)組織的“語(yǔ)言文化知識(shí)”競(jìng)賽。得知這個(gè)消息后，我既激動(dòng)，又緊張，孫主任給我們每人發(fā)了一本復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)，要求我們將它背熟，并給我們講解了比賽規(guī)則。我和另一名同學(xué)還有朗誦和書(shū)法的才藝表演。由于時(shí)間短，孫主任每天利用業(yè)余時(shí)間組織我們學(xué)習(xí)，并給全書(shū)畫(huà)上了重點(diǎn)，還輔導(dǎo)我朗誦。我也每天利用睡前時(shí)間學(xué)習(xí)。

終于等到比賽這天，我心里特別緊張，像有只小兔子在“砰砰”直跳，全區(qū)共有六個(gè)代表隊(duì)參賽，郭老師組織了四十名同學(xué)來(lái)為我們助威。接著，主持人向我們宣布了比賽規(guī)則。

“一小，加油！”“五小，最棒！”“……”隨著一陣陣吶喊聲，豐臺(tái)區(qū)“語(yǔ)言文化知識(shí)”比賽正式開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了第一輪必答題的比賽，我們僅僅得到了150分，我的手心里出了一把汗，我暗暗地告訴自己，別緊張，要冷靜。接下來(lái)，是第二輪共答題，我們獲得了170分。第三輪搶答題是最驚險(xiǎn)的，由于第一道題比較簡(jiǎn)單，主持人剛說(shuō)完題，我們組的主發(fā)言就飛快地按下了搶答器，可第二組比我們更快，正當(dāng)我們感到遺憾不已的時(shí)候，主持人卻宣布二組的同學(xué)搶早了，扣十分。我們高興的差點(diǎn)兒跳起來(lái)。緊接著，我們又搶答了四道題，最終，我們?nèi)〉昧?ldquo;團(tuán)體第一”的好成績(jī)。

下面進(jìn)入了最后一項(xiàng)：才藝展示。我在心里不停地給自己鼓勁：別緊張，我一定行。但是當(dāng)評(píng)委念到：“下面請(qǐng)第四組同學(xué)進(jìn)行才藝展示”。我的心突然“咚咚”地直跳，這時(shí)，我聽(tīng)到臺(tái)下的同學(xué)們吶喊著：“小歡，加油！”我深吸一口氣，走到臺(tái)前，聲情并茂的朗誦著“神奇的鳥(niǎo)島”。只聽(tīng)到臺(tái)下發(fā)出熱烈的掌聲。我獲得了“最佳誦讀獎(jiǎng)”和“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”。

這次比賽經(jīng)歷讓我終身難忘，它不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，鍛煉了自己，還讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。

五年級(jí):仝歡