同學(xué)

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)想起我們那個(gè)可愛的班級(jí)體。

有一次，學(xué)校組織去春游，同學(xué)們聽到這個(gè)消息都興高采烈地蹦了起來，仿佛大家的心都飛到了“象頸山”，同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺(tái)上，問老師多久才去春游，老師說由于地方遠(yuǎn)，所以要包一輛車，都要交５元車費(fèi)。班長在講臺(tái)上望了一眼教室，只見崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，班長以為她生病了，休息一會(huì)兒就沒事了。下課后班長到辦公室交作業(yè)，只見崔紅在老師面前說：“我媽媽生病了，沒有錢交車費(fèi)，我就不去了。”班長三步并著兩步跑回教室焦急的對(duì)同學(xué)說：“我們都要去春游，可是有一位同學(xué)的媽媽生病了，沒有錢交車費(fèi)，不能去春游，難道我們?nèi)绦陌阉粋€(gè)女同學(xué)留在家里嗎？”同學(xué)們說：“是誰呀！”“是崔紅”班長說。我們要為她捐錢，讓她也能去春游。”同學(xué)們吃了午飯，來到學(xué)校爭先恐后的把錢交給班長，班長數(shù)了數(shù)，激動(dòng)的說：“夠了！夠了！連她路上的茶水費(fèi)都有了。”班長把錢拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過錢，激動(dòng)得說不出話來。第二天，我們乘上了去春游的客車，崔紅坐在第一排，臉上露出了笑容，同學(xué)們唱起了歌。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美好，不是嗎？

難忘的同學(xué) (字?jǐn)?shù):650)

我已經(jīng)上六年級(jí)，當(dāng)然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！

他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！

他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤潤的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。

有一次，他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會(huì)兒，見他沒反應(yīng)，突然把他一抓。他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門”沒有發(fā)燒?。?/p>

他還是一個(gè)很愛發(fā)顛的人，似乎腦袋的線接錯(cuò)了

“嘿！袁基偉！”我從車上跳了下來，看見袁基偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地?cái)[poss。，我被嚇得半死。快走帶學(xué)校門口時(shí)，我對(duì)小袁說：“你帶了餐費(fèi)沒？我?guī)Я耍?rdquo;袁基偉突然一愣，把嘴巴拉了下來，“不早說！”他突然以喜，“我?guī)Я耍?rdquo;然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！

我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì)開心起來！

他是我最難忘的同學(xué)！

光谷第一小六年級(jí):許祁

愛搗蛋的同學(xué) (字?jǐn)?shù):350)

　　我有一個(gè)好同學(xué)，他中等個(gè)子，留著一個(gè)小平頭，平時(shí)最愛搗蛋，但又喜歡幫助別人，他就是李小磊?！　　　∮幸淮蜗抡n的時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)吐了。大家看到他吐了，有的立刻跑出教室，有的捂著鼻子，還有的急急忙忙地跑進(jìn)辦公室找老師。只有李小磊不慌張地拿起拖把走進(jìn)廁所把拖把弄濕，再走進(jìn)教室把那個(gè)同學(xué)吐的臟物一下一下拖干凈了?！　　　±钚±诿鎺⑿柲俏煌铝说耐瑢W(xué)：“你沒事吧？”　　　　“我沒事。”那個(gè)同學(xué)牽著李小磊的手說，“謝謝你。”　　　　李小磊摸摸腦袋，說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”　　　　不一會(huì)兒，上課鈴拉響了，李小磊依然還在廁所清洗拖把……

同學(xué)們的付出 (字?jǐn)?shù):500)

一年一度的文化藝術(shù)節(jié)眼看就要到了，看著同學(xué)們忙碌的身影，腳步。我不由得想起了我們班排練情況。

今天自習(xí)課老師讓我們排練歌曲。到了自習(xí)課的時(shí)候，班長就上去組織紀(jì)律，讓同學(xué)們吧座位往后面移，移好之后，讓他們按我們排的隊(duì)形站好，站直。同學(xué)們?nèi)空竞弥?，在我們調(diào)音樂的時(shí)候，最后那兩排的男同學(xué)又在那里嘰嘰呱呱，不知說什么。班長聽見這些咋咋碎碎的聲音，就一拍講臺(tái)。頓時(shí)，同學(xué)們安靜下來了。我心里便想：“班長就是班長，一拍全場安靜下來，這個(gè)班長果然不是蓋的。”過了三分鐘，我見音樂還沒響起，我就把手放了下來。奇怪的事情出現(xiàn)了：“就在我把手放下來的那一刻，音樂突然響起，把我嚇了一跳，我立馬反應(yīng)過來，開始指揮。”我心里想：“這歌曲也煩躁，早不響晚不響，偏偏在我把手放下來時(shí)響，煩躁啊。”

我便放松了一點(diǎn)，手也沒有這么累了?？墒?，同學(xué)們的聲音越來越小，越來越?jīng)]有底氣。于是，我用了全部的力氣，同學(xué)們見狀，聲音越來越大。我想：“回家后多練點(diǎn)力氣，沒力氣的話，他們就唱不好了。”

音樂終于停了，我便把手放下來，用力的甩了甩，甩了十多下后，又坐在別人的座位上休息一下，看著他們?cè)谀抢锞殑?dòng)作?？粗粗?，他們終于練好了，我們又再一次的練習(xí)。一遍又一遍，一遍又一遍，可以是講練到我的手都抬不起來了。幸好，我的持久力夠好，不過堅(jiān)持一小時(shí)之后，我的手就有點(diǎn)酸了。

在音樂伴奏下，我們終于練完了。

同學(xué)們忙于藝術(shù)節(jié)的節(jié)目而疲憊不堪的臉上了露出久違的笑容。

初一:王蕾