給老師的一封信

親愛的顧老師：

大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是??！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽。生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

7歲那年，開學(xué)的第一天，媽媽牽著我的手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您---顧老師。“顧老師”，這是多么美好的稱呼??！您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)教室。您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。以后我最喜愛上您的語(yǔ)文課，因?yàn)槟傆修k法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)，讓我們念動(dòng)聽的兒歌，讀有趣的故事。

隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我和班上一些同學(xué)一樣，強(qiáng)烈地愛上了寫日記。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶我們到野外去找春天。我們聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽(yáng)光的溫暖，當(dāng)然也帶回了寫日記的靈感。老師，您真像童話中的仙子。您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。日記中長(zhǎng)出了小草，開出了小花，小魚兒在里面歡快的游。日記中的我為小鳥出世發(fā)出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚。

老師，這一切也許已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在幾十年漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也說(shuō)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。

花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！

祝你

青春常在

　　您的學(xué)生銳銳

　　6月10日

給未來(lái)我的一封信 (字?jǐn)?shù):600)

未來(lái)的我：

你好!

我好想知道長(zhǎng)大了是干什么工作的?是軍人?是警察?還是……我有許多的話想對(duì)你說(shuō)，說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。

我現(xiàn)在是個(gè)小學(xué)生，我是一個(gè)大姐姐了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五(3)班的了，我有爸媽對(duì)我的呵護(hù)；我有老師對(duì)我的關(guān)懷；我有同學(xué)們對(duì)的我鼓勵(lì)；我愛我們的五(3)班!在家里，媽媽常常嘮叨我，爸爸經(jīng)常給我講人生的道理，我也認(rèn)真聽。因?yàn)槲抑?，成年以后，你想讓人給你嘮叨，媽媽也不會(huì)嘮叨；你想讓爸爸給你講講道理，爸爸也不會(huì)給你講道理了，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一個(gè)大女孩了!

未來(lái)的我，你過得好嗎?你有過開心的事嗎?也有什么不開心的事嗎?你是干什么工作的?我好想都知道!未來(lái)的爸爸媽媽身體好嗎?你有沒有照顧好未來(lái)的爸爸媽媽嗎?如果有，那我就放心了，如果沒有，我會(huì)三天三夜都會(huì)睡不著的!快說(shuō)呀!

哎!算了，還是我給你講講我小學(xué)四年的故事吧!

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不像有的同學(xué)一樣，哭哭鬧鬧的，我會(huì)坐到自己的座位上，折我自己的飛機(jī)，當(dāng)時(shí)我還不知道她們?yōu)槭裁炊弈?

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“哎，孩子，沒有計(jì)劃是不行的，你有必需要擬訂一個(gè)計(jì)劃!”所以我從二年級(jí)時(shí)就已經(jīng)有計(jì)劃了!

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我被轉(zhuǎn)學(xué)了，我被轉(zhuǎn)到了——柳林小學(xué)，在那里，我又交到了許多好朋友：王櫻潔：可愛聰明;江苗苗：活潑、大方;鄭欣冉：可愛、大方、聰明、樂于助人……..，我有許多好的朋友、同學(xué)，她們學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，講究衛(wèi)生，熱愛班級(jí)……我暗下決心，努力趕上。

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我有了新的計(jì)劃，功夫不負(fù)有心人!終于，在老師、同學(xué)們和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，在這學(xué)期，我得了一個(gè)“班級(jí)之星”、“四好少年”和“進(jìn)步最快的獎(jiǎng)”。加油，努力有回報(bào)的，興奮的淚水快要沖出來(lái)了!“驕傲使人落后，不能驕傲!只能虛心接受!”我又小聲自言自語(yǔ)地說(shuō)。

未來(lái)的我，看到有我這樣的努力，估計(jì)你的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)吧!

再見!未來(lái)的我!

祝你

天天開心，身體健康！

語(yǔ)言平淡

我的老師 (字?jǐn)?shù):100)

我有一位老師，她和藹可親，是一個(gè)值得個(gè)個(gè)人都敬佩的人，她就是我們六年級(jí)的的語(yǔ)文老師：吳老師。

她有著一頭金黃的頭發(fā)，彎彎的，特好看，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她有著烏黑的眉毛，嘴巴保持著微笑，讓我們看了覺得心里暖暖的。

她在我們心中一直都有這幾種面孔，在上課時(shí)，她保持著嚴(yán)厲的面孔，一下課，她就不知怎么了，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。

三年級(jí):方芳

老師真“懶” (字?jǐn)?shù):700)

　　“十一”國(guó)慶節(jié)表演節(jié)目，我們幾個(gè)“喳喳鳥”表演的“感恩的心”榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，學(xué)校發(fā)給我們每人一個(gè)精致的日記本“以資鼓勵(lì)”。遺憾的是，獎(jiǎng)品上沒蓋公章，也沒寫一句鼓勵(lì)的話。于是我們商量，請(qǐng)班主任寫幾句鼓勵(lì)的話、簽個(gè)名，這樣用起來(lái)更有榮譽(yù)感?！　　　∥覀兣d沖沖地跑到老師辦公室，請(qǐng)求老師：“張老師，給我們寫上名字吧！”　　　　“自己寫。”張老師頭也不抬，斷然拒絕，還透過“近視鏡”用眼睛的余光掃了我們一眼?！　　　?ldquo;我們寫不好！”　　　　“寫不好更得自己寫！以后畢業(yè)了也叫老師跟在你們屁股后面寫名字?。?rdquo;　　　　??！老師理解成寫我們的名字了！我們還想進(jìn)一步說(shuō)明，可看見老師“堅(jiān)定不移”的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地“知難而退”了。臨走時(shí)還不滿地甩給老師一句話：　　　　“老師真懶，寫個(gè)名字都不肯！”　　　　下午班會(huì)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘寫名課’?？凑l(shuí)能把自己的名字寫得最好。優(yōu)勝者將有一個(gè)小小的驚喜喲！”　　　　同學(xué)們一聽有“小驚喜”，群情激昂，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛拿出“看家本領(lǐng)”，認(rèn)認(rèn)真真地寫。經(jīng)過一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經(jīng)過一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的掌聲?！　　　?yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)出來(lái)了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——“小驚喜”究竟是什么呢？可這時(shí)張老師竟只字不提，一副若無(wú)其事的樣子。我忍不住站起來(lái)問道：“老師，我的小驚喜呢？”　　　　張老師似乎有所醒悟：“哦！我差點(diǎn)忘了！那就請(qǐng)你拿一件心愛的文具，老師為你簽名留念吧！”　　　　“哦！原來(lái)是這樣呀！”大家恍然大悟，我趕忙拿出優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)品……　　　　老師“懶”了一次，但“懶”得有道理——他在引導(dǎo)我們自己動(dòng)手、認(rèn)真做事?。?/p>