找回我的自信

我要找回我的自信,我想讓自信永遠跟隨著我。小時侯，因為我的缺乏自信而浪費了一個又一個的機會，失去了一位又一位的朋友。今天我要找回屬于我的自信。 　

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怎么才能使孩子充滿自信 (字數(shù):250)

使孩子充滿自信的7句話：　　　　 自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)?？梢哉f，許多學習落后或者逃學、厭學的孩子，都源于自信心的喪失。只有自認為已經(jīng)沒有指望的事，人們才會放棄，學習也是一樣的，只有孩子認為自己沒有希望學下去了，他才會逃學、厭學。實際上，即使那些學習很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內(nèi)心自信的火種，他們都是萬全可以趕上去的?！　　　?1、孩子，你仍然很棒?！　　　?2、孩子，你一點也不笨。　　　　 3、告訴自己：“我能做到”?！　　　?4、我很欣賞你在××方面的才能。　　　　 5、我相信你能找回學習的信心?！　　　?6、你將來會成大器的，好好努力吧?！　　　?7、孩子，我們也去試一試？

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讀書，自信人生 (字數(shù):750)

不記得是哪位學家說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這句話說的一點沒錯。如果你沒有好書中的精粹，那么在高尚的人面前，你根本抬不起頭來，那你就缺少自信。

人生不能離開自信，自信才能自強。李白常發(fā) “天生我才必有用”的感嘆，于是便有壯麗輝煌的詩章流傳千古。毛澤東也曾感概“數(shù)風流人物，還看今朝”，正是這股豪氣和自信，萬水千山，鑄造了共和國的輝煌，帶來了人民的幸福。所以，我們說自信是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達向理想彼岸的竹筏。

閱讀的本質(zhì)在于關(guān)注人生。清代文學家張潮在總結(jié)閱讀感受時說：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月”。講的是少年讀書好像是在門縫中看月亮，自己渺小，月亮大又圓，對月亮充滿了向往，覺得月亮很神奇；人到中年以后，就好像在自己家的庭院里面望月亮，背手望月，對月亮充滿親切之感，充滿著自信；到了老年，就好像在臺上玩月，所謂玩月就是與月亮“互動”，你覺得月亮就在自己的把握之中，自己的人生經(jīng)歷與所讀書的內(nèi)容相交融，這是閱讀的最高境界即從容的人生。結(jié)論是“皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳?！彼?，通過閱讀關(guān)注人生，豐富人生，在有限的人生中拓展無限的發(fā)展空間，我想，這就是閱讀的本質(zhì)意義。

古人云："十年寒窗苦讀."而我們的學海生涯豈止十年呢?也許二十年都有可能呢!學習是辛苦的,但英國學者培根說;"知識就是力量!"所以我們必須用學習來充實自我,并且我認為：讀書是求知最簡單.直接的方法。

自信來自底氣、實力、智慧，這些都要靠積累。閱讀就是最好的積累。靈魂都離不開博覽群書，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”說的就是這個道理。

隨手翻開本書《居里夫人傳》，首頁上面寫著：

無論做什么事情,我們都應該有恒心,尤其是自信心——瑪麗.居里

其實,讀書不僅是一種樂趣,更是一種享受。只有讀書，才能學會為自己的愿望或目標努力奮斗與拼搏；只有讀書，才能學會在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念；只有讀書，才能學會為自己的理想去勇敢爭取。

成功從這里起步，希望之帆正在起航，讓我們一同沉浸在這彌漫著書香的大花園里，去尋找那埋藏著成功的寶藏吧。

相信：讀書，自信人生！

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偷點自信 (字數(shù):800)

偷點自信

廣東省佛山市順德區(qū)杏壇梁銶琚中學初二（2）班 呂錦晴 指導老師：曾國徽

大家好，我是超級無敵大神偷。我來無影去無蹤，擅長幫助有需要的人得到他想要的東西。咦，我接到任務了。

敬愛的神偷先生：你好，我是一個正在讀初二的女生。我希望能夠得到你的幫助，你可不可以幫我偷點自信，那么我就不要怕下星期的演講比賽了，幫幫我，好嗎？——小芬。

嗯，既然她那么誠懇，我就大發(fā)慈悲幫幫她吧?，F(xiàn)在，我要先了解了解她為什么這么想偷點自信。

“鈴鈴鈴”上課鈴響了，小芬站在講臺上。噢，原來她是班干部，為什么還要我偷點自信呢？老師來了，他要求小芬向同學們表演一下她的演講。這時候，我注意到了小芬的臉色由紅變成黑，由黑又變成白，額頭上一滴滴的汗珠如豆大。

“加油，不用怕！” 同學說。

“老師們同學們，大家好！今天——我——我今天演講——的題目是????????”

噢！天哪！這么簡單的幾句話，她怎么就這么樣呢？ 而且那些全是和她一起學習了兩年的同學，如果換成是陌生人，那么她還能出聲嗎？

我一定要幫她偷點自信來，讓她有自信，做事就自然事半功倍了?？墒且侥抢锶ネ的?？不如我看看小芬的同學哪一個是特別自信的，就從她身上偷點自信，那么既不會使小芬有自信，又不會使別人失去信心，一舉兩得。

我向四周望去，突然發(fā)現(xiàn)了一個目標。老師教了一位同學起來回答，她迅速站了起來，流利地回答了。嗯，就是她。可是，我從來沒有偷過自信這東西，該怎樣辦呢？

我想了想，好。我決定就這樣“偷”了。演講比賽的前一天，小芬著急地問我：“神偷先生，你什么時候能夠幫我偷點自信？演講比賽明天就要開始了?！蔽疑衩氐匾恍Γf：“我已經(jīng)幫你偷到手了?！毙》腋吲d地跑回教室準備演講。

演講要開始了，我問小芬：“你感覺怎么樣？”小芬笑了笑，說：“不用怕，我有你給我偷的自信呢！”輪到小芬了，小芬流利地演講，完全跟我最初認識的小芬不一樣。完畢，全場掌聲沸騰。班上的同學更是目瞪口呆，不敢想象這是小芬。結(jié)果，小芬得了第一名。

小芬高興的說：“謝謝你，為我偷自信?！蔽艺f：“其實，我什么都沒有做，是你自己的原因。”其實，我真的什么也沒做，自信跟本不用偷，重要的是自己。