手

在許多人眼里，每個(gè)人的手都是一樣的，可是在我眼里媽媽的手是與眾不同的。

記得在我四五歲的時(shí)候，每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我總是把被子踢到床下，媽媽躡手躡腳走近床邊，用溫暖的雙手把被子拾起來(lái)，輕輕地蓋在我身上。撫摸著我的小臉，一絲睡意爬上臉頰。

再大了一點(diǎn)，媽媽用一雙靈巧的手教我畫(huà)生動(dòng)的畫(huà)，做稀奇古怪的手工，做一件件精美的工藝品。使我變得更加聰明伶俐了。

在我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽教我做家務(wù)，教我寫(xiě)生字，使我成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

風(fēng)雨中，媽媽的手就像一把大傘，為我擋風(fēng)遮雨，坎坷的人生路上，媽媽的手就像一根拐杖支持我永遠(yuǎn)向前。我愛(ài)這雙手，更愛(ài)我親愛(ài)的媽媽！

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手工課想起了我的爸爸 (字?jǐn)?shù):600)

今天下午第一節(jié)課是手工課，我?guī)Я?2色的橡皮泥。很快，手工課的老師就來(lái)了，佟老師叫我們把手工做成一個(gè)故事。我、李濟(jì)熙和葉芝彤三人成了一個(gè)組，并且確定做烏鴉喝水的故事?？墒俏覀兌加X(jué)得烏鴉的身子非常不好做，然后我們又改做猴子搬玉米的故事。我悄悄地告訴作文愛(ài)好者的你：有時(shí)候覺(jué)得我爸爸就像一個(gè)作文家，又像一個(gè)能干的鐘點(diǎn)工，當(dāng)然了，鐘點(diǎn)工不是只有我爸爸一個(gè)人，還有媽媽、奶奶、爺爺。為什么我的爸爸有時(shí)像一個(gè)作文家，又像一個(gè)能干的鐘點(diǎn)工？那是因?yàn)樗砩辖?jīng)常給我編故事，有好多故事都是他編的。有：大灰狼進(jìn)城、小猴子下山、熊貓開(kāi)超市。。。。。。還有很多，我都記不得了，反正晚上都會(huì)給我講故事，讓我聽(tīng)著故事入睡。很多故事都有算術(shù)題，讓我邊聽(tīng)故事邊做數(shù)學(xué)題，所以我的數(shù)學(xué)課一直都很好，這與爸爸的講故事是分開(kāi)的。你們想：爸爸的故事很多，我的故事也很多！可能是我遺傳他的吧！我的字為什么寫(xiě)的那樣好？媽媽告訴我：因?yàn)橥夤淖謱?xiě)得非常非常的好，外公是老師，所以……你們都知道了吧。作文愛(ài)好者們，別把鐘點(diǎn)工給忘了，因?yàn)榘职挚匆?jiàn)媽媽不在家，常常會(huì)做一些家務(wù)活！我真的幸福！對(duì)了，爸爸還像一個(gè)修理工，他會(huì)把我弄壞的玩具修好，還會(huì)為我的皮球打氣，我真幸運(yùn)！家里有一個(gè)好爸爸！叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們只做了一只小猴子，你們一定忘了這是在上手工課，光去想我爸爸的特點(diǎn)了，對(duì)不對(duì)？呵呵！下一節(jié)手工課我一定會(huì)把猴子搬玉米的故事做完！說(shuō)到做到！

二年級(jí):姚冰傲

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遭遇“第三只手” (字?jǐn)?shù):900)

在我的生活里，發(fā)生了這樣一件事。真是令我又悲又喜……

那是一個(gè)陽(yáng)光充足的中午。我們一家集中在新買的房子里。“姑婆，你終于來(lái)了！”“哇~源源都這么高了！有我高了。”我不好意思的摸摸腦袋，今天是姑婆第一次來(lái)常平。在幾天前，姑婆從“遙遠(yuǎn)”的英國(guó)回到了祖國(guó)媽媽的懷抱，姑婆回來(lái)了，我么都很開(kāi)心！

“好了，姑姑也累了。我們一起去吃飯吧！”媽媽提議說(shuō)。“這也好，現(xiàn)在已經(jīng)到吃飯的時(shí)間

了，我已經(jīng)看好了一家吃餃子的店，我們一起去吃吧。”奶奶笑瞇瞇地說(shuō)。“吃餃子？好，我已經(jīng)很久沒(méi)吃餃子了！現(xiàn)在就去吧。”姑婆開(kāi)心的連嘴巴都合不上了，看來(lái)她看到我們非常開(kāi)心呢！就這樣，我們興高采烈的往餃子館的方向走去。

餃子館離我們新買的房子不是很遠(yuǎn)，走了將近5分鐘就到了；我推開(kāi)門(mén)，一位美麗的姐姐讓我們坐在預(yù)定的位子上，爸爸姑姑他們讓來(lái)讓去，折騰了幾分鐘才坐下，我也不管什么客人最大，反正都是一家人，怕什么呢？就坐在了一個(gè)離自己比較近的地方坐下了。隨后進(jìn)來(lái)了一位年輕的哥哥，他一進(jìn)來(lái)就盯著爸爸的包看，我扭頭看了看爸爸的包，挺普通的呀！有什么好看的？難道爸爸的包是限量版？看來(lái)以后我得好好保護(hù)了。他走到一個(gè)跟爸爸座位對(duì)著的位置坐下，就他一個(gè)人，不會(huì)吧？一個(gè)人訂這么大一桌？應(yīng)該是等會(huì)兒還有人來(lái)吧！媽媽碰了一下我，示意我不要一直盯著人家看。我只好不看著他，看著爸爸，爸爸的包就放在椅子靠背的地方。奶奶順著我的眼神也看到了爸爸的包、看到了那個(gè)奇怪的人。奶奶警惕小聲地說(shuō)到：“阿錚，你的包別放在那里！”爸爸轉(zhuǎn)身看了看包，又轉(zhuǎn)身回來(lái)，毫不在意地說(shuō)：“媽咪呀，不怕的。我靠的包自己又感覺(jué)的，偷了會(huì)知道的。況且不可能會(huì)偷的”“怎么感覺(jué)得到？有時(shí)你吃的起勁，會(huì)感覺(jué)不到的！”奶奶生氣起來(lái)時(shí)聲音也提高了幾分。爸爸怕奶奶生氣，只好把包放在前胸。奶奶這才安心的吃了一個(gè)餃子，說(shuō)起來(lái)也巧，那個(gè)奇怪的人看到爸爸把包放到了前胸，起身頭也不回的走了。爸爸看到他走了，恍然大悟地說(shuō)：“看來(lái)剛剛那個(gè)人真是干“鉗工”活的。”

奶奶真是厲害！看來(lái)剛剛那個(gè)人已經(jīng)幾次在這個(gè)餐館里作案了，都已經(jīng)找好“逃跑路線”了！今天呀，真是又悲又喜，悲的是竟然遇到一個(gè)偷東西的小賊，爸爸差點(diǎn)被偷了包，喜的是幸好奶奶發(fā)現(xiàn)了，這才避免了一場(chǎng)“失包慘案”如果我們?nèi)巳硕枷癜职诌@樣想這么多不可能的話，那那些偷包的小賊豈不是都發(fā)財(cái)了？

廣東廣州廣東省橋頭鎮(zhèn)第二小學(xué)六年級(jí):陳思源

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震憾人心的手 (字?jǐn)?shù):200)

看了這只手，我哭了。為什么這個(gè)小朋友身體已經(jīng)埋在了廢墟下面，而手還緊緊攥著這只筆呢？我想，是他們?cè)谏险n的時(shí)候突然發(fā)生的地震；我想，他還來(lái)不及逃就被一塊塊石頭壓了下去；我想，他肯定還想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的……我哭了，我不想四川的汶川發(fā)生地震，我不想讓那么多的小朋友在失去生命，我不想照片里的小朋友離開(kāi)我們。我哭了，我想，萬(wàn)一我是那里的其中一個(gè)小朋友，我會(huì)怎么辦？我是不是在等待解放軍叔叔走很多很多的路來(lái)救我？我又會(huì)變成怎么樣？……我哭了，我想我們要珍惜我們現(xiàn)在幸福快樂(lè)的生活！一（4）班 來(lái)楚漪