花季中的叛逆 (字?jǐn)?shù):750)

在整理她的遺物時(shí)，一本淡紫色的日記本引起了我的注意。還記得她生前曾對(duì)我說(shuō)：“你是我唯一的朋友，所以我相信你。如果哪天我發(fā)生了意外，離開(kāi)了這個(gè)世界，就請(qǐng)你把我的日記本和我一起安葬。”當(dāng)時(shí)，我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便很滿足似的對(duì)我微笑……

慢慢打開(kāi)了那本厚厚的日記。我的心不禁一顫，第一頁(yè)，僅有一句話：“其實(shí)我不想做壞女孩……”莫欣兒是個(gè)怪怪的女孩。成績(jī)差的讓父母頭痛。他待在教師里上課的時(shí)間屈指可數(shù)，而曠課的次數(shù)卻正好相反。至于是做什么事去了，聽(tīng)她說(shuō)，反正是壞孩子做的事。父母，老師苦口婆心的勸她，可她就是不聽(tīng)，學(xué)校處分也給了，但一點(diǎn)兒好轉(zhuǎn)也沒(méi)有。所以大家都對(duì)她失去了信心，之后簡(jiǎn)直就忽視她的存在了。

我繼續(xù)翻看著：

(2月16日)昨天我又跟家里人吵架了，是因?yàn)槲掖诰W(wǎng)吧一夜沒(méi)回家。媽媽哭著求我好好讀書(shū)，爸爸在旁邊一個(gè)勁兒的罵我沒(méi)出息。我呆呆地做著，什么也沒(méi)說(shuō)，他們的聲音離我很遠(yuǎn)，我很想哭，但是沒(méi)有淚，我很想辯解，讓他們真正了解他們的女兒，但是又什么也說(shuō)不出來(lái)。

(3月4日)今天是我的生日，但卻沒(méi)有一點(diǎn)生日的氣氛。爸媽似乎在操勞中把這個(gè)給忘了。我就這樣平平淡淡地過(guò)完了一天，很傷心。以前我不是這樣的，我并不是天生就是一個(gè)冷血的女孩，我也愛(ài)過(guò)這個(gè)家?？刹恢谑裁磿r(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了固執(zhí)，學(xué)會(huì)了一意孤行。我聽(tīng)不進(jìn)任何人的話，別人不讓我做的，我就越是要做。后來(lái)似乎越陷越深，以至不能自拔了。小時(shí)候聽(tīng)人說(shuō)青春期可怕，確實(shí)如此。我想過(guò)改變，也努力去做過(guò)，但沒(méi)有用，我已經(jīng)不可能再變回原來(lái)的我了。我恨現(xiàn)在的自己，但又不能不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我只覺(jué)得叛逆后定會(huì)后悔，叛逆后真的好累。我不想在看到父母為我傷心，所以我打算結(jié)束自己……

日記里記載了她的很多，透著青春期叛逆后的無(wú)奈。最后同樣只有一句話：“爸爸、媽媽，原諒我，我真的好累。”

關(guān)上日記本，我長(zhǎng)舒了一口氣。原來(lái)莫欣兒是這樣一個(gè)女孩。她并不是老師說(shuō)的“儒子不可教也”，也不是她爸爸說(shuō)的沒(méi)出息，也不像同學(xué)眼里那樣是個(gè)壞女孩。她只是在叛逆中沒(méi)有得到理解而已。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人到了這個(gè)年齡時(shí)，都會(huì)像莫欣兒那樣，充滿著叛逆，而周?chē)沫h(huán)境與自身的控制能力決定著一切。

把黎明的美麗帶給花季的我 (字?jǐn)?shù):100)

青春的花季 (字?jǐn)?shù):1200)

“同學(xué)們，我們要發(fā)揚(yáng)周亞夫的細(xì)柳營(yíng)精神，對(duì)皇帝也要嚴(yán)加檢查，以防萬(wàn)一……，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒(méi)等講臺(tái)上慷慨激昂的教語(yǔ)文的劉老師把話說(shuō)完，一個(gè)漂亮的“投球”，只見(jiàn)一個(gè)八邊形的紙團(tuán)在空中醞釀似的遲遲的做出了一條標(biāo)準(zhǔn)的拋物線，紙團(tuán)劃過(guò)美麗的弧線，準(zhǔn)確無(wú)誤的落進(jìn)了教室前門(mén)的那個(gè)廢紙簍……劉老師天生一塊寫(xiě)作文的料，平常上課那真是出口成章，這會(huì)兒剛想訓(xùn)竟然在她上課時(shí)作出此舉動(dòng)的同學(xué)一頓，不料，卻一時(shí)語(yǔ)塞……看來(lái)這靈感就仿佛是馬路上的公交汽車(chē)，用不著它時(shí)，只見(jiàn)馬路上一輛接一輛，等到真的想乘了，守侯半天，連個(gè)影子都看不見(jiàn)。

正巧下課鈴打了，鈴聲擦過(guò)校園寂靜的上空，剛才還在“滿地找牙”的劉老師像找到了救星似的，連忙直了直腰，對(duì)全班的騷動(dòng)作出了一個(gè)難得的尷尬微笑，便匆匆布置完作業(yè)，離開(kāi)了教室。

于是乎，安靜的教室剎時(shí)被那一個(gè)經(jīng)典鏡頭被吸引的體無(wú)完膚，好象比地球引力還要有“魅力”般，再瞧瞧那個(gè)廢紙簍，哈哈，倒是名正言順地成為了廢紙簍。僅僅十分鐘，那個(gè)平時(shí)不被人重視，曾經(jīng)備受冷落的家伙，現(xiàn)在碰巧與課本中的白楊樹(shù)受到了一樣的“遭遇”，但后來(lái)不還是被人注意了，只不過(guò)書(shū)中的白楊樹(shù)是被人家大名鼎鼎的沈德鴻先生注意的，而我們這個(gè)紙簍呢，則是被本班一位稍有“膽識(shí)”的人給盯上的，不過(guò)都差不多，反正咱們的紙簍也不介意，揚(yáng)眉吐氣的時(shí)機(jī)算是到了吧，現(xiàn)在正前后左右被包圍在廢紙中呢。

下午4：16分打完最后一次鈴聲。同學(xué)們也便三三兩兩陸續(xù)回了家，看情形好象還在議論著今天在上課時(shí)發(fā)生的事呢。當(dāng)我背上書(shū)包時(shí)，卻不知為何笑了起來(lái)，決不是為了那個(gè)“投球”，而是，今天放學(xué)，又要看見(jiàn)那些奇怪的人了，我也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始的，每每放學(xué)時(shí)分，我總能看見(jiàn)些單肩背書(shū)包的學(xué)生，耍酷似的來(lái)了個(gè)極吳建豪的pose；而那些著一身長(zhǎng)風(fēng)大俠裝素的學(xué)生，則冷酷般的回了個(gè)很梁朝偉的甩頭，這好象已經(jīng)成為了我們中學(xué)生之間流行的時(shí)尚了，不過(guò)這更好笑，看來(lái)這里可沒(méi)有周杰倫的份了，記得在一份雜志上曾看到過(guò)這樣一句由于過(guò)于夸張而使我這位素來(lái)不熱愛(ài)關(guān)于杰倫的條條事事的人從此開(kāi)始關(guān)注他的話，我記得那上面是這樣寫(xiě)的，“要想知道現(xiàn)在的中學(xué)生之間流行什么，一看周杰倫最近在玩什么就知道了”夸張，是有一點(diǎn)了吧，不然，他玩雙截棍難不成我們也一大早上自修課帶著這“東東”？不知道老師們看到了，會(huì)是什么表情。

不過(guò)，這很好理解，商業(yè)抄做嘛，況且生存環(huán)境又決定一切，對(duì)吧！

青春讓一切變成可能。

女生矜持的溫柔，溫文爾雅的性情，美化了這個(gè)季節(jié)開(kāi)的花；男生的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，唇槍舌戰(zhàn)賦予這些花全新的活力。

當(dāng)然在這個(gè)季節(jié)我們擁有最多的是幸福，蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家蓋達(dá)爾的創(chuàng)作作品給我們?cè)评镬F里的腦瓜洗了洗，是那種暖暖的軟軟的從帶笑的眼角眉梢擴(kuò)散出去的感覺(jué)，它凝在臉上成了醉人的酒窩，深深的；帶在身邊成個(gè)銀鈴般的笑，一串一串……至于那些很前衛(wèi)的東西嘛，我們當(dāng)然是不會(huì)視而不見(jiàn)的，只是，我們心里也清楚，潮流這東西，是只能等不能追的，這和在火車(chē)站侯火車(chē)是同種道理，乖乖留在站上總會(huì)有車(chē)來(lái)，至于剛開(kāi)走的那輛車(chē)，我們泛泛之輩，是追不上的呀。

青春是我們的籌碼?；ㄩ_(kāi)季節(jié)，我們擁有青春，擁有青春也擁有了活力，我們的生活更因?yàn)樗拇嬖诙兊亩嘧硕嗖剩銜?huì)發(fā)覺(jué)空氣也變的格外清新自然。

花開(kāi)季節(jié)，有著難以盡述的美好。