半截尺子——給陌生人的一封信

外面的天陰沉沉的，我在家準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，拉開(kāi)了抽屜，映入眼簾的是半截藍(lán)色的尺子，回憶像流星在心里劃過(guò)……心中耐不住想給你寫(xiě)一封感謝信。

您好“陌生人”：

我并不知道你的名字，你也并不認(rèn)識(shí)我，可是你當(dāng)時(shí)卻毫不猶豫幫了我。

“遲到了！遲到了！”雖然是周末但我報(bào)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，本來(lái)打算早點(diǎn)起，可星期五晚上我是頭一挨著枕頭就睡著了，將第二天要參賽的是忘的一干二凈，一覺(jué)睡醒，睜開(kāi)眼睛，甚至還沒(méi)打算起床，想著是否再睡一個(gè)回籠覺(jué)，突然想起今天的競(jìng)賽，抬頭一看表，只差十分鐘了，我大喊沒(méi)有讓時(shí)間倒流，反到把客廳看電視的媽媽嚇了一大跳：

“怎么了，怎么了，什么遲到了？”。

“競(jìng)賽、競(jìng)賽”我緊張的語(yǔ)無(wú)輪次，卻遭到媽媽責(zé)備我：

“有競(jìng)賽你怎么不早點(diǎn)告訴我，還不起來(lái)干嘛呢？快起來(lái)……”

現(xiàn)在我顧不上媽媽的責(zé)備了，我跳起來(lái)趕緊去準(zhǔn)備考試工具，唉，要是昨天晚上準(zhǔn)備好這些東西就好了，我把一大堆的東西攬進(jìn)書(shū)包，轉(zhuǎn)頭就跑，這時(shí)，我卻不知道我的尺子正躺在我的書(shū)桌上。

跑到教室，看著緊隨我后面進(jìn)來(lái)的監(jiān)考老師，松了口氣，心里有些小小的喜悅，然后按照我們數(shù)學(xué)老師的囑咐，把一切用具都放在桌子上。

“橡皮、鋼筆、圓規(guī)、演草紙……，尺子？我的尺子呢？”真是太慌了，連尺子都忘帶了，怎么辦？我看了看教室里的同學(xué)們，都是別的學(xué)校的，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，我只好向最近的同學(xué)求助，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去：

“同學(xué)，能借我一把尺子嗎？”他沒(méi)有回答，卻“啪！”一聲脆響，他把看起來(lái)是新買(mǎi)的尺子掰成兩半。

“只有半把，湊合著用吧?！?/p>

“叮叮叮?！蔽疑踔吝B謝謝都沒(méi)有說(shuō)，鈴聲就打斷我們的談話(huà)。

連忙轉(zhuǎn)過(guò)去答卷子，答完卷子，交給老師，轉(zhuǎn)頭看了看那時(shí)他交完卷已經(jīng)走了，心中有點(diǎn)遺憾沒(méi)有留住這個(gè)朋友，也遺憾沒(méi)有給他道聲謝，只好帶著半截尺子和遺憾回了家。

從那以后我倆再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，真心希望下一次見(jiàn)面的我們就是朋友。還有謝謝你那次的幫助。

未來(lái)的的朋友：xxx

也許感恩并不在口頭，卻在心里。只有真心感恩，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更融洽，也許多付出一點(diǎn)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間更加和諧，關(guān)愛(ài)和感恩都是社會(huì)最需要的，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，感恩別人，只有這樣自己和他人都會(huì)得到快樂(lè)。

感受不深刻

我為“陌生人”流淚 (字?jǐn)?shù):800)

“……沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找？”在很小的時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)這首歌，每一次聽(tīng)到，眼淚就不禁地流下……

　　——題記

幾年前的那一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，和以前一樣，收拾好書(shū)包去上學(xué)。走到路上，我感到周?chē)际顷幊脸恋?，曾?jīng)晴朗的天空漸漸陰霾，我總覺(jué)得有一個(gè)不詳?shù)氖虑闀?huì)發(fā)生。

來(lái)到學(xué)校不久后，就開(kāi)始上課，突然，老師走向我，做了一個(gè)“過(guò)來(lái)”的手勢(shì)。我的內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼，也充滿(mǎn)了好奇，我還是小心翼翼地跟在老師后面出去了。

來(lái)到了辦公室，眼前的人讓我大吃一驚——她，讓我感到親切但又陌生，我見(jiàn)過(guò)她嗎？疑問(wèn)在我的腦袋里兜了一個(gè)圈，我最終確認(rèn)——我從還未見(jiàn)過(guò)她。于是，我小聲地問(wèn)老師：“老師，她是誰(shuí)？”老師告訴了我，可老師的回答就如一個(gè)晴天霹靂，剎那間，鼻子一酸，我的心在顫抖了。

靜，一片寂靜，如死一般。老師回教室上課了，辦公室里只剩下了我和她。“滴答，滴答”，時(shí)間在這空蕩中匆匆流逝，她終于開(kāi)口了。

“……我知道我當(dāng)初千不該、萬(wàn)不該……我真的希望能得到你的原諒……”她的眼神中透露出一種懺悔，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)非是她對(duì)事實(shí)的掩飾。

我本想告訴她我從沒(méi)有在她的懷抱中享受幸福，我得到的只是遺憾和悲傷，我會(huì)像她當(dāng)初那么“愛(ài)”我一樣“愛(ài)”她的?？稍谖一卮鹚龝r(shí)，只說(shuō)了一個(gè)字：“嗯。”

“如果你不怪我，我就心安了……”

此后，我一聲不吭。

過(guò)了好久，好久，她的千言萬(wàn)語(yǔ)絲毫沒(méi)把我打動(dòng)。我對(duì)她說(shuō)：“我要去上課了。我明白你找我的意思。”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就走。

走出辦公室，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，從容地對(duì)她說(shuō)：“我不怪你，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)你！”

我又轉(zhuǎn)回身，走進(jìn)教室，很重地把門(mén)關(guān)上。

在門(mén)關(guān)上的那一刻，酸楚的眼淚再次奪眶而出，這是我最后一次為她流淚——為她在我心中的死而流。

岳池中學(xué)初二:唐紫倩

陌生人 (字?jǐn)?shù):350)

朗朗晴天，可是總有不測(cè)風(fēng)云，我一到書(shū)店就下起了雨來(lái)。我的心也隨著陰沉起來(lái)。

我到書(shū)店時(shí)沒(méi)有幾個(gè)人，我便向我喜歡的書(shū)那邊走去，我的身邊有一個(gè)在那里看書(shū)，他的身上還有很難聞的煙味。我一抬頭，只見(jiàn)他的臉上有很多的皺紋，手也很粗糙。我無(wú)法忍受，正要離開(kāi)，只聽(tīng)那陌生人對(duì)我說(shuō)：“你能幫我找?guī)妆竞脮?shū)嗎？”他說(shuō)話(huà)的聲音很懇切，我不好意思拒絕，心想：這不過(guò)是小菜一碟。于是我對(duì)那人說(shuō)：“你需要什么樣的書(shū)？”“你能幫我挑幾本小學(xué)作文書(shū)嗎？因?yàn)槲覜](méi)上過(guò)學(xué)，不會(huì)挑。”他一臉的不好意思。“你沒(méi)上過(guò)學(xué)？”“家里太窮了，還有一個(gè)上學(xué)的弟弟。”“是給弟弟挑嗎？”說(shuō)到弟弟，他一臉的驕傲，他現(xiàn)在在讀小學(xué)，而且成績(jī)特別好。

我?guī)退艉脮?shū)，他很感激地離開(kāi)了，而我的情也變好了，只是因?yàn)閹椭藙e人嗎？我不知道，當(dāng)我從書(shū)店中走出來(lái)的時(shí)候，天晴了！

黑龍江省安達(dá)市安化小學(xué)六年一班六年級(jí):于泓宇

陌生人來(lái)了 (字?jǐn)?shù):250)

　　一天，小明的爸爸媽媽出門(mén)了，小明一個(gè)人在家里畫(huà)畫(huà)。突然，他聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人敲門(mén)，他說(shuō)“你是誰(shuí)?。?rdquo;外面的人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友，到你家來(lái)給你修電腦的。”小明想，要是我開(kāi)門(mén)的話(huà)，如果他是壞人，他也許就要把我?guī)ё?，我不能開(kāi)門(mén)。外面的人見(jiàn)我沒(méi)開(kāi)門(mén)，又說(shuō)：“我?guī)Я四阕钕矚g吃的零食。”小明想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“要是有陌生人敲門(mén)的話(huà)，小朋友一個(gè)人在家，一定不要開(kāi)門(mén)。”想到這里，我想了一個(gè)主意，我說(shuō)：“我跟爸爸打個(gè)電話(huà)吧，你等一下。”陌生人聽(tīng)了，連忙跑下了樓。