小鳥感謝天空，是天空讓它自由飛翔；溪流感謝波濤洶涌的大海，是大海讓它認識了許多伙伴；而我，則要感謝你，是你讓我懂得了許多許多。每個人都有自己最想感謝的一個人，當然我也不例外，我最想感謝的那個人就是大我一歲的楊佳樂。是你，讓我懂得了永不言棄。那一夜，在一陣笑聲中，我們朝著團隊訓(xùn)練基地出發(fā)了。到了那兒，教官把我們分成兩隊，比賽攀繩索。我自告奮勇，先去攀登。我雙手緊握繩索，小心翼翼的挪了起來。正當我爬到半中間時，只見繩索一歪，我就掉了下去。一連十幾人都是這樣，兩隊的隊員摔得只剩你一人了。你忐忑不安地上了繩索，一點一點地滑了起來。正當你快要走向成功之時，繩索劇烈地搖晃起來，你差一點就摔了下去。但是，我看到你的手緊緊地握住繩子，眼睛直視前方，牙齒緊緊咬住嘴唇，那一夜，當你攀住繩子，終于走向成功之時，你只是輕輕地說：“勇前就是力量?！边@句話，我銘記在心。是你，讓我懂得了團隊的力量。那一天，一個個同學帶著疲憊不堪的身子回到了宿舍，把一些臟兮兮的東西留給了操場。你偷偷地組織了我們?nèi)ゲ賵龃驋咝l(wèi)生。你時而奔向一邊的塑料瓶，時而彎腰撿取腳下的紙，又時而拿起掃帚認真掃了起來。在銀光的月光下，我總覺得有好多珍珠在這里閃動，?。∈呛怪?！第二天，總導(dǎo)員當場嘉獎了你，你只是說了幾個字：“這是應(yīng)該的。”這幾個字，至今在我耳邊回蕩，他讓我懂得了團隊的力量。      那是初秋時節(jié)的一天，柔柔的微風輕輕地吹拂，和煦的陽光靜靜的照耀——《寶豐縣為民路小學授牌儀式》在這樣美好的環(huán)境中拉開了序幕?？墒窃谶@樣美好的環(huán)境中卻摻雜著一件與這環(huán)境不符的事情：每班只發(fā)三個中隊長牌，可我們班有四個中隊長，因而，好欺負的我就沾不上邊了。我獨自漫步于操場，失去了往日的輕松與快樂。這時，楊佳樂走來對我說：“我有兩個牌，來！給你一個。”我高興地接過牌，那一刻，我覺得她很美。可是事實直到第二天我才知道。那天我正在教室里預(yù)習，忽然聽到窗外一陣生氣的聲音：“你怎么那么不小心！昨天才發(fā)的牌，今天就丟了！那可是中隊長的標志?。≌媸菤馑牢伊?！”我站起來往窗外看，看到的竟然是郭老師正在批評楊佳樂，都把楊佳樂的眼淚批評出來了。晶瑩的淚珠在她臉上掛著，此時無聲勝有聲，我覺得楊佳樂更美了，簡直沉魚落雁、閉月羞花。楊佳樂不僅人美，心更美！總之千言萬語匯成一句話：“楊佳樂，謝謝你！”