獻(xiàn)給老師的禮物

這個(gè)秋天還沒(méi)有完。

秋雨，始終在下，輕輕的，悄悄的，扎不下任何痕跡。這條銅青色的小巷，跟秋雨一樣，長(zhǎng)得找不著盡頭，誰(shuí)知道，巷的那頭，又是什么呢？

凌夏在雨中抬起了頭，天空灰得象哭過(guò)，倒也帶了點(diǎn)夏天的味道。夏天，夏天，這個(gè)夏天，他經(jīng)歷了多少事情：和藹的媽媽走了，酗酒的爸爸，脾氣更加暴躁，小鎮(zhèn)上的糧食越來(lái)越緊缺，人們過(guò)著饑一頓飽一頓的日子，一直關(guān)心他的季奶奶，也是他的老師，身體一天不如一天……

十四歲的夏天，終于如小巷一般，曲曲折折，磕磕絆絆地走完了?？墒乔锾?，又能挽回些什么呢？他不知道，他也不想做到，盯著殘缺的石壁，凌夏渙散地想：那么就讓自己墜落吧，象自己近來(lái)直線下掉的成績(jī)，墜落，墜落……

“凌夏，凌夏……”焦急而又沙啞的呼喚聲傳了過(guò)來(lái)，是季奶奶，“你怎么又在淋雨，快回去吧……”，仿佛下了很大的決心，凌夏堅(jiān)定地甩開(kāi)了被季奶奶牽住的手。那一剎那小巷安靜得滿是花落的聲音。最終，她什么也沒(méi)有說(shuō)。

對(duì)不起了，季奶奶。凌夏在心底說(shuō)著，第一次認(rèn)真地看了看那張慈祥的笑臉。那笑臉是個(gè)深淵，在自己三歲的時(shí)候，就掉進(jìn)去了。在這個(gè)夏天之前，他曾經(jīng)懷著多大的激情，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)象季奶奶一樣有用的人?？墒沁@個(gè)夏天，一切都變了，變得讓凌夏措手不及，他想他沒(méi)有機(jī)會(huì)了。忘了我吧，季奶奶。

小巷，被秋雨浸得冰冷，冰冷。

凌夏掉進(jìn)了一個(gè)更深的深淵，墜落的速度，令他自己都吃驚。他開(kāi)始不屑一顧，不在乎爸爸，不在乎同學(xué)，不在乎自己……，他知道自己壞透了，壞到可以忘記一切，可就是忘不了季奶奶憔悴的笑容。多少次，他從夢(mèng)中驚醒，那夢(mèng)，是一條被秋雨浸濕的，長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷……

第二年的秋初，一場(chǎng)突如其來(lái)的饑荒襲來(lái)。凌夏蜷縮在炕上，他已經(jīng)餓了一天了?！爸ㄑ健碧撗诘哪鹃T(mén)開(kāi)了，熟悉的，沙啞的聲音響了起來(lái)：“凌夏，吃些東西吧?！绷柘捏@訝地一抬頭，竟是季奶奶，“我存了一筐饃饃，給咱校的學(xué)生每人送了幾個(gè)，還剩下三個(gè)，你吃兩個(gè)吧?！闭f(shuō)罷，季奶奶拄著拐杖，緩緩走向門(mén)邊?！凹纠蠋?！”凌夏猛地抓起一個(gè)饃饃追了上來(lái)，“不，季老師，我不要，你不要管我，我知道我是混蛋，是渣滓，您怎么為了我這種……”

“凌夏！“季奶奶一聲大喝，凌夏怔住了，眼前的她，似乎又變成了講臺(tái)上，那個(gè)告訴他們1+1=2的女教師，那個(gè)告訴他們”誠(chéng)實(shí)是美德的女教師，那個(gè)在凌夏犯錯(cuò)誤后批評(píng)他的女教師，可現(xiàn)在，他卻變得如此蒼老。

“凌夏，在老師的心中，你的位置永遠(yuǎn)不會(huì)變。今年你落下的課程，我?guī)湍阒匦聜淞艘槐檎n，你隨時(shí)可以來(lái)補(bǔ)習(xí)。還有，9月10日就開(kāi)學(xué)了，希望你能去。”說(shuō)完這些話，季老師緩緩離去。望著老師蒼老的背影，凌夏握緊了拳頭，淚水不可抑制地流了下來(lái)……

9月10日，那個(gè)空了一年的位置終于被補(bǔ)上了。凌夏坐在座位上，從未有過(guò)的認(rèn)真聽(tīng)老師講課。同樣的時(shí)間，已退休的季老師在家發(fā)現(xiàn)了張紙條：

親愛(ài)的季老師：對(duì)不起，因?yàn)槲业妮p浮，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。但是，季老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)認(rèn)真讀書(shū)的。用功讀書(shū)，這是我送給您的教師禮物，您喜歡嗎？我……

此時(shí)的凌夏，正滿懷信心地對(duì)自己說(shuō)：我會(huì)成功的，因?yàn)槲抑溃∠锏哪沁吺窍Ｍ?，只要心中有希望，生活是一定阻攔不住自己的！

窗外，晴空萬(wàn)里。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)

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媽媽的生日禮物 (字?jǐn)?shù):100)

星期天的早上，天氣晴朗。

小明和小紅在家里畫(huà)畫(huà)，小明首先畫(huà)了一匹馬。小紅說(shuō)：“小明，你畫(huà)得真好。”小明說(shuō)：“我還是比你畫(huà)得差。”小紅說(shuō)：“哪里，哪里，你太謙虛了。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就要回來(lái)了。小明說(shuō)：“把我們畫(huà)貼在門(mén)上送給媽媽當(dāng)作生日禮物，好嗎？小紅。”小紅說(shuō)：“好。”他們就把他們的畫(huà)貼在門(mén)上面。他們的媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子們，謝謝你們，這是我過(guò)得最快樂(lè)的生日了。”

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最美的禮物 (字?jǐn)?shù):1200)

我收到的最美，源于你給予我的贊美。

——題記。

時(shí)至今日，我還清楚的記得那是我四年級(jí)時(shí)的一個(gè)愁云慘淡的下午。天下著小雨，淅淅瀝瀝地向著這個(gè)城市的深不見(jiàn)底罅隙蔓延著。整個(gè)龐大的城市猶如絲繭一般被包裹在了密密麻麻的雨霧中，消失了聲音，消失了光線，消失了那些讓人心煩意亂的苦惱。猶如颶風(fēng)席卷走了一切，我的腦海一片空白，然后在這恐怖得讓人窒息的空白中，滋生出密密麻麻的悲傷填塞滿的我滿是傷痕心臟——考試，砸了！傷不起，不能自己。

有時(shí)候，之所以選擇悲傷，是因?yàn)檫^(guò)于難忘。當(dāng)我們從回憶的角度去看待當(dāng)初的經(jīng)歷時(shí)，代價(jià)是最讓我們難忘的。我苦惱的趴在桌子上，數(shù)學(xué)考試的情形在我腦海里翻來(lái)覆去的回放了一遍又一遍，就好像放電影一般，被人麻木的按了一遍又一遍的重復(fù)鍵。我麻木地沉溺于這種狀態(tài)，萬(wàn)念俱灰，我隱約記得試卷很難，我的心很亂，手里緊攥的試卷早已暴露了我的情感，試卷上大大的刺眼紅字一圈一圈的擴(kuò)散出的傷感——被永恒的定格在了50這個(gè)數(shù)字上。獨(dú)在一隅望愁雨，剪不斷，理還亂。手中試卷，撕不爛，不敢撕爛。數(shù)學(xué)試卷，不敢看，不得不看！

時(shí)光與悲傷的輿論不停不休，并非所有的悲傷都會(huì)在漫長(zhǎng)的消耗中被人風(fēng)輕云淡的遺忘。相反，醞釀已久的情緒只會(huì)隨時(shí)間的持續(xù)增長(zhǎng)而越發(fā)膨脹。而數(shù)學(xué)考試成為了點(diǎn)燃這龐大的情緒的導(dǎo)火線。它狠狠的踐踏著我的自尊，我第一次不及格！及格的人沒(méi)有么？及格的人少么？！我不及格！不及格不及格不及格……我哭了，被這張小小的試卷牽引著我的情緒泣不成聲。我如何迎接同學(xué)們的目光？我如何面對(duì)老師的殷切教導(dǎo)？我到底如何能對(duì)得起生我養(yǎng)我的父母？？？小小少年，諸多苦惱，緊皺眉頭，深鎖煩懊。

雨開(kāi)始越下越大，我的心仿佛在嘩啦啦的雨聲找到了宣泄口一般，大顆大顆的滾燙淚水涌出，有太多的不舍，太多的不甘與悔懊。淚水與雨水似乎不分彼此，只不過(guò)淚水曾經(jīng)還滾燙過(guò)，而雨水卻是始終冰冷而沒(méi)有情感的，就像我那顆被成績(jī)折磨得不堪重負(fù)而逐漸冰凍的心。就在我愣神的一剎那，數(shù)學(xué)老師出乎意外的站到了門(mén)外，冰冷而沒(méi)有任何情感的叫了我一聲，讓我尾隨她去辦公室一趟?？粗桥l(fā)沖冠的樣子，我也只能在身后的一片唏噓聲中舉步維艱的走在老師后面。別人再慘也就屋漏偏逢連夜雨，而我卻是考砸后慘遭泥石流！

在辦公室的路上，遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，一路上空氣彌漫著的濃濃的火藥足以把整個(gè)地球的人都扼殺！我狠狠的抹了一把臉，擦掉了眼角的淚水。帶著壯士一去不復(fù)還的氣勢(shì)，頭也不回的走進(jìn)了辦公室。數(shù)學(xué)老師一臉平靜的看著我，猶如暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o一般讓人恐懼。我緊緊地捏著衣角，眼觀鼻，鼻觀心，心看地板地等待著“死刑”的判決書(shū)。出乎人意料，老師絲毫沒(méi)有責(zé)怪的意思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這些日子，你的表現(xiàn)我都看在了眼里，上課的小動(dòng)作多了，話也多了，成績(jī)卻是出乎人意料的少了。這次考試的確比較難，但總歸有及格的，甚至于別人還拿到了90多分。為什么別人能做到的你卻不能做到？”我羞愧地低下頭，平時(shí)能口若懸河談天說(shuō)地的我此時(shí)連爭(zhēng)辯的勇氣也沒(méi)有了。

老師嘆了口氣，繼續(xù)對(duì)我說(shuō)道：“我一直都在你身上寄托了很大的期盼，這一次你作為失敗者，你不應(yīng)該自卑，同樣，當(dāng)你成為了成功者，你也不該驕傲自滿抑或看不起他人。你嘗試到了失敗的味道，同時(shí)也了解到了失敗帶來(lái)的痛苦，這也是一個(gè)巨大的進(jìn)步！這個(gè)本子是老師作為下次你取得的成績(jī)給予你作為下一次取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。我希望，下一次你能拿到班里的第一，而不是大大的不及格?！蔽倚呃⒔患樱澏吨纸舆^(guò)這份榮譽(yù)，這份沉甸甸的期望。仿佛一剎那迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)，一切自卑與悲傷都在溫暖著融化。所有的陰霾一掃而盡！

這個(gè)樸素而精致的小本子被我一直在小心翼翼的保存著，這是我所收到的最美的禮物，它沉甸甸地埋藏在我內(nèi)心處，心暖而有力地并發(fā)出鼓舞與期盼。我忘不了這最美的禮物，以及這最美的祝福。如果可以，我甚至希望上帝能夠?qū)⑦@段溫暖的時(shí)光篆刻進(jìn)我的心窩，永不忘記。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)

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禮物 (字?jǐn)?shù):700)

禮物

李昱寧兗州市東方中學(xué)

人們常說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕情意重”。這不，我就收到了來(lái)自重慶朋友的禮物——一片鵝毛。

那天，我寫(xiě)完繁多的作業(yè)，又溫習(xí)了枯燥的七門(mén)功課，便迫不及待的從房間走出，拿出電腦，打開(kāi)一看電量卻不多了，沒(méi)辦法，玩多少是多少吧。

剛剛登上我的qq，正準(zhǔn)備在游戲的天地里任意馳騁，突然，看到了一個(gè)前不久在玩“殺神之都3”時(shí)與我共同打“boss”的重慶朋友向我發(fā)的一個(gè)對(duì)話，于是就與他聊了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始炫耀自己家很有錢(qián)，這時(shí)我心里想：嘿嘿，看我反抓你一把。便發(fā)了一條文字：“既然你家這么有錢(qián)，這也快過(guò)新年了，給我寄個(gè)禮物唄，禮物不必貴重，正所謂：‘千里送鵝毛，禮輕情意重’嘛。”他猶豫了一會(huì)兒，最終還是答應(yīng)了。當(dāng)他正要向我說(shuō)明送什么禮物的時(shí)候，電腦突然黑屏了，原來(lái)是沒(méi)電了，我最后看到的幾個(gè)字便是：“不如我送你……”唉，真倒霉！

一天，我正在游戲中打得天昏地暗，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥耍刮也唤?jīng)意間錯(cuò)失了發(fā)動(dòng)最后大招的機(jī)會(huì)，被秒殺了。我不滿地去接門(mén)鈴，問(wèn)道：“誰(shuí)?。?rdquo;那邊回答：“是李昱寧嗎？這里有你的郵件，快下來(lái)取！”我心里想：會(huì)是誰(shuí)給我寄的郵件呢？哈哈！管它呢，拿來(lái)再說(shuō)，我飛快地跑下樓去，拿了郵件，簽了字，并付了二十六元郵寄費(fèi)，這幾乎讓我的零花錢(qián)傾囊而出。

當(dāng)我回到家拆開(kāi)郵件時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有一片鵝毛和一張紙片，紙片上寫(xiě)著：“朋友，你不是說(shuō)‘千里送鵝毛，禮輕情意重’嗎，我就送你一只鵝毛吧，好好玩，哈哈！”

這時(shí)，我的心情只能用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“抓狂”，想到了我那可憐的二十六元，真是“內(nèi)牛滿面”，我下定決心，一定找機(jī)會(huì)出其不意地整他一次！小樣，等著瞧！

我恨?。?hellip;…

山東濟(jì)寧兗州市東方中學(xué)初一:李昱寧