我的父親

自從我懂事以來，就受到了很多人的愛護。當然，也受到了他們的不少的影響。是爺爺？是奶奶？都不是，是哪個幽默/風趣，待人慈祥，嘴角邊常掛著一絲笑容的父親。

父親非常注重我的字。從小就給我買字帖讓我練子，寫字要一筆一畫的。雖然他不要求我學習成績名列前茅，但他教育我一定要努力學習，作任何事都不能馬虎/敷衍才行。父親常對我說，他我小的時候，生活非常艱苦你這么大的時候我已經(jīng)賣東西了。每當聽了這些話，我便會默默激勵自己一定要好好學習。

父親還時常對我說：“做人要城市，待人要寬厚，不欺騙別人，處事要要負責`公正不要太過于霸道。”

有一天，父親載我到街上，我遇見了一位同學，他遠遠向我走來，給我打招呼，而我卻沒有回答。爸爸看到了，對我說：“不論在什么地方，遇到認識的人，都要打招呼一表示問候，況且是人家先向你打招呼的。”我聽了，趕緊回過頭向那人打了招呼。

父親的金玉良言，在我心中默默得激勵著我，有這洋的父親真幸運，我一定要青出于藍，而勝于藍。

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我的媽媽 (字數(shù):550)

我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間?；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果?。±蠋熢趯W習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師。

三年級:朱炫亮

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我的啟蒙老師 (字數(shù):600)

黃老師您是我的啟蒙老師。在你的教育下我懂得了許多在課堂上學不了的知識。我不會忘記你傳授給我的知識；不會忘記你那親切的笑容；不會忘記你那和藹可親的面孔……你的一切一切我都會銘記于心。包括那一件事：

在一個寒冷的早上，我來到了學校。一進校門，便聽到您的問候：“早上好，你的臉色好像不太好，是不是不舒服？”我連忙搖了搖頭。突然，眼前一片黑。我就暈倒在地上了。

“呼——呼——”一陣陣寒風吹過，我迷迷糊糊地睜開了眼睛。我第一眼看到的是您，我非常的驚訝。忽然，您親切地對我說：“你醒了，剛才你暈倒在地上了。我現(xiàn)在送你到大醫(yī)院看病去，你可不要勸我把你放下來。”我本想對你說：“我沒事了，不用你再背著我走了。但是你卻這樣說。

寒風呼嘯，刺骨的寒風無情地刮著你那和藹的面孔。這時，我的眼睛濕潤了，心里只是想著這么一句話：“老師您辛苦了！”

就是這一件事一直牢記在我心底里；就是這一件事，讓我更加清楚知道老師這個職業(yè)是世界上最偉大的職業(yè)了。有人說，老師就像園丁，培育出一棵棵茂盛的樹木；有人說。老師就像蠟燭，不停地燃燒著自己，給別人帶來了光明……而我覺得老師您就像溫柔的母親，哺育著一個無知的小孩兒。寫到這里，我不禁地想起了李商隱的一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

這是我寫的第一篇教師節(jié)征文，當老師告訴我要寫這篇征文的時候，我腦海里便浮出一個瘦弱的身軀，滿頭白發(fā)，滿臉皺紋的黃老師。黃老師就如征文里的：是一個關心學生的好老師。我不知道還有沒有機會再見到她。四年的分開，也許在她的腦海里早就沒有我這個學生，畢竟在她的人生道路上，她教過的學生數(shù)不勝數(shù)。而我卻永遠也望不了這個為我們哭過的，為我們擔心過的老師。

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我的書包！ (字數(shù):150)

我的書包是紫紅色的，上面有一個大的卡通圖-米老鼠。第一個口袋就在米老鼠的后面，是裝橡皮的?？诖纳厦孢€有一個專門放鉛筆盒的口袋，中間有一個大口袋是放書和飯盒的。兩邊還有放杯子的。我的書包很漂亮，我喜歡我的書包！名師點評：小作者滿懷喜悅之情向讀者介紹了自己書包的構造和外形特點，最后以“漂亮”一詞綜述書包的特點，還抒發(fā)了自己的感情。（學樂中國特聘教師：林耀基老師）2008-7-17 14:46:00