今天上課，老師拎著布袋走進(jìn)來。說：“這里面有禮物?！蔽液芷谂伟?！謎底就快揭開了！只見老師神秘兮兮的掏出了一把羊角錘。又掏出了一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的雞蛋。我的心情從高興一下就掉到了失望?！　　≈灰娎蠋熍e著錘子和雞蛋問：“用鐵錘錘蛋會(huì)是怎樣的？”同學(xué)們異口同聲說：“雞蛋會(huì)碎的?！崩蠋熜α藘陕曊f：“這是魔幻雞蛋錘不破?！闭f完，老師在黑板上寫了“鐵錘錘蛋錘不破”這幾個(gè)大字。　　　同學(xué)們起哄了讓老師鐵錘錘蛋。老師無奈的說：“別錘了?！蔽乙黄鹫f：“不行，不行。”　　　在一片抗議聲中，老師無奈要表現(xiàn)。我在心里說：“老師，這回你要出丑了?！薄　　±蠋熣伊艘晃恢謳屠蠋熍e著雞蛋。不過，那位同學(xué)怕“毀容”，所以回去了。又一位男同學(xué)自告奮勇走上前面。他臉色沒變，心沒快跳。同學(xué)們站前來說：“一、二、三?！崩蠋煱彦N子掄在半空停了下來。同學(xué)們又說：“一、二、三?！崩蠋熭p輕地砸了一下。結(jié)果破了。同學(xué)們說：“勝利了?！薄　　　皯?yīng)該是我贏了?？湛跓o憑，有字為據(jù)。錘子沒破。所以我贏了?！薄　　倪@節(jié)課大家知道了一詞多義帶來的不同看法。所以要準(zhǔn)確、精妙的運(yùn)用詞語。這是這一課的收獲?！　　「魑?，好賴打個(gè)分兒吧！