春

冬爺爺終于走了，春姑娘來(lái)了！

春姑娘不甘寂寞，還帶來(lái)了她的好伙伴小燕子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，一天到晚叫個(gè)不停。它們還落到電線上，一個(gè)個(gè)就像是快樂(lè)的音符一樣可愛(ài)。

一陣一陣的春雨又像是孩子的淚水一顆一顆的落了下來(lái)。終于大地成了水的世界，汽車(chē)在路面上行駛，我就想起了一個(gè)詞叫“水花四濺”。

春早人勤，我在上學(xué)的路上，雨滴落在我的臉上，冰涼涼的，落在我的嘴里，咸咸的，落在耳朵里，感覺(jué)聽(tīng)不到人們說(shuō)話的聲音了。

我沒(méi)有停下腳步，走在春天里，就是走向希望！

黑龍江省安達(dá)市和平小學(xué)二年級(jí)：邵帥

青春·理想 (字?jǐn)?shù):750)

大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

臨沂臨港三中初二三班初二:張凱

盼春 (字?jǐn)?shù):450)

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

人們脫下了過(guò)冬的棉衣，到田野中，草地上去放松，好好舒展一下緊張了一個(gè)冬季的心。

春天到了，小河解凍了，柳條吐出了新芽，又開(kāi)始向人們展示它婀娜的身姿：小草探著頭，好奇地打量著周?chē)氖澜纾涸跇?shù)上，小鳥(niǎo)看到這么熱鬧的景象，也興奮的唧唧喳喳叫個(gè)不停，連天空也被著勃勃生機(jī)感染了，不像以前那樣陰暗了，顏色變成了如水洗過(guò)一般的湛藍(lán)。這樣的景象，誰(shuí)不能被陶醉呢？

在果園里，桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了美麗的花朵，引得成百上千的蜜蜂加班，各色的蝴蝶在一旁為它們跳舞加油：田野里，野花遍地是，大多都叫不上名字，卻分外美麗，散落在草叢中，還一閃一閃的，好像頑皮的小精靈打翻了春姑娘的花籃，春姑娘傷心的哭了，眼淚簌簌地落在了草地上，才一閃一閃的。

春天的雨是最尋常的，牛毛小雨一下就是好幾天，但卻不讓人心煩，仔細(xì)看它，像仙女撒下一層細(xì)紗在天地之間一切都是若有若無(wú)的樣子，只有樹(shù)葉兒，小草兒的顏色能穿透這層紗，顯得更綠更有活力。

春天是美好的，是一切是事物的開(kāi)端，要把握好它，別讓它白白溜走。

“春假”、“秋假”還有多遠(yuǎn) (字?jǐn)?shù):600)

前兩天，我在報(bào)紙上看到發(fā)布的《國(guó)民休閑旅游綱要》中提出：在放假時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。這樣使父母帶薪休假與在校子女放假更有整合性?！毒V要》還提出，逐步推行小學(xué)生研學(xué)旅行，鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行寓教于游的課外實(shí)踐活動(dòng)，健全學(xué)校旅游責(zé)任保險(xiǎn)制度等一系列對(duì)學(xué)生的休閑指導(dǎo)建議。 假期是我們每個(gè)學(xué)生都期盼的，在假期里我們可以在自己喜歡的事，如：旅游、寫(xiě)生、上網(wǎng)看電影等等?？墒?，有許多活動(dòng)都是要在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的，如果家長(zhǎng)與我們的假期時(shí)間不一樣，我們就只能待在家里，不僅沒(méi)有豐富的假期生活，而且也會(huì)讓家長(zhǎng)們擔(dān)心。所以，如果真的增加了春假和秋假，我希望家長(zhǎng)也能放假陪我們共同度過(guò)假期。但是，我不想在這樣的假期里，上那么多的輔導(dǎo)課，我想和家人一起玩兒，一起度過(guò)有笑聲的假期時(shí)光。也許有的大人會(huì)反對(duì)增加春假、秋假，擔(dān)心我們放假會(huì)影響學(xué)習(xí)，我想說(shuō)我們需要更多時(shí)間去認(rèn)識(shí)大自然、去了解我們所不知道的科學(xué)知識(shí)，也需要爸爸媽媽多陪陪我們。學(xué)習(xí)也可以在假期安排一些參觀實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更多的接觸社會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們的假期變得更有意義。 我不知道“春、秋假”離我們還有多遠(yuǎn)，無(wú)論是否增加假期，我都希望擁有一個(gè)多彩的童年，快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活。

選材欠妥，詳略不當(dāng)