我

我叫孔旭旸，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)五班的中隊(duì)長。我有一雙大大的眼睛，很有神喲！我有一個(gè)玲瓏的鼻子，就像往上的山峰。我有一張櫻桃小嘴，好可愛喲！

我現(xiàn)在就說說我的愛好。我喜歡讀書，我覺得通過讀書可以學(xué)到很多知識(shí)。我的小屋里有兩個(gè)放書的地方，一個(gè)是書架，一個(gè)是學(xué)習(xí)桌。如果媽媽不叫我，我可以看上一天呢！我喜歡看故事書，《睡前365夜童話》162頁上的故事讓我明白：遇到了困難要多動(dòng)腦筋，想辦法。我在語文課上還經(jīng)常領(lǐng)讀課文呢。我喜歡書法、畫畫，喜歡彈鋼琴，還喜歡跳舞。課余時(shí)間我參加了各種輔導(dǎo)班，你說我的課余生活是不是很豐富??！

我有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是有時(shí)有點(diǎn)馬虎、不認(rèn)真，以后我要改掉這個(gè)小毛病。我也有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是遇到不會(huì)的問題會(huì)認(rèn)真地向爸爸媽媽請(qǐng)教，直到弄懂了為止，這也許就是我成績優(yōu)秀的原因吧。

在家里，我是媽媽爸爸的好寶貝，他們都說我是“海鮮疙瘩湯”里面的一些“小疙瘩”。我有時(shí)喝“疙瘩湯”，那不就等于我吃我自己了嗎？哈哈！在學(xué)校里，我也是老師的小助手，常常幫老師管理同學(xué)。

好了，就說到這里，再見了！

（指導(dǎo)高雪燕）

萊蕪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)：孔旭旸

我的老師 (字?jǐn)?shù):900)

夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。

而今，我卻一點(diǎn)也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。

施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說話，不信，你瞧！

隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩?，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。

“此時(shí)無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。

施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。

古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會(huì)道。有時(shí)候，真覺得她更像我們的大朋友。

施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。

自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求我們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量。”我們當(dāng)然大呼；“理解萬歲。”

在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”

歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵?？晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”

育才初二:劉小偉

我的小鬧鐘 (字?jǐn)?shù):300)

這是一個(gè)腳丫型的鬧鐘，它很奇特而且可愛。塑料的外殼，表面蒙著一層透明的玻璃罩。小鬧鐘穿著紅色的外衣，下面掛著兩個(gè)更小的小腳丫，就象媽媽帶著倆寶寶。表盤正中是一只美羊羊，仔細(xì)看得話，還能在表的下方發(fā)現(xiàn)寫著happy的字樣。

滴答滴答，這是時(shí)針，分針，秒針三兄弟在按照它們的運(yùn)動(dòng)軌跡轉(zhuǎn)動(dòng)著告訴我們時(shí)間呢。三兄弟你爭(zhēng)我搶跑得可歡了。

早上，叮鈴鈴，時(shí)間到了，鬧鐘就會(huì)將我叫起，該上學(xué)了。

每天小鬧鐘都陪伴著我，告訴我時(shí)間。提示我不要浪費(fèi)時(shí)間。這小腳丫就象我成長的足跡，滴答滴答，它伴隨著我從幼兒到少年，到青年，走向成年。它在告訴我加油啊，看咱倆誰跑得快！

小鬧鐘，我愛你，我希望咱們倆是一生的好朋友。

三年級(jí):添添媽

我最崇敬的人 (字?jǐn)?shù):400)

最崇敬的人，最敬佩的人，每個(gè)人心中都有一個(gè)，你心目中有嗎？

我最崇敬的人是我敬愛的爺爺。我爺爺是一名針灸師，可以治百病。我很佩服我爺爺，我爺爺對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，不論是什么天氣，不論路多難走······

我爺爺住在農(nóng)村。我爺爺很善良，大方，慈祥，幫人看病從不收一分錢，就因?yàn)樘焯炫馨俟锫?，累的老了很多。有一次，有一個(gè)遠(yuǎn)房親戚病了，離我爺爺家很遠(yuǎn)，我爺爺卻不不怕累，走到了他家，那天正好下雪，路太滑，爺爺摔了好幾次跤，我和奶奶看著都心酸?？蔂敔斎匀灰ァ敔敳晦o辛苦地走到他家，還幫他看病，也一分錢沒要。可不幸的是因?yàn)檠┨?，還滑，我爺爺摔倒了。可爺爺不故腿傷，繼續(xù)為人們看病······

從此，我就特崇拜爺爺，我讓爺爺做我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)愛爺爺，永遠(yuǎn)崇敬他！

十中初一：嬌氣