悄悄話

今天陽(yáng)光明媚，我穿了一件漂亮的衣服，興高采烈的去找爺爺。

因?yàn)槲矣幸粋€(gè)高興的秘密，是我考試的了一百分，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)，想去游樂(lè)園玩，媽媽肯定不會(huì)同意的，我去找爺爺幫忙，他是一家之主，爺爺不會(huì)告訴媽媽?zhuān)欢〞?huì)幫我保守秘密的。

爺爺早上正要上班，他穿著西裝革履，戴著眼鏡，是位和藹可親的爺爺，我站在門(mén)外叫住了爺爺，他回過(guò)頭蹲在地上，我跑到爺爺?shù)纳磉叄跔敔數(shù)耐壬?，爺爺說(shuō)：“有事嗎？”我把嘴貼在爺爺?shù)亩?，輕言輕語(yǔ)地說(shuō)：“我考試得了一百分，想去游樂(lè)園玩，您能帶我去嗎？”

爺爺說(shuō)：“可以，可是好孩子是不能隨便向人提要求的，你要做一個(gè)聰明懂事的孩子?！甭?tīng)了爺爺?shù)脑?，我低下了頭，羞愧得對(duì)爺爺說(shuō)：“我知道了！”

這就是我說(shuō)悄悄話的過(guò)程，這件事讓我明白了，不能隨便向人提要求，要做一個(gè)好孩子。

錯(cuò)別字較多，邏輯漏洞

書(shū)包里的悄悄話 (字?jǐn)?shù):400)

小主人晶晶買(mǎi)了一個(gè)嶄新的書(shū)包，往常陪伴小主人晶晶學(xué)習(xí)的鉛筆、鋼筆、橡皮擦、書(shū)等小伙伴也住了進(jìn)去。

剛開(kāi)始它們相敬如賓，還來(lái)了個(gè)“桃園結(jié)義”，鋼筆是老大，鉛筆是老二，橡皮擦和書(shū)自然也就是老三和老四了。

最初的幾天，它們互相幫助，可是好景不長(zhǎng)，它們也不互相稱(chēng)兄道弟了，它們每天都各自走各自的路。

有一天，書(shū)包里鬧翻了天，鋼筆首先發(fā)言：“哼！我是老大，你們都得聽(tīng)我的，還有，我的作用比你們大，小主人可以用我寫(xiě)各種作業(yè)，你們都應(yīng)該下崗了。”鉛筆聽(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“你有什么用？我可以為小主人畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)應(yīng)用題，你呀！寫(xiě)了又擦不掉，還是我的作用大！”橡皮擦聽(tīng)了鉛筆的話，大聲吼道：“要是沒(méi)有我，你擦得掉嗎？”書(shū)又說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人也不會(huì)那么喜歡你們，我才可以幫助小主人學(xué)到知識(shí)，我的功勞最大！”這里，書(shū)包說(shuō)：“如果沒(méi)有你們小主人就沒(méi)有更多知道，當(dāng)然，如果你們和睦相處，小主人就更喜歡你們！”

它們幾個(gè)聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。

三年級(jí):陳慧穎

袁老師的悄悄話 (字?jǐn)?shù):1000)

　　早晨上學(xué)一到教室，我就見(jiàn)同學(xué)們一堆一堆的都在玩鬧，認(rèn)真讀書(shū)的沒(méi)幾個(gè)。剛才我經(jīng)過(guò)三班門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)他們中的大多數(shù)人都在安靜地看書(shū)?！　　　“Γ覀兾灏嘣谌昙?jí)里是班風(fēng)最差的，這一點(diǎn)讓我感到很沮喪?！　　　「^(guò)分的是，“狗仔三人組”的秦大博、杜子騰和錢(qián)青毛這仨人，最近就像是得了病一樣，拼命地亂傳緋聞?！　　　】蓯旱氖?，他們老喜歡說(shuō)我和黃宇航的緋聞?！　　　∥也挪粫?huì)像他們那樣呢！小小年紀(jì)，干嗎盡想些少兒不宜的事情！我是有遠(yuǎn)大志向的人，怎么可能會(huì)像他們想的那樣呢？　　　　“燕雀安知鴻鵠之志哉？”這句話，是我從一本書(shū)里看來(lái)的。它的意思是：“目光短淺的燕雀怎么會(huì)知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢？”　　　　現(xiàn)在，每當(dāng)我被“狗仔三人組”惹得很生氣的時(shí)候，就會(huì)用這句話來(lái)鼓勵(lì)和安慰自己?！　　　↑S宇航上了五年級(jí)后，成績(jī)突然升了上來(lái)。袁老師總是表?yè)P(yáng)他進(jìn)步突出?！　　　〉搅宋迥昙?jí)，我們班的“兩極分化”情況越來(lái)越嚴(yán)重了，用袁老師的話來(lái)說(shuō)，叫“好的更好，差的更差。”　　　　五年級(jí)下學(xué)期的好多次考試，黃宇航都超過(guò)了凌揚(yáng)波?！　　　‖F(xiàn)在，能和黃宇航抗衡的也就是我江冰蟾啦！　　　　每次一想到這里，我心里又是得意又是緊張。沒(méi)想到的是，這次期中考試，我竟然被他倆都超過(guò)了。真是氣人！　　　　不過(guò)我相信，這次考試的結(jié)果，有很強(qiáng)的偶然性。在我看來(lái)，我真正的對(duì)手不是凌揚(yáng)波，而是黃宇航。　　　　經(jīng)過(guò)好幾次爭(zhēng)吵，我和凌揚(yáng)波已經(jīng)相互傷了感情，我們由好朋友變成了“對(duì)手”。　　　　在我看來(lái)，凌揚(yáng)波變得越來(lái)越糟糕了。她身為班長(zhǎng)，還常帶小說(shuō)到班里看。這是袁老師絕對(duì)不允許的。而且，她經(jīng)常包庇自己的好朋友。韓笑上課講話，她不記韓笑的名字：吳童作業(yè)忘了寫(xiě)，她就在老師面前替吳童打掩護(hù)……　　　　更讓我看不起的是，凌揚(yáng)波和吳童、韓笑一起組了一個(gè)無(wú)聊的“蛋殼組合”。后來(lái)她們又拉上了笨女生盛欣怡，聽(tīng)說(shuō)四個(gè)人要一起寫(xiě)小說(shuō)呢?！　　　∵@可真叫“不務(wù)正業(yè)”啊！　　　　所以，我能感覺(jué)得到，現(xiàn)在袁老師越來(lái)越不喜歡凌揚(yáng)波了?！　　　≡蠋焻s一直都很喜歡我。　　　　我知道自己在班里人緣不好，大家都說(shuō)我很傲氣，但我就是不想改變自己。五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們班投票選班干，我得的票數(shù)好少。那一刻，我真的好尷尬?！　　　⌒姨澯性蠋熞恢弊o(hù)著我。她找我談話，讓我別擔(dān)心，還悄悄地告訴我，她已經(jīng)推薦我做大隊(duì)長(zhǎng)了。那一刻，我開(kāi)心得都跳了起來(lái)?！　　　≡蠋熣f(shuō)：“江冰蟾，你是老師最大的希望。”　　　　這句話，讓我感到驕傲。　　　　我想，我一定不能讓袁老師失望！

文具盒里的悄悄話 (字?jǐn)?shù):850)

在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，小學(xué)生明明被一場(chǎng)噩夢(mèng)驚醒了，忽然聽(tīng)到擺放在桌子上的文具盒里面發(fā)出了傷心的聲音。他很奇怪，于是就走到了桌子前面。

“嗚，嗚，嗚……”

“咦，誰(shuí)在哭??？”一個(gè)溫柔的聲音問(wèn)道，原來(lái)是尺子姐姐先被一陣哭聲給吵醒了。

“我是主人從商店里面剛剛買(mǎi)回來(lái)的一支漂亮的鉛筆，可是他卻一點(diǎn)兒也不珍惜我。比如說(shuō)每次用完了我，把我往桌子上一扔，就走了。過(guò)了一會(huì)兒，我“啪嘰”一聲就掉到硬硬的地板上，鉛骨頭立馬摔斷了，當(dāng)場(chǎng)疼暈了過(guò)去！還有一次，小主人一生氣竟然把我漂亮的外衣給揪掉了。還有就是做不出數(shù)學(xué)題的時(shí)候老愛(ài)啃我的身體，我可真是難受死了，嗚，嗚，嗚……”鉛筆妹妹邊說(shuō)邊傷心地流淚。

“唉，我也好不到哪兒去啊。”尺子姐姐說(shuō)道，“小主人一下課總習(xí)慣拿著你往我身上的一個(gè)小洞洞塞，然后就拿著你轉(zhuǎn)，可是轉(zhuǎn)暈的不是你而是我呀！還有啊，他老是拿橡皮弟弟往我身上擦，害得我身上原本漂亮的圖案被橡皮弟弟擦得一干二凈了。”原本溫柔的尺子姐姐現(xiàn)在也變得傷心起來(lái)。

“真是對(duì)不起啊，我也不想這樣的……”橡皮弟弟應(yīng)聲說(shuō)道，“不過(guò)，我也經(jīng)歷過(guò)小主人不愛(ài)護(hù)我的時(shí)候。比如說(shuō)小主人沒(méi)事就摳我的身體，害得我現(xiàn)在身上全是傷痕。有時(shí)候還把我扔到天花板上，我又掉了下來(lái)，摔得我可是頭昏眼花呢……”

橡皮弟弟還沒(méi)說(shuō)完，另一個(gè)聲音就傳來(lái)了，“我也好不到哪里去呀！”

“原來(lái)是鋼筆哥哥??！”大家異口同聲地說(shuō)道。

“我呀，也有主人不愛(ài)護(hù)我的時(shí)候，小主人給我充滿了墨水以后，就不管我了。別忘了，我的身上還有墨水呢，全身的衣服都變成大花臉了！還有一做不出題的時(shí)候就拿著我敲桌子，我可真是受夠了！”鋼筆哥哥說(shuō)道。

“哎，我說(shuō)咱們明天搞一次大逃亡，怎么樣？”橡皮弟弟提議道。

“好啊，好啊！”鉛筆妹妹開(kāi)心地嚷道。

“咱們要不然搞一次大反擊吧？”鋼筆哥哥說(shuō)。

“這好像也是個(gè)好想法耶……”鉛筆妹妹說(shuō)。

“咱們這樣，先搞一次大反擊，再逃走吧？”聰明的尺子姐姐說(shuō)。

“還是這個(gè)主意好！”大家一起說(shuō)道。

“小主人再用我的時(shí)候，我就一直斷鉛。”鉛筆妹妹說(shuō)。

“我呢，就把自己的身子弄歪，讓他沒(méi)法畫(huà)直線。”尺子姐姐說(shuō)。

橡皮弟弟接著說(shuō)道：“我把自己弄得黑乎乎的，讓他擦不掉字。”

“我就把墨水都吸到最里面去，讓它不出水。”鋼筆哥哥說(shuō)。

“好，就這樣了，我們搞一次大反擊，再逃跑。”尺子姐姐最后說(shuō)。

“千萬(wàn)別這樣，千萬(wàn)別這樣！”小主人明明聽(tīng)到這里連忙說(shuō)，“我以后再也不這樣對(duì)你們了。”

從此，明明變成了一個(gè)非常愛(ài)護(hù)文具的小朋友。不僅如此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少呢。

山東省青島市四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):魔法小貝