最甜的糖

一個(gè)女孩很窮，她叫圓圓，今年7歲。

一天，她坐在街頭，人家見(jiàn)了，給他一塊錢(qián)，她點(diǎn)了頭說(shuō)：“要是沒(méi)告訴我最甜的糖果在哪里，我是不會(huì)收錢(qián)的。”很多人聽(tīng)了，都是不同的神態(tài)：珠光寶氣的夫人聽(tīng)了，搖了搖頭；小孩聽(tīng)了，繼續(xù)走了；幾個(gè)初中生聽(tīng)了，譏諷她，嘲笑他傻……

圓圓不僅哭泣起來(lái)：“沒(méi)找到最甜的糖，我可怎么辦呀！”原來(lái)，圓圓的妹妹音音想吃糖，姐姐答應(yīng)了，并且想讓妹妹吃上很甜很甜的糖果。圓圓已經(jīng)五天沒(méi)給妹妹吃糖了，特別難過(guò)！她的眼淚往下掉，不僅哭起來(lái)。

忽然，一個(gè)比他大兩歲的小哥哥來(lái)了：“小妹妹，為什么哭?。拷o你吃糖糖，不哭。”她抬起頭，原來(lái)是一個(gè)衣著破爛，似乎也是乞丐的小哥哥，舉著兩顆大板糖給她。“這是世界上最甜的糖嗎？”圓圓擦去眼淚，還有一絲希望。“恩……我家很窮，我是住破破爛爛的房子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是世界上最最最最甜的糖了！”小哥哥回答。圓圓接過(guò)糖，問(wèn)：“那你沒(méi)糖吃了怎么辦？”“我有好幾顆，給你一顆又怎么了？”圓圓心里十分激動(dòng)，吃了一口，很甜很甜！謝過(guò)他，圓圓就舉著糖給妹妹去了……

上海閘北區(qū)育嬰堂路小學(xué)二年級(jí):305626563

甜甜的葡萄 (字?jǐn)?shù):200)

金秋時(shí)節(jié)，葡萄溝的葡萄碩果累累，遠(yuǎn)方的四位游客來(lái)參觀。

四位游客來(lái)到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤(pán)纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

葡萄溝的人們熱情好客，他們?cè)跊雠飻[放了桌椅，摘了一盤(pán)盤(pán)葡萄和其他水果來(lái)招待游客，游客們品嘗了各種新鮮的水果，他們覺(jué)得葡萄最甜。

葡萄溝的人們盛情款待了游客們，游客們依依不舍地離開(kāi)了葡萄溝。

二年級(jí):李興遠(yuǎn)

甜甜的棒棒糖 (字?jǐn)?shù):400)

星期四真是特別開(kāi)心，我可是這一天的值日班長(zhǎng)哦！還有更開(kāi)心的事情呢！讓我來(lái)慢慢告訴你吧！

這次期中練習(xí)，我們一(12)班的語(yǔ)文考得特別好，58位同學(xué)只有幾個(gè)沒(méi)考到100分，王老師特意買(mǎi)來(lái)了我們最?lèi)?ài)吃的棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)我們。我剝開(kāi)糖紙，哈，好香啊！伸出舌頭舔一舔，真甜呀！我舍不得大口的嚼。伸出舌頭一口一口的舔，看看小朋友們，有的笑瞇瞇的，有的在咂嘴……甜甜的棒棒糖，吃在嘴里，甜在我們的心里！

江蘇省鹽城市第一小學(xué)(北)一(12)班 練博雯

書(shū)是甜的 (字?jǐn)?shù):900)

書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)的知心好友，它給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福，帶來(lái)美好。書(shū)有好幾種味道，甜的、酸的、辣的、苦的……對(duì)我來(lái)說(shuō)，最熟悉的是甜的書(shū)……

有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀察一種花或草，并寫(xiě)一篇作文。我家有一種草，含羞草。在觀察的時(shí)候，我覺(jué)得它長(zhǎng)得蠻可愛(ài)的，就用手去摸了摸它的葉子，沒(méi)想到，它一下子就把葉子收攏，垂下頭，感覺(jué)就像死了。我以為它死了，就跑到客廳叫爸爸，爸爸說(shuō)：“它并沒(méi)有死，只是收攏葉子罷了，如果你想知道為什么，就自己去查書(shū)。”

聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我跑到房間，拿出十萬(wàn)個(gè)為什么來(lái)看，我的眼睛飛快的在目錄上游走，終于，找到了。我翻到介紹含羞草的那頁(yè)，眼睛緊盯著書(shū)面，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)道：含羞草會(huì)低頭是因?yàn)橛捎趶?fù)葉葉柄基部的葉枕中細(xì)胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造不同，上部的細(xì)胞壁較厚而下部的較薄，下部組織的細(xì)胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下，葉枕下部細(xì)胞的透性增大，水分和溶質(zhì)由液泡中透出，排入細(xì)胞間隙，因此，下部組織細(xì)胞的緊張度下降，組織疲軟；而上半部組織此時(shí)仍保持緊張狀態(tài)，復(fù)葉葉柄即下垂。小葉運(yùn)動(dòng)的機(jī)理與此相同，只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造，正好與復(fù)葉葉柄基部葉枕的相反，所以當(dāng)緊張度改變，部分組織疲軟時(shí)，小葉即成對(duì)地合攏起來(lái)。

沒(méi)想到，小小的含羞草會(huì)有如此大的學(xué)問(wèn)，我看完之后，不禁感嘆。然后，我又繼續(xù)觀察含羞草了。

因?yàn)檫@些資料和觀察的結(jié)果，我的作文受到了老師的表?yè)P(yáng)，那時(shí)，我的心里甜滋滋的，就想吃了蜂蜜。書(shū)是甜的！

還有一次，那天考試，考語(yǔ)文，考卷的內(nèi)容大多都是課外的積累。書(shū)籍可是幫了我的大忙，因?yàn)?，我平時(shí)經(jīng)常看一些書(shū)籍，積累了一些課外知識(shí)，這次的考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常的簡(jiǎn)單，我很快就做完了。過(guò)了幾天，考卷發(fā)了下來(lái)，我考了第一名。當(dāng)考卷拿回家給爸爸簽字的時(shí)候，受到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，那時(shí)，我的心里想開(kāi)了花兒，高興極了，心里滿(mǎn)是甜甜的棉花。書(shū)是甜的！

書(shū)是甜的，它能幫助我們獲得優(yōu)越的成績(jī)、無(wú)限的樂(lè)趣、帶來(lái)幸福，所以，書(shū)是甜的！

福建福州馬尾區(qū)福建師范大學(xué)第二附屬小學(xué)五年級(jí):張星云