過河

一天，小兔和小猴在河邊玩耍。它們看見河的對(duì)面有一棵蘋果樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，惹得它們口水直流。

可是面前的小河擋住了去路。沒有小船，怎么過河呢？小猴看看周圍的樹木，想到了一個(gè)好辦法。

兩個(gè)小伙伴找來了一根又粗又長的木頭，它們把木頭丟進(jìn)河里，木頭在水面上浮了起來，象一只小小的船。

小兔和小猴坐在木頭上，順利地過了河。它們吃到了又香又甜的蘋果，開心極了。

南昌市南師附小二年級(jí):萬鵬舉

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過河 (字?jǐn)?shù):300)

　　一天，陽光燦爛，萬里無云。小猴、小豬和小熊出去玩兒，遇到了一條河。他們又不會(huì)游泳，就聚在一起想辦法。小猴忽然說：“有了，把木頭放在水里，自已坐上去，乘著波浪到對(duì)岸。”于是，他們每人找了一根木頭。小熊的木頭最重，只見他吃力地扛著木頭，嘴里還氣喘噓噓地嘆氣呢！小豬的木頭雖然也很重，可是他滾動(dòng)著木頭比扛著木頭輕松多了。小猴的木頭最輕，不一會(huì)兒就到達(dá)水邊了。只見他愜意地坐在木頭上，到了對(duì)岸。最終，他們都到了對(duì)岸。小熊和小豬在感謝小猴，小猴不好意思地說：“不用謝我，是木頭幫了忙。”小豬和小熊聽了哈哈大笑起來。

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山羊過河 (字?jǐn)?shù):550)

　　從前，在森林里兩座大山之間，有一座狹窄的長橋。山里住著許多小動(dòng)物。這不，過橋就成了一個(gè)大問題，因?yàn)槟亲鶚蛑荒苋菀粋€(gè)人過，倆人同時(shí)過的話，分分鐘都有可能墜入滾滾河水里?！　　　∫惶?，濃霧彌漫，小山羊從橋上走過，但隱隱約約地看到了另一只大山羊從另一邊走來。這時(shí)，小山羊慌了，不知如何是好，這時(shí)，另一只山羊也看到了小山羊，便走過去商量道：“如果，我們倆在這打上一架，大家都會(huì)掉下河里，誰也過不了橋；如果往回走，又太費(fèi)時(shí)間了。”小山羊急切地問：“那可怎么辦？”只見大山羊不緊不慢地說：“這座橋只能容一個(gè)人過，這樣吧！我有一個(gè)辦法——我蹲下去，然后，你從我背上走過，這樣誰都不會(huì)傷害誰，也能順利過橋，怎么樣？”小山羊想了想后一個(gè)勁地點(diǎn)頭，然后，小心翼翼地從大山羊的背上走過，生怕傷害了大山羊。終于小山羊和大山羊都順利地過了橋。只見小山羊仰天長嘯，說：“謝謝你，不然我們大家都過不了橋。”大山羊聽見后，便沖著河對(duì)岸大聲說：“別客氣！我?guī)湍闫鋵?shí)也是幫助我自己。”自從，它們倆便成為了一對(duì)形影不離的好朋友?！　　　⊥ㄟ^這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：很多時(shí)候，我們只靠自己一個(gè)人的力量，很難把事情都做好；必須齊心協(xié)力，才能更好地完成某件事，要知道團(tuán)結(jié)就是力量！　　　　廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣四小六（3）班

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小雞過河 看圖作文 (字?jǐn)?shù):550)

歡迎閱讀《作文:小雞過河 看圖作文》，“”每日為您更新更多優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注！ 從前有一只小鴨和一只小雞是鄰居，它們也是一對(duì)好朋友?！　　∮幸惶?，它們倆離開了鴨媽媽和雞媽媽，一起去了很遠(yuǎn)的地方玩耍。正走著走著，忽然遇見一條小河，河對(duì)岸有一片綠盈盈的草坪，中間開著許多五顏六色的花朵，邊上還有一片高大的樹林，樹上長滿了茂密的枝葉。因?yàn)閯傁铝艘粓?chǎng)雨，樹木花草上都還有幾點(diǎn)晶瑩的露珠，在陽光下一閃一閃的，漂亮極了！　來自：作文大全　　小雞小鴨很想過河對(duì)岸去玩耍。小鴨會(huì)游泳，可以游過去，可是小雞不會(huì)游泳，所以它不能過去?！?　　怎么辦呢？它們坐在河邊的草地上想啊想?！　　『鋈?，小鴨想到了一個(gè)好辦法。它找來一塊小木板，把木板平放在河面上，讓小雞站在木板上面，然后推著木板飄到河對(duì)岸去?！　　∫?yàn)樾‰u是第一次以這種方式過河，所以它心里特別緊張，怕會(huì)從木板上面掉下來?！　　⌒‰u踩著木板在水面上小心地飄著?？斓胶又行牡臅r(shí)候，小鴨發(fā)現(xiàn)一條魚，趕緊去追。木板順著水浪晃了一下，小雞嚇得拼命地喊救命！　　　小鴨聽見了，就急忙游了回來，扶住木板，對(duì)小雞說：“不用怕，我在你旁邊呢，我扶著木板，請(qǐng)你不要怕?！薄　　∪缓?，小鴨推著木板穩(wěn)穩(wěn)地游到了河對(duì)岸?！　　⌒‰u和小鴨終于平安順利的過了河?！　　∷鼈円黄鹪诤訉?duì)岸盡情地玩耍，玩得可開心了！ 《小雞過河 看圖作文》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。