致連老師的一封信

親愛的連老師：

您好我是您的學(xué)生蔡世豪。在您還沒有從福州市羅源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)來都是到廈門市思明區(qū)濱東小學(xué)之前，語文、數(shù)學(xué)都不喜歡學(xué)，作業(yè)馬馬虎虎地做。自從您來教我班后，您慢慢地把我從困境中救了出來，我喜歡讀語文了！不僅是這樣，我有一項(xiàng)主課喜歡讀了！作業(yè)也不像以前那樣馬馬虎虎了！在喜歡讀語文的同時(shí)，我的作文同樣也在您的細(xì)心、耐心地輔導(dǎo)之下開始大步地前進(jìn)，前進(jìn)到了得獎(jiǎng)甚至發(fā)表了！不過，有時(shí)候我還是嘻嘻哈哈的，不一本正經(jīng)的樣子，還要請您多多指教！還有，請您以后經(jīng)常讓我發(fā)言，因?yàn)槲液苣懶。埬屛页渣c(diǎn)“豹子膽”，好嗎？

此致

敬禮

我的老師 (字?jǐn)?shù):600)

從預(yù)備年級(jí)開始，我總算遇到一位男老師教我語文了，這真是一件讓我夢寐以求的大喜事。記得開學(xué)第一天的那堂語文課，一位年輕的男教師右手拿著幾本語文書“大搖大擺”地走進(jìn)教室，我不由自主地心跳加快，人一下子興奮起來，高興得差點(diǎn)兒叫出聲來。

我的語文老師姓黃，三十多歲，個(gè)子不高，挺著個(gè)略微隆起的將軍肚，有點(diǎn)兒“中年發(fā)福”的感覺，濃濃的雙眉下有著一雙炯炯有神的大眼睛。他與我們有很多共同語言，在我的心目中他是一位既博學(xué)又風(fēng)趣的好老師。

黃老師是我最崇拜的老師，他的風(fēng)趣幽默是國和中學(xué)老師中屈指可數(shù)的。記得國慶期間，我寫了一篇作文，題目是《得了第二名之后》。整篇作文寫了我在英語測驗(yàn)后得了第二名之后的感受。當(dāng)我在一周后得到這張作文原稿的時(shí)候，不禁喜出望外。因?yàn)辄S老師在我作文句子下的四處地方劃了浪線，表示夸獎(jiǎng)我寫得好。

作文中，我是這樣寫道：“我不知道為什么這次我能得第二名。這里也有必然！也許是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講了吧，也許是因?yàn)槲一丶艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了吧，也許是因?yàn)槲颐看巫鳂I(yè)都認(rèn)真做、及時(shí)訂正了吧！……”黃老師在它下面言簡意賅地寫了六個(gè)字的評(píng)語：“活學(xué)活用，不錯(cuò)！”當(dāng)我看到老師這六個(gè)字的評(píng)價(jià)之后，心里熱浪涌動(dòng)，心想：這老師真好！更令我回味無窮的是黃老師用雋秀、瀟灑的字體在我整篇作文下面寫了對我的希望：“欲窮千里目吧！”看完這六個(gè)字之后，我情不自禁地哈哈大笑起來。頓時(shí)，我的心里暖洋洋的，自言自語道：“黃老師真是個(gè)風(fēng)趣的人，他讓我把這句話讀下去呢！‘欲窮千里目，更上一層樓’吧！嗯，我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，爭取做一個(gè)讓大家都喜歡的好學(xué)生。”

我希望我們的校園里，能有更多些的男老師為我們上課，那樣我們會(huì)從他們身上學(xué)到更多的陽剛之氣。

“小小”體育老師 (字?jǐn)?shù):400)

我的體育老師張老師是男的，頭發(fā)長長的，臉很長，大眼睛，鼻子很尖。他像個(gè)小孩子，總是逗我們玩。我們很喜歡他。

這節(jié)體育課張老師請小朋友們當(dāng)體育老師。首先，張老師請孫佳奕當(dāng)體育老師。她的頭發(fā)黑黑的，前面是流海，后面扎了一根馬尾辮，她的眼睛大大的，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉紅色的上面有花紋，是米奇的；穿的運(yùn)動(dòng)褲是深藍(lán)色的，腳穿一雙咖啡色的鞋子。別看她長得小小的，可發(fā)出號(hào)令聲音特別響。比如給我們練習(xí)站隊(duì)，她大聲喊：立正、抱臂，我們趕緊照她的做。有時(shí)候她會(huì)喊誰誰誰沒排齊，我們趕緊排好隊(duì)，這個(gè)體育老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。

張老師又請了一個(gè)男生上來，他叫戴千易，長得很可愛，圓圓的臉上剪了一個(gè)蘑菇頭，小鼻子，小眼睛。他雖然沒有第一個(gè)體育老師那么嚴(yán)，但是也很認(rèn)真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

今天老師讓我們當(dāng)了一回體育老師，可惜我沒當(dāng)上。我想如果我能當(dāng)上，一定會(huì)是一名嚴(yán)格的體育老師。

南京市芳草園小學(xué)二年級(jí)：潘佳怡

獻(xiàn)給老師的一首詩 (字?jǐn)?shù):250)

老師，我要贊美您第一次見到您就被您獨(dú)特的慈祥感動(dòng)您用溫暖的肩膀撫慰孤獨(dú)的我您溫柔的話語，祥和的面龐刻畫出真實(shí)的慈母形象像金黃的向日葵把飽滿的葵花籽撒向藍(lán)天那像玉盤一樣的籽兒啊像美麗的仙女扎進(jìn)我們的心坎發(fā)芽，開花，結(jié)果……像拉斐爾筆下的圣母像擁抱神童玉女就擁有整個(gè)世界像我們擁有您一樣老師，我要擁抱您哪怕做您懷中的一粒紐扣老師，我要贊美您您用花開的歌聲喚醒沉睡的我您用飛翔的翅膀召喚著我：“孩子，快起來，你要堅(jiān)強(qiáng)！”老師請?jiān)试S我為您披一件羽龍服在這個(gè)漫長的冬天就讓我為您唱首歌一首詮釋感激的無言歌

潯東小學(xué)六年級(jí):吳嘉欣123