2008年5月12日，天府之國(guó)，汶川大地上發(fā)生的事，叫我如何說(shuō)起。瘡痍讓我不想提，可“愛(ài)”字讓我怎能忘記。

　　那日，天府大地，陽(yáng)光明媚，大街小巷，車(chē)水馬龍；商場(chǎng)樓臺(tái)，人流如織；麥地禾田，笑聲朗朗。處處是圖，處處是詩(shī)，任意截取一個(gè)場(chǎng)景，都是一首動(dòng)人的歌、優(yōu)美的旋律。

　　可是！14時(shí)28分，汶川大地突然痙攣，山吼水嘯人驚恐，房倒塵揚(yáng)親人離。頓時(shí)，汶川哭了，北川哭了，青川哭了。所有優(yōu)美的旋律嘎然而止，全被哭聲所代之。

　　我不忍繼續(xù)下說(shuō)，可“愛(ài)”字讓我永遠(yuǎn)銘記--你們承受著悲痛，你們創(chuàng)造了奇跡，你們的愛(ài)越過(guò)陰陽(yáng)兩地，你們的精神讓世界震驚。

　　一位被垮塌下來(lái)的房子壓死的母親，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體，在她的身子下有個(gè)孩子，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，孩子毫發(fā)未傷，人們發(fā)現(xiàn)他身旁手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。看到這個(gè)畫(huà)面，我淚如泉涌，深刻地感悟到，母親之愛(ài)，萬(wàn)世永存。

　　摘下我的翅膀，送給你飛翔。張米亞老師跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。張老師用生命詮釋了師愛(ài)，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。

　　曲山小學(xué)的廢墟前，一名男孩渾身是血，就在大家將救援的手伸向他時(shí)，孩子卻堅(jiān)決拒絕：“叔叔，我不慌張，你先救他們吧。”

　　北川縣11歲少年步行12小時(shí)背妹妹逃生。

　　類(lèi)似的事例數(shù)不勝數(shù)，你們的經(jīng)歷讓世界慟哭，你們的愛(ài)讓山河再次生輝。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記--你們用“愛(ài)”為世界創(chuàng)造的奇跡。

　　祝災(zāi)區(qū)的同胞們：

　　身體健康！生活愉快！