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高三作文

思前思后

分類: 高三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 09-16

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  賞花望月,聽雨聞雪,吟詞唱詩……人生多看,何為?為厚積;人生兼聽,何為?為博聞;人生慎說,何為?為言理。

  皆因厚積方能薄發(fā),博聞才有增益,然后方能出言成文,言至真至誠,言哲理哲思。這是“書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟”之因,亦是古人囊螢映雪,頭懸梁、錐刺股之因。通過眼,我看到世界的斑斕多彩變幻莫測又有規(guī)可循;通過眼,我看到世間疾苦,殘暴不仁卻又溫情片片;通過眼,我閱卷萬簡,章章相似但又篇篇不同。故我想:多看多益。君不見季羨林先生佳作成山的背后歷世積來的經驗,君不見愛因斯坦在《相對論》問世前所翻破的萬千書卷,君不見成大事者在質的躍飛前所付出的努力和看到的生命真諦。

  然而一家之言,不可盡信。能察納雅言,方可進益登高。諸葛亮說幼主明辨忠言,唐太宗待魏征如明鏡鑒之,如此這般,我豈能將雙耳閉塞,停留于寡聞孤地,不思進?。客高^耳,我聽到物外無數非我能經歷的趣、奇、險事;透過耳,我聽到遠在南極大陸上生物的奏鳴曲;透過耳,我聽到自己的不足、改進的方向和使我終生受用的至理名言。故我想:兼聽受益。我不想與世隔絕,不聞時事,不知今世為何世,故我聽;我不想只知道目前所識,渴望分享別人獨特的見聞,故我聽。多聽而后思,多思而后總,總而后用,若如斯,我便不會被讒言所蒙,被迷言所惑,終歧路亡羊,隨波逐流。

  但見多識廣的人誰未曾試過與人說理提議?下場各有不同,皆因“禍從口出”的定義在他們心中各不相同。奈何忠言逆耳,而君要臣死,臣惟有從命。是故,為進盡良言的同時要不被賜死,古時的辨說之道就應運而生了。就如一介草民曹劌,他之所以能讓主上對他言聽計從,除主上對他的信任外,仍需、必需曹劌之言成理、有效、真知!故我想:慎言有益。從來智者皆慎言,字字珠璣。所以在開口之前必會斟酌用詞,務求一語中的。反之,妄言胡說之人,要么理據不足,難以服眾;要么前后矛盾,難圓其說;要么招人反感,惹人討厭。因此,從慎言能看到人的本質、涵養(yǎng)、修為,更能在公眾面前樹起威信,贏得敬重。

  多看,是思前的厚積,它讓我能考慮周全,把握大局;兼聽,是思前的博聞,它讓我能獨立思考,博采眾長;慎說,是思后的言理,它讓我能語出驚人,言必成理。在思前思后中,借助此三者,我可悟出人生之道。

 

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