聽雨聲，撐黑色傘的記憶走遠了雨的淅瀝，時間滑過，宛如流沙。有座圍城，外面的人想進去，里面的人想出來，可憐鐘舒先生活在沒有中考的年代，不知我等學子正處在初三這座甚于婚姻的圍城中。爬起床，沖出家門去喚醒貪睡的太陽，流過街道時還不忘順手牽羊這里的寧靜。如果可能，也與早餐店的老板或是將在晚霞時行千里的人交換相憐的眼神。于是，忙碌的世界開始孤獨地轉(zhuǎn)個不停。課堂上，想披著課本攀入云層里的喜瑪拉雅，筆記上不經(jīng)意繪出一片理想浮沉的海峽。門外的榕樹幻化成了我們的桌椅，知了的叫聲難以跨越夏秋時差。講臺上粉筆還在不倦地嘰嘰喳喳，徒是等待的代價會不會太傻？考場失意，沉睡了千年被驚醒的夢，古老得像個神話。淚灑秋日熏醉了楓林，飄下的葉子帶來的可是楓橋邊的烏啼呱呱？灌進耳朵的笑聲是殘酷的美麗，在別人的情懷里躺著我的鮮花。只能固執(zhí)地拿起凝霜的花梗，在凄涼的大地上寫下：相信未來。微微春風，萬物遷徙。功課與春花齊發(fā)，睡眠與桌面一色。學科知識多如牛毛，今日狂背不共線三點只能確定一圓，明天就學事物的答案不止一件。追夢的人們放棄了枕頭上的夢鏖戰(zhàn)在子夜的課桌前，白天腦袋欲趴還挺，那不是沉重的嘆息，是英勇的火炬。倦鳥高歌，呼喚天邊欲挽夕陽的金霞手掌。不如歸去，不如歸去，面朝課本背朝桌肚只是靡靡的托詞，能否讓我看看父母被時間刮白的頭發(fā)連同發(fā)黃的相片退色的賀卡？請讓夸父休息一下吧，打完這最后一題的最后一個標點我就回家。紅色的月，映照凄清的路，好遠。能否解讀詩國皇帝的蕭瑟身影，怎奈和考分飽和的世界不能溶解一棵麥穗的樣子。一身勞苦一身福，不想流沙河后也有人讀禁書，窗縫粗大月盯我，紅色怒目又怎瞪得碎有了個溫暖名字的每一座山、每一條河。中考漸進。伸出手，挽不住風過的凄涼閉上眼，隔不斷日出的悵惘。星輝滿目，何處是夢想在閃光，是否在浩渺的銀河彼岸遙望，知否我將上戰(zhàn)場的緊張。不得不面對的世界，不能再去多想。其實初三就像一面玻璃墻，閉著眼睛撞去，擦著凌厲的碎片而過，回首時看不清也拾不起。圓寂了參考資料，涅磐了麻木面貌。心中田園已經(jīng)荒蕪，“胡不歸？胡不歸？”往之成敗已不可諫，來者命運尚還需追。因為我們?yōu)榱死硐霘v經(jīng)了艱苦，曾經(jīng)哭泣也曾共同歡笑，回望初三是我們擁有的閃亮日子。為了繽紛的夢想步步成真，我們有資格驕傲地抬頭向前。