數(shù)學(xué)老師一手握著粉筆，一手揮舞著木制的大三角尺在黑板上畫著兩條平行線，它們安靜地躺在那里，無論老師怎樣努力地延伸卻始終沒有交點(diǎn)。老師于是對著我們說：“看見了嗎？這就是兩條平行線。“我想想，也對，兩條平行線怎么可能有交點(diǎn)呢？

　　我認(rèn)識兩個完全不同類型的女孩子，也其實(shí)算不上認(rèn)識啦，只不過經(jīng)常下樓梯的時候見到過而已。一個愛穿紅色的阿迪達(dá)斯的運(yùn)動服，整個人蹦蹦跳跳的，甚至連下樓梯都不老實(shí)，偶爾弄得旁邊的女生哇哇亂叫。另一個愛穿湖藍(lán)色的連衣裙，是那種淡淡的，卻又仿佛化不開的藍(lán)色。她總是文靜的扶著樓梯的扶手，很乖巧地一步步走下去。我好生的羨慕她們呀，這是怎樣的兩個寧馨兒啊！

　　我現(xiàn)在正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，可是我的同桌歡歡卻一不小心碰了我一下，直尺一歪，我的兩條平行線就交織在一起了，而且還有很漂亮的一個小圓點(diǎn)_交點(diǎn)。我是多么的高興啊，終于找到了平行線的交點(diǎn)了！

　　那天我正抱著一累厚厚的數(shù)學(xué)卷子下樓，有是滿滿一樓的人，我又看見了穿紅色阿迪的女孩，可是我正準(zhǔn)備朝她微笑的時候，她一不小心跳下來撞到了我，頓時白花花的試卷散落一地。我連忙蹲下身去揀，可是你們猜我看見了什么？那個穿藍(lán)色連衣裙的女孩也在，她和她在一起幫我揀試卷。后來怎么樣了呢？后來呀，后來我們成了很要好的朋友。紅衣女孩把她的激情分了很小的一部分給了我和藍(lán)衣女孩，而藍(lán)衣女孩則也把她的沉穩(wěn)分了很小的一部分給我和紅衣女孩。這一下子，我邊成了她們兩個人的“綜合體“了，兼而有之了她的如海水般的靈動和她的如大山般的沉穩(wěn)。

　　紅衣女孩仿佛是那靈動的海水，卻有常年保持著一色的蔚藍(lán)藍(lán)衣女孩仿佛是那沉穩(wěn)的大山，卻在四季中變換不同的色彩。她們各自保存著各自的個性，卻又容納了彼此的精髓。于是，紅衣女孩不再是莽莽撞撞的了，藍(lán)衣女孩也不再總是一副病懨懨的模樣。

　　走過大街小巷，聽見音像店里都在放那首歌：“兩條平行線總會有交會的一天_“