上初中時，化學(xué)老師都要求我們記住金屬活動性順序表：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、氫、銅、汞、銀、鉑、金。而我的名字的拼音字母“PB”正好是其中鉛元素的化學(xué)符號。同學(xué)打趣說我命中注定要和鉛筆打交道，和美術(shù)結(jié)緣了。

　　仔細(xì)一想，其樂無窮：越貴重的金屬就越不活潑，而“鉛”與貴重金屬相隔著“氫”。這是否在預(yù)示著我：距離自己的夢想和價值之間隔著一層“迷霧”，要想不使浮云遮望眼，只有上下而求索。要想使自己躋身“貴族金屬”的行列，就必須褪去浮華之氣、虛榮之氣、躁動之氣，做到性存本真、超然物外、淡泊寧靜。雖路漫修遠(yuǎn)，但生無所息，雖不能至，心向往之!

　　這條“求索之路”必經(jīng)“象牙塔”，“象牙塔”固然美好，但仔細(xì)一想：鋸掉無數(shù)的象牙，然后堆積成塔，其道路之難太白早已嘆過。是成為被鋸掉的象牙還是登上象牙塔的人，就看能否不停止腳步，不斷強(qiáng)壯自己，向著塔的方向邁進(jìn)。只要方向正確，每一步都是前進(jìn)。切莫“守株待兔”——等待戈多。

　　目標(biāo)照亮的是前進(jìn)的路，而過去照亮的則是身后的路。聽爺爺奶奶講，我從小就一身的藝術(shù)“細(xì)菌”：剛會扶墻走路，就拿著煤塊在墻上描繪對這個世界的最初印象，竟還被爺爺奶奶說我這一身的“細(xì)菌”是“益生菌”。稍長大一點，就開始尿床了，每想到在床單上留下的痕跡也頗具藝術(shù)性，頻頻被勾勒成地球版圖。難道這就是“心懷天下，志存高遠(yuǎn)”？后來看到弗羅伊德的《夢的解析》中說：人做夢是因為被壓抑的潛意識的自然流露。沒想到我年幼的夢還會留下痕跡。

　　人總得向前看，于是我在這條路上奮然前行。到了高中，我毅然決然地選擇了主修美術(shù)。從、上說是出于對美術(shù)的鐘情；從現(xiàn)實上說我并不是老師眼中的“好學(xué)生”。上大學(xué)是“四舍五入”：能靠500多分，準(zhǔn)上；只考400多分，沒戲。于是我同時踏上了一條奇怪的路：路的這一頭是普通文化高考之路；那一頭是美術(shù)高考之路。當(dāng)我從這一頭向那一頭走時，美術(shù)課縮短；反之，文化課縮短。就像魚和熊掌：二者不可兼得。我多想將這兩條路扭成“麥比烏斯帶”，這樣我就能“腳踏兩只船”了，但“烏托邦”終不存在，只能上下而求索。

　　走這條路也只有摒除浮華、虛榮、躁動之氣，好風(fēng)才能送我入青云。羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這不僅是對藝術(shù)來說的，生活也是如此。用發(fā)現(xiàn)藝術(shù)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)人性美，這是對藝術(shù)美的升華。羅丹還說：藝術(shù)是孤獨(dú)的產(chǎn)物，因為孤獨(dú)比快樂更能豐富人的情感。古人說：細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。我說：細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是。此三者異曲同工。

　　所以，從今天起，我要做一個幸福的人：面朝“大衛(wèi)”，鉛筆花開。我手寫我心，筆耕不輟。我思故我在，厚積薄發(fā)。