最近看到一則漫畫(huà)，漫畫(huà)內(nèi)容如下，兩個(gè)打獵者去打獵天上的獵物。當(dāng)他們到達(dá)目的地，他們爭(zhēng)論著獵物如何處理，是燉著吃還是烤著吃，但是他們忽略了天上的獵物是機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)飛走了，他們也將錯(cuò)過(guò)了，更不必在那里無(wú)意義地爭(zhēng)論了?！　∵@則漫畫(huà)反映了打獵者僅僅只想到的內(nèi)容是打獵后的獵物處理方法，但他們忽略了最本質(zhì)的內(nèi)容是打獵物。很多時(shí)候，人們看待事物也只看到事物的一層表面，然后去判定事物的一切，但是沒(méi)有看到食物的實(shí)質(zhì)一層，導(dǎo)致機(jī)會(huì)與你擦肩而過(guò)?！　∥艺J(rèn)為，把握機(jī)會(huì)能促成發(fā)展。把握機(jī)會(huì)其實(shí)并不難，只是看你有沒(méi)有真正地把事物分析清楚，考慮清楚。機(jī)會(huì)總是時(shí)時(shí)刻刻伴隨在你身邊，你選擇所走的路線。一旦你選擇了，機(jī)會(huì)就跟著你了。無(wú)論你所選擇的路線是好是壞，機(jī)會(huì)總是呈現(xiàn)在你的眼前。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己所選擇的路線出現(xiàn)異常時(shí)，你能正確看待錯(cuò)誤之處，并能及時(shí)糾正，這證明了錯(cuò)誤之余你還能重新認(rèn)真考慮清楚，找到了正確的解決辦法，把握好了機(jī)會(huì)，并向好的機(jī)會(huì)不斷前進(jìn)?！　》粗嗳?，倘若發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤之處，并不及時(shí)改正，不思進(jìn)取，令其一錯(cuò)再錯(cuò)。到最后，好的機(jī)會(huì)是真的與你擦肩而過(guò)了。只要把握機(jī)會(huì)，努力前進(jìn)，能促成事物往好的方向發(fā)展，這樣不僅能促進(jìn)人的身心發(fā)展，也能促進(jìn)人對(duì)機(jī)會(huì)把握的深度發(fā)展。同時(shí)，把握機(jī)會(huì)也不要把他看的太緊，這樣不利于事物的發(fā)展。　　有一則故事是這樣的，一對(duì)父母，因從小家里貧窮，無(wú)法令他們完成學(xué)業(yè)。所以，這對(duì)父母為了不令孩子在學(xué)業(yè)上留下遺憾，也為了完成自己的心愿，對(duì)孩子從小嚴(yán)格，報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班給孩子，很重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，替孩子想好了一切。一旦孩子哪天對(duì)學(xué)習(xí)有了松懈，他們就嚴(yán)格架子管教。時(shí)間久了，孩子對(duì)父母重視他學(xué)習(xí)的態(tài)度感到不耐煩了，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了矛盾的心理，甚至出現(xiàn)了逃課的現(xiàn)象。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，覺(jué)得這樣的管教孩子學(xué)習(xí)的方法是錯(cuò)的，他們認(rèn)為他們只是片面地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，但是他們卻忽略了孩子的個(gè)人成長(zhǎng)。他們想了很久也想不出解決辦法。直到孩子對(duì)他的父母說(shuō)的一段話，讓他們頓時(shí)醒悟了?！畯男∥业膲?mèng)想也是努力學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，為了報(bào)答你們。因?yàn)槟銈兲幪帪槲业膶W(xué)習(xí)著想，但我更希望的是我有我自己的選擇，學(xué)習(xí)我有自己的方法，我有我自己的追求，你們太緊張我的學(xué)習(xí)了！’學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，并不是時(shí)時(shí)刻刻把事物管的太緊，有時(shí)過(guò)于緊張機(jī)會(huì)，就會(huì)給發(fā)展帶來(lái)消極的影響。　　無(wú)可否認(rèn)，捉住機(jī)會(huì)能促成發(fā)展，但也不能一定都會(huì)帶來(lái)有利發(fā)展，只有把握正確的方法來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，才會(huì)真正把握機(jī)會(huì)，促成發(fā)展。畢竟機(jī)會(huì)總是發(fā)展著的?！　∥鸢褭C(jī)會(huì)看的太緊，為機(jī)會(huì)的發(fā)展留條后路，也為自己留一條后路。這樣對(duì)自己的壓力才能減輕，也會(huì)為機(jī)會(huì)減輕壓力。