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六年級(jí)作文

分類(lèi): 六年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 12-07

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冬,還在一片寂靜中沉睡,大地蒼茫一片,百花凋零,萬(wàn)木枯萎。卻猶可見(jiàn),墻角數(shù)枝梅 作文人網(wǎng) 你也可以投稿,凌寒獨(dú)自開(kāi)。梅,傲霜凌寒,嚴(yán)冬中一枝獨(dú)放,無(wú)不顯出一派君子之氣。 梅、蘭、竹、菊自古被人們尊為“四君子”,松、竹、梅又并稱(chēng)為“歲寒三友”,可見(jiàn)人們喜梅之深、愛(ài)梅之切。毛主席在《卜算子·詠梅》中寫(xiě)道“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏?!边@難道不是對(duì)梅花傲雪欺霜、一派生氣的最好吟詠嗎? 梅,原本是野生植物,后經(jīng)人們馴化植養(yǎng),成為我國(guó)名花,至今已有三千多年的歷史了。從古至今,梅花還經(jīng)常出現(xiàn)在詩(shī)歌之中,畫(huà)作之上。藝術(shù)家們往往愛(ài)借梅花不畏嚴(yán)寒、屹立雪地的屬性,比喻中華民族不畏外力欺凌、堅(jiān)強(qiáng)自立的精神。 說(shuō)梅花美,那么她到底美在哪里呢?是美在花瓣嗎?清秀脫俗,嫩紅中泛著微微的淡白,不時(shí)散發(fā)著淡淡的幽香;是美在花枝嗎?“疏影橫斜水清淺”,蒼勁挺秀中盡顯梅獨(dú)有的神韻;還是美在梅姿?挺拔秀麗,傲立群花之中;……總之,怎么看怎么美,越看越美。 梅花的美不僅僅表現(xiàn)在形態(tài)上,她更具有象征意義的美。說(shuō)到這,還是要提提《卜算子·詠梅》。全詩(shī)是這樣寫(xiě)的: 風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。 待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。 多美的一首詩(shī)??!嚴(yán)寒隆冬中,梅花獨(dú)自報(bào)春;群芳斗艷時(shí),梅花默默含笑。這多么像不畏列強(qiáng)、勇于拼搏、不爭(zhēng)名利,只為造福百姓的革命先驅(qū)?。? 梅,自傲而不自大,高貴而不霸氣。這難道不是中華民族上下五千年美德與精神的寫(xiě)照嗎?

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