一次養(yǎng)花的嘗試

外公喜愛(ài)養(yǎng)花，在他的陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)上，滿是花，花把外公的家裝點(diǎn)得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎樣伺弄花?？粗且慌枧栉宀世_紛的花草，我的心里便癢癢起來(lái)，真想自己也養(yǎng)它幾盆……

去年暑假，我由著那股好奇和沖動(dòng)，向外公要來(lái)了幾盆花草，也就嘗試著養(yǎng)起花來(lái)……

由于家里有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來(lái)，我就要先來(lái)到花草前，把它們先端到陽(yáng)臺(tái)的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然后讓它們享受清早太陽(yáng)的溫暖和滋潤(rùn)……中午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家里……傍晚，等太陽(yáng)快要下山時(shí)，我又要把花草都搬出來(lái)，給它們松松土，再澆澆水……有時(shí)候，半夜里趕上下雨，我又要趕緊爬起來(lái)，把花草忙著搬回來(lái)……如此往復(fù)，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎么了？幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了？

我讀過(guò)老舍的《養(yǎng)花》，也看過(guò)其它有關(guān)養(yǎng)花的名篇佳作，我沒(méi)有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的關(guān)系，也沒(méi)有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問(wèn)題，我僅僅是由著一股興趣，一種對(duì)花的喜愛(ài)而養(yǎng)花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開(kāi)的景象，爸爸媽媽又哪里知道我的心思??！

一晃十來(lái)天過(guò)去了，一天清早，我照例爬起來(lái)給花草澆水，突然，我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個(gè)小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊，月季就要開(kāi)放了！我恨不得馬上見(jiàn)到她開(kāi)花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過(guò)去了，花苞好像還是那個(gè)樣子，一點(diǎn)都沒(méi)有體會(huì)到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，開(kāi)花需要有個(gè)過(guò)程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時(shí)間，花苞哪能這么快就開(kāi)放呢？現(xiàn)在，月季就要開(kāi)放了，就更要耐心細(xì)致地照顧它??！”

爸爸媽媽說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地綻放開(kāi)來(lái)了。雖然還是很小，但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷，那種充滿生命活力的芬芳，多么讓人興奮??！

本文寫(xiě)了“我”嘗試養(yǎng)花的經(jīng)過(guò)。文章開(kāi)頭點(diǎn)出我要養(yǎng)花的原因，接著寫(xiě)了我養(yǎng)花的經(jīng)過(guò)，結(jié)尾總結(jié)全文。本文雖選取了一件小事來(lái)寫(xiě)，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處又是不可或缺的點(diǎn)晴之筆，值得一讀。

《養(yǎng)花》讀后感 (字?jǐn)?shù):750)

今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。

這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。

“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”結(jié)果。我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。今后，我要改一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。

“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家中，二話不能說(shuō)，又要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前便會(huì)直冒金星。如果我逞能再堅(jiān)持一會(huì)兒，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了。書(shū)啊，本子啊在飛舞著打仗，那一行行熟悉又整齊的文字就成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我知趣地在腦門(mén)上澆些冷水，人頓時(shí)清醒許多?？墒?，這辦法用多了也不頂用。后來(lái)，我做一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此換換腦子，然后回到屋中再寫(xiě)一會(huì)兒，然后又出去，這樣往復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。

讀了這篇文章，我得益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。

愛(ài)養(yǎng)花的外婆 (字?jǐn)?shù):550)

我有一個(gè)愛(ài)養(yǎng)花的外婆，她家的門(mén)前種滿了各種各樣的花兒，有吊蘭、三角梅、蘆薈、文竹、夾竹、水竹、菊花、海棠、滿天星、月季、杜鵑等，還有許多盆景，在一年四季中都會(huì)呈現(xiàn)出截然不同的美麗景象。

春天到了，百花爭(zhēng)艷，外婆搬了一把椅子，坐在萬(wàn)紫千紅的花叢中，花朵們像開(kāi)選美大賽，看，三角梅隨風(fēng)搖擺，婀娜的身姿引人注目；海棠擺弄著嬌艷欲滴的花瓣，好似勝券在握；而滿天星伸出自己的枝葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花仿佛是從天墜落的星星……

夏天漸漸來(lái)臨，花朵們都回到樹(shù)葉下避暑了，我的外婆也不例外，在外婆坐的那把椅子背后，有一棵小石榴樹(shù)，雖然只是一棵小樹(shù)，但一到夏天，石榴樹(shù)上的葉子已經(jīng)密密麻麻地鋪滿了枝干，像一大把為外婆撐起的天然避暑傘。外婆悠閑地坐在樹(shù)蔭下，絲毫沒(méi)有受到酷暑的影響。

秋天雖來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，但也逃不過(guò)外婆的眼睛，因?yàn)橥馄旁缫寻l(fā)現(xiàn)那石榴樹(shù)上冒出的小石榴了，到了中秋佳節(jié)，石榴樹(shù)上就像掛滿了紅火的燈籠，外婆還可以一邊賞月，一邊吃石榴呢。

冬天到來(lái)時(shí)，許多植物已經(jīng)失去了勃勃生機(jī)，但菊花、老不死還在與寒冷作對(duì)，正當(dāng)冬天要敗下陣來(lái)的時(shí)候，花苞兒已經(jīng)在樹(shù)叢中做好了綻放的準(zhǔn)備。

我的外婆愛(ài)花、養(yǎng)花，花兒不僅讓外婆對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)充滿了希望，外婆的花園還讓大家分享到了她的快樂(lè)，感受到了大自然無(wú)窮的魅力。

廈門(mén)五緣灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):王柏寒

養(yǎng)花趣事 (字?jǐn)?shù):350)

我喜歡百花之王——牡丹，喜歡樸素的郁金香，還喜歡粉紅似霞的芍藥，但是我更喜觀我和媽媽周六那天，去扶貧市場(chǎng)買的君子蘭。　　　　剛來(lái)到我們家時(shí)，那翠綠的葉子，像千手觀音一樣，錯(cuò)落有致。過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，在綠葉的襯托下，粉紅的花苞好像一位亭亭玉立的小公主。還能聞到一股淡淡的清香呢！　　　　又過(guò)了兩天，媽媽突然說(shuō)：“哎呀，它到咱們家好像沒(méi)澆過(guò)一次水吧！”聽(tīng)了這話，我馬上恍然大悟，飛的速度向君子蘭跑去，看到眼前的景像，我不禁大吃一驚：它不但沒(méi)有枯萎，而且粉紅色的小花更加飽滿了，離遠(yuǎn)看，像一位女孩穿著嫩綠色的連衣裙。向我招手，我想：它的生命力真強(qiáng)啊，這么長(zhǎng)時(shí)間不澆水也能生存下去?！　　　÷?，花凋謝了，不過(guò)我相信明年春天它一定會(huì)開(kāi)出更加鮮艷的花。

吉林長(zhǎng)春三年級(jí):熙瑤