“哈哈，真是豬腦殼啊”一聽這聲音就知道是我們班的龍宇博同學(xué)又在整人了。他呀，整人可是一把好手?？墒沁@次又有誰上他的當呢？我正想著。走過去一看，原來他把雙面膠放在人家凳子上，搞得人家褲子粘上了，唉。我們班全體人員為“胡錦濤”　胡錦超默哀。下課了，他又把宋勇的語文書藏好，當人家急的滿頭大汗時，他才吩咐范廣把書還給人家。上課時，老師在上面娓娓動聽的講述著，他在下面津津有味的玩橡皮，老師問問題時，他不舉手回答，把課堂弄得亂七八糟。這種事情數(shù)不勝數(shù)，連老師都拿他沒辦法。每天，他都進了我們班的 “光榮榜”。他還帶頭翻墻，把老師氣的要命?！　　≌l都想不到這樣的調(diào)皮大王居然是我們學(xué)?；@球隊的隊長，一場比賽58分，他一個人就拿下了30分，為我們班的籃球事業(yè)立下汗馬功勞。他的作文經(jīng)常被老師當做范文念，他寫得作文令人陶醉其中。作文不像我們寫得那樣空洞無物，有條理?！　　‖F(xiàn)在我真的不知道該叫他什么？如果叫他“好學(xué)生”恐怕有人不同意。如果叫他“調(diào)皮大王”恐怕有人會“奮起抗議”，那我該叫他什么呢？