如果說：懂得享受知識(shí)的人是幸福的，那么我就是幸福的——我享受語(yǔ)文，我愛語(yǔ)文，語(yǔ)文散發(fā)出獨(dú)特的魅力，使我無法抵御，無法抗拒。這，正是語(yǔ)文所吸引我的地方。

　　我獨(dú)自一人點(diǎn)一盞小小的臺(tái)燈，坐在幽靜的窗前，細(xì)讀一卷美文。猶如一杯清茶，清香四溢，令人回味無窮……是的，語(yǔ)文便是這樣一杯清新雅的茶，我常端著它，陶醉于他所散發(fā)的陣陣芬芳之中。

　　春天，萬物復(fù)蘇，大地有重新披上了一層綠裝。獨(dú)自一人漫步于其中，竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。&的詩(shī)不禁脫口而出。小河旁，柳枝綠了，一棵兩棵，凝成一片，像一縷縷淡淡的煙云。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。&這都是語(yǔ)文描繪出來的。夏季，坐在亭子中乘涼，望著湖中盛開的荷花，我會(huì)不禁贊嘆道接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。&秋季，火一般燃燒的楓葉紛紛掉落，我會(huì)情不自禁想到停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。&冬季，處處都被白雪覆蓋，這時(shí)候，又會(huì)聯(lián)想到忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。&抬頭望去，梅花已挺立在枝頭，有一句古詩(shī)說的好，遙知不是雪，為有暗香來。&語(yǔ)文從它獨(dú)特的魅力洋溢于四季之間，從優(yōu)美的筆觸描繪了四季的美麗。

　　課堂上，對(duì)于老師的提問，你一言，我一語(yǔ)，交流，對(duì)話。語(yǔ)文的快樂與美麗在教室里斷生成、彌漫，在每個(gè)人心里洋溢。

　　如果我們?nèi)狈徝滥芰?，不?huì)享受語(yǔ)文，那么當(dāng)美的事物包圍著你，你也只能是一根無情無感的木頭，無法感受，無從傳達(dá)，更不會(huì)創(chuàng)造。

　　語(yǔ)文是一片廣闊的天地，那里有語(yǔ)文，哪里就有快樂，哪里就有美。去享受語(yǔ)文吧！