每每提起華茂，心頭總會泛起一股自豪與驕傲；每當別人向我問起華茂，我總會以權威者的姿態(tài)，向他們述說著華茂的好；每當同學們回憶起華茂的往事，我們總會睜著講述自己的美好回憶——因為我們，是華茂的一員，華茂，是我們的母校。

　　仍能清晰的記得，初中的我們，像只不會疲倦的鳥兒，有著用不完的精力?？偸窃阝忢懬鞍雮€小時便起床，輕手輕腳的洗漱完，接著便是傻傻的抵著門，耳朵貼著門聽著外面的動靜，以百米沖刺的起跑姿勢，在鈴響起的那一刻沖向食堂——即使是女生的我們，這會兒也顧不得什么淑女形象了。老師則會一而再再而三得強調不要早起，更會有值周老師檢查扣分，這時總要犧牲第一批的戰(zhàn)友——等所有人走光了才可以去吃飯。

　　胸前永遠掛著校牌，校牌里總是插著吃飯的勺子，走哪都跟著我們，有時是忘記拿下來，又似乎是一種習慣，更成為了華茂學生的一種特殊的標志。吃飯的時候要排隊，我總是排在第一個，領著大家走過那條規(guī)定的路線走進食堂。路上，同學們總是會催著——快點快點，我都聞到食堂的菜香了。我總能較快地買到飯，端著最愛吃的霉干菜扣肉，我炫耀般地從那些還在排隊的同學身邊走過。規(guī)定的八人一桌，我們總是最要好的那幾個，邊吃邊說笑著，互相分享著對方的美味。偶爾忘記帶調羹，還會互相喂食，心里總是滿滿的幸福。

　　語文老師總是穿一件白凈的襯衫，一雙樣式古老的黑色布鞋，只帶一本語文書，抖著兩撇小胡子走進教室。他的課，自由輕松，不需要約束，暢談我們心中所想。有時興起，他會背著我們還未學到的詩詞，解釋著其中的情感，背書時的陶醉與享受，讓我們崇拜萬分，也對語文更有興趣。當我上了高中，學到當年老師背的那些詩，腦子里便會不自覺的響起當時老師的解釋，加上自己的理解，喜愛萬分，背書也更加容易。每天的數(shù)學課就像是一場戰(zhàn)役，老遠便能聽到數(shù)學老師咯咯作響的走路聲，還有他那標志性的吐痰聲。數(shù)學課上總是注意力十二分集中，你不知道什么時候炸彈會在你聲邊炸開。雖然對數(shù)學老師十分畏懼，但每天最期待，最興奮的課還是數(shù)學課。喜歡華茂的老師如此個性，他們用嚴肅教會我們如何做事把握尺度；他們用他們的幽默，教會我們如何讓快樂的學習；他們用他們的隨和，創(chuàng)造了師生間無拘無束的友誼。

　　每天最溫馨的時刻便是回到寢室，對我們來說，那不僅僅是睡覺的地方，更是我們有著無數(shù)秘密的小天地和充滿友愛的家。回到寢室的第一件事不是洗漱，而是放肆的尖叫和大笑，聊著一天中發(fā)生的有趣的事。班主任總是不忘來叮囑一句——晚上不要吵。我們口頭上應著好，熄燈后又忘掉一切瘋玩。有時彼此交心，有時互相安慰，有時傻傻的開演唱會&，有時裹著被子到陽臺上看星星。有時聲響太大，被值周老師敲門扣分，我們才會怏怏地回到自己的床鋪乖乖睡覺，睡前還不忘串通口供明天怎么和老師解釋。

　　華茂，有著我們太多太多美好的回憶。清晨跑步一二三四的口號聲，運動會時瘋狂的吶喊聲，籃球場上男生帥氣的身影，廣播里那首百播不厭的《不得不愛》……

　　現(xiàn)在的我，總喜歡站在龍中的走廊上看著華茂的操場，每當坐車路過華茂，總習慣轉過頭去一直看看著到華茂的身影的視線被阻擋，這時我總會在心里想——畢業(yè)照上的人們，你們過得好嗎？