時(shí)光無(wú)聲無(wú)息的流逝，轉(zhuǎn)眼，又到了一周結(jié)束之時(shí)。望著那深藍(lán)色的夜空，望著密密斜織的雨，望著那觸手可及之處閃閃發(fā)光的優(yōu)?；仡欉@一周，我不禁問(wèn)道：我們真的優(yōu)嗎？

　　我們真的優(yōu)嗎？從總體來(lái)看，我們是優(yōu)的。它體現(xiàn)在每天早晨教室里的燈早早亮起，在其他班還是一片熱鬧之時(shí)，整齊而洪亮的讀書(shū)聲已響起；體現(xiàn)在同學(xué)們持之以恒的跑步中；體現(xiàn)在值日生魏磊心系班級(jí)，時(shí)刻為他人著想，并帶領(lǐng)幾名同學(xué)鏟除走廊道上的冰；體現(xiàn)在課代表徐娟、袁曉、朱瀲認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天來(lái)回在辦公室與教室之間來(lái)回奔波；體現(xiàn)在值日班長(zhǎng)朱昕明細(xì)心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出對(duì)大家的希望；體現(xiàn)在同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極進(jìn)入狀態(tài)，只為能取得優(yōu)秀的成績(jī)；體現(xiàn)在……優(yōu)存在于我們的努力當(dāng)中，因?yàn)槲覀?，它才如此閃耀。

　　然而，這閃耀的優(yōu)中也存在著瑕疵。

　　單從個(gè)人方面來(lái)看，的確，我們還不夠優(yōu)。六十個(gè)人中，只有大部分人是做到了優(yōu)的，那么還有一小部分呢？你們做到了優(yōu)嗎？

　　那位玩火的同學(xué)，你做到優(yōu)了嗎？還記得那天的地理課，當(dāng)同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講時(shí)，忽然，從第一大組傳來(lái)了一股物體燒焦的氣味，不知是哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)干的好事。夕會(huì)上，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了你，這時(shí)，我才知道那個(gè)調(diào)皮的學(xué)生竟是你！只是我不明白，怎么會(huì)是你呢？你一向都聽(tīng)優(yōu)秀的啊，怎么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤呢。你一時(shí)的糊涂，換來(lái)的是20圈的體能醒腦、1000字的檢討書(shū)?？粗懔P站的身影，看著你懊悔的面孔，我不禁感到惋惜：早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢。

　　看到你的名字，讓我覺(jué)得熟悉卻又陌生。你還是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)他嗎？第一次上任組長(zhǎng)的時(shí)候，你就是我的組員，那時(shí)的你數(shù)學(xué)、生物、地理學(xué)得都還不錯(cuò)，總是在我不懂的時(shí)候耐心的為我講解，偶爾一兩次在這些學(xué)科上敗在了我手下，你也會(huì)很不甘心的說(shuō)別驕傲，下次一定超過(guò)你！&而現(xiàn)在呢？你還是從前的你嗎？欺騙師長(zhǎng)有你，作業(yè)不做有你，上課違紀(jì)有你，考試不及格也有你……你真的愿意一直這么墜落下去嗎？曾經(jīng)到底是誰(shuí)許下了要考A中學(xué)的目標(biāo)，如今又是誰(shuí)漸漸頹廢，遠(yuǎn)離了自己的目標(biāo)？

　　我時(shí)常在想，到底應(yīng)該把你歸為好學(xué)生呢，還是壞學(xué)生。本周我坐在你們小組的旁邊，對(duì)你近來(lái)的情況還是比較了解的。多少次，我都看到你的組長(zhǎng)、同桌在教訓(xùn)你，起初我還在心中為你打抱不平，如今我改變了我的想法，我跟她們一樣氣憤。你的同桌是個(gè)脾氣好的人，不會(huì)輕易發(fā)火，然而現(xiàn)在——幾乎每節(jié)課，我都能聽(tīng)到她教訓(xùn)你時(shí)的憤怒的聲音，而你卻不知悔改，一臉無(wú)所謂，有時(shí)甚至還頂撞她。你的組長(zhǎng)，是位十分負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。不知你是否想過(guò)，每次她向老師匯報(bào)你的情況時(shí)，是真的存心要為難你嗎？答案當(dāng)然是不是。有哪位組長(zhǎng)不希望自己的小組優(yōu)秀呢？若不是你做的太過(guò)分，她也不會(huì)這樣做吧。

　　我們真的優(yōu)嗎?雨下著，回答我的是一片沉默?？蓛?yōu)仍在等候著我們，它一直都期待，有一天聽(tīng)到我們響亮的回答：我們真的優(yōu)！