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三年級(jí)作文

彩虹花仙

分類(lèi): 三年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 04-04

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彩虹花仙

傳說(shuō)在很久很久以前,在七彩絢爛的彩虹中,有一顆彩虹蛋,有一天,蛋殼破了,里面鉆出了一個(gè)小仙子,她穿著七彩的薄紗裙,頭戴由七朵花組成的七彩花環(huán),項(xiàng)戴由七顆不同顏色寶石串成的七彩項(xiàng)鏈,還有一對(duì)輕盈的七彩翅膀??傊谒砩?,都是絢麗多彩的,花神都很寵愛(ài)她,把她取名為彩虹花仙。

彩虹花仙一天天地長(zhǎng)大了,長(zhǎng)得十分漂亮、可愛(ài)?;ㄉ衲赣H慈祥地對(duì)彩虹花仙說(shuō):“小彩虹,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,因該為大家做點(diǎn)事了。”說(shuō)著,花神母親拿出一朵七彩的花,有七片花瓣,分別是紅、橙、黃、綠、表、藍(lán)、紫七種顏色,她對(duì)彩虹花仙說(shuō):“孩子,這朵花彩虹花,每一片花瓣都能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,你拿著它去幫助那些需要幫助的仙子們吧!”“好的!”彩虹花仙回答。“記住,一定要留一片花瓣,否則你將會(huì)像煙霧一樣消失在這個(gè)世界中!”“嗯,我記住了,花神母親。”說(shuō)完,彩虹花仙拍拍翅膀,飛走了。

飛著飛著,彩虹花仙飛累了,想找個(gè)地方休息一下,這時(shí),她聽(tīng)到了哭泣聲,她朝著哭聲飛去,找到一位仙子,她是菲兒娜。菲兒娜仙子哭哭啼啼地對(duì)彩虹花仙說(shuō):“我本來(lái)要去參加王子的舞會(huì),可是我的裙子被泥土弄臟了。嗚嗚嗚……”彩虹花仙微笑著對(duì)菲兒娜說(shuō):“別難過(guò),我來(lái)幫你。”說(shuō)完,她摘下一片紅色的花瓣,說(shuō):“讓菲兒娜仙子的裙子變干凈吧!”她的話剛一說(shuō)完,菲兒娜裙子上的污漬就消失了。菲兒娜仙子高興地對(duì)彩虹花仙說(shuō):“謝謝你!”說(shuō)完,她坐上了華麗的馬車(chē),去參加王子的舞會(huì)。

彩虹花仙接著往前飛,突然,她又聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭泣聲。她又順著哭聲尋找下去,原來(lái)是一只受傷的小兔子,它在跑的時(shí)候不小心摔著了,彩虹花仙立刻摘下一片橙色的花瓣,大聲說(shuō):“讓小兔子的腳復(fù)原吧!”她的話音剛落,小兔子的腳就好了,小兔子感激地說(shuō):“謝謝你,彩虹花仙!”說(shuō)完就蹦蹦跳跳地走了。

彩虹花仙一路上幫助了很多仙子、小動(dòng)物,現(xiàn)在她只剩下最后一片紫色花瓣了,于是準(zhǔn)備回家了。這時(shí),一個(gè)可憐的小花仙向她飛來(lái),可憐地說(shuō):“彩虹姐姐,我找不到回家的路了,你幫幫我好吧?”彩虹花仙想著自己如果摘下那片花瓣就會(huì)化成煙霧,但她又看見(jiàn)小花仙可憐兮兮的眼神,她猶豫了。最終,她摘下了那片花瓣,說(shuō)道:“讓小花仙回家。”一眨眼,小花仙就不見(jiàn)了,而彩虹花仙,也化成了七彩的煙霧,向天空本飄去……

彩虹花仙雖然離開(kāi)了我們,但她留給了我人最真摯的情感,她的故事我們將永遠(yuǎn)銘記在心。

廣東廣州華康小學(xué)三年級(jí):只是不想被冷落


沂水彩虹谷游記 (字?jǐn)?shù):700)

彩虹谷上看彩虹

告訴大家一個(gè)好消息,今天我去山東沂水的雪山彩虹谷玩了,你去過(guò)嗎?那我當(dāng)一次導(dǎo)游帶你玩痛快。

這里山清水秀,處處散發(fā)著迷人的清香,氣勢(shì)磅礴的瀑布象一只只白鶴從天而降,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,還有雪蓮湖、雪蓮?fù)?,個(gè)個(gè)美麗十分。

現(xiàn)在到了彩虹谷,大家打著桔黃色的雨傘,在人工降得大雨下,走在鋪著鵝卵石的山路向山頂爬去,那臺(tái)階時(shí)高時(shí)低,時(shí)凸時(shí)凹,只要你稍不留神就會(huì)滑倒,我一會(huì)兒走、一會(huì)兒跳、一會(huì)兒爬、一會(huì)兒攀,終于到了山頂,回頭一看,一個(gè)個(gè)桔黃色的小傘連成了一座小橋,“快看彩虹”不知誰(shuí)喊了一聲,我背著太陽(yáng),順著水霧向峽谷望去,?。∫坏榔呱屎缬橙胙酆?,在山谷間,在水霧中,在兩座山間連上了一座彩橋,我多么想在這座七彩橋上盡情的玩耍??晌覀兙鸵系叵麓髰{谷,只好戀戀不舍的離開(kāi)了。

大峽谷里玩漂流

下午,我們?nèi)チ说叵麓髰{谷,那里是鐘乳石的世界。

峽谷兩邊迎春花迷人的開(kāi)放,發(fā)出誘人的清香。瀑布從石頭上流下來(lái),唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲,大樹(shù)在聽(tīng)、花兒在聽(tīng)、我們也在聽(tīng)。

穿過(guò)瀑布,就入了峽谷,來(lái)到了鐘乳石的家園,它們就像巖石流下的眼淚,經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的積累,形成了姿態(tài)各異、千奇百怪的鐘乳石。有冰瀑、有母子像、有天外仙龜、有滴水觀音,更奇特的是有一個(gè)竟像航空母艦,看,那四個(gè)大窟窿就像兩個(gè)葫蘆,真有趣!

哦!我們來(lái)到了漂流世界,我和爸爸做到皮劃艇上隨著河水飄動(dòng),一會(huì)兒慢、一會(huì)兒快、一會(huì)兒急、一會(huì)兒穩(wěn)。呀!一個(gè)浪花向我涌來(lái),把衣服弄得濕淋淋的,又是一個(gè)浪花撲到身上,多么有趣的游戲。

你是不是和我一樣,在痛快的游玩中又學(xué)到了許多知識(shí)。

山東 臨沂 郯城縣&&山東郯城實(shí)驗(yàn)二小六年級(jí):王靜怡


我發(fā)現(xiàn)了彩虹的秘密 (字?jǐn)?shù):300)

  河北省豐寧三小四年二班  趙美麗

  昨晚,下了一場(chǎng)大雨,早上我打開(kāi)窗戶,看見(jiàn)天空中有一道彩虹,當(dāng)時(shí)有些不清楚,但我斷定是彩虹。一條七彩弧線橫跨在空中,像一座橋,看上去十分漂亮。

  過(guò)了幾分鐘種,彩虹消失了。我不明白為什么雨后的天空會(huì)出現(xiàn)如此美麗的彩虹。第二天上自然課,我才解開(kāi)這個(gè)秘密。

  原來(lái)太陽(yáng)光是由七種色光混合而成的,下雨后,空中懸浮著許多小水滴,它們就像三菱鏡一樣,一部分太陽(yáng)光經(jīng)折射和反射而形成在雨幕中的七種色光,就形成了彩虹。我回到家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在噴霧器的瓶子里裝上水,對(duì)著太陽(yáng)照射,一條人造彩虹就出現(xiàn)了。

  發(fā)現(xiàn)了彩虹的秘密,我的心里特別高興,雨后的彩虹讓我想到了大自然的神奇。在大自然中還有好多好多的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。

    四年級(jí):趙美麗


我的初中生活——雨后彩虹 (字?jǐn)?shù):1100)

我的初中生活——雨后彩虹

記得小學(xué)畢業(yè)時(shí),我高興的不得了。對(duì)即將來(lái)臨的新生活充滿了好奇和向往,第一天上學(xué)的前一個(gè)晚上,竟激動(dòng)的睡不著覺(jué)。現(xiàn)在回想起來(lái),才覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我是多么的幼稚、可笑?,F(xiàn)在真的想回去了卻已經(jīng)變成了一場(chǎng)無(wú)法挽回的夢(mèng)。只記得夢(mèng)中的我傻的快樂(lè)、傻的可愛(ài)。人是在不斷的成長(zhǎng)中漸漸長(zhǎng)大的,每成長(zhǎng)到一個(gè)階段,都需要付出一定的代價(jià)。而我付出的是從前那個(gè)沒(méi)有憂愁和煩惱的我。

初中生活就素描一樣,除了黑就是白,簡(jiǎn)單而單調(diào),沾上水就化成一片渾濁,卻也是一種生活。我覺(jué)得自己仿佛就是掉進(jìn)了一個(gè)巨大的旋渦中,用一種模式重復(fù)著消耗著我的青春,沒(méi)有了喧鬧的生活,它失去了精彩和活力,靜的像一攤死水。是從什么時(shí)候開(kāi)始,我的生活竟變成了這樣。

我獨(dú)自一人走在空蕩蕩的大街上,漫無(wú)目的的尋找著我自己都不知道的東西。望著路邊高大的梧桐樹(shù),一種空蕩蕩的憂傷浮上心頭。我輕輕的撫摸著樹(shù)干上的一道道疤痕,回憶的大門(mén)瞬間敞開(kāi)。我突然想起,這條街上曾埋沒(méi)過(guò)我無(wú)數(shù)歡快的笑聲,和小伙伴們充滿稚氣的歌聲。它很偏僻,卻十分幽靜,所以小伙伴們都喜歡來(lái)這里玩,因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)到大人們的責(zé)備聲和抱怨聲,我們手拉著手,對(duì)著天空吶喊,喊出一片屬于我們的天地,對(duì)著云彩唱歌,唱出心中的那份喜悅。那個(gè)粗壯的樹(shù)干上,還留著我成長(zhǎng)的足跡,那一道比一道高的疤痕還是同當(dāng)年一樣清晰,不知道我刻下去的時(shí)候,大樹(shù)有沒(méi)有感到疼,但我知道我的心此時(shí)如同被刀割般的疼痛。離開(kāi)的時(shí)候,我突然好懷念從前的這條街,從前的那些伙伴,更懷念從前的那個(gè)我。

magic是我的同桌兼死黨,她是個(gè)追求時(shí)尚的女孩,但也只是嘴上說(shuō)說(shuō),卻不敢在實(shí)際中這樣做。因?yàn)閯傔M(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候,她的服飾就使她挨了老師一頓教導(dǎo)。她說(shuō)“:學(xué)校扼殺了青少年擁有活力的權(quán)利?!蔽覇?wèn)她“:時(shí)尚就是活力嗎?”她笑著說(shuō)“:是活力的一種,我追求時(shí)尚是為了豐富自己的生活,如果一直沉浸在枯燥乏味的生活中,自己都會(huì)感到累的,何談得上有活力呢?”我仔細(xì)想了想,覺(jué)得也有道理。小說(shuō)一直被視為影響學(xué)生進(jìn)步的一大障礙,所以我從不去接觸它們。而magic卻不這樣認(rèn)為,她只要一有空就看小說(shuō),學(xué)習(xí)依舊那么好,還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。她說(shuō),看小說(shuō)也是享受生活的一種方法,小說(shuō)并沒(méi)有你想象中的那么恐怖,只要你懂得怎樣利用時(shí)間去看它們,其實(shí)對(duì)你的學(xué)習(xí)是不會(huì)有影響,還會(huì)對(duì)你產(chǎn)生幫助作用,我不就是一個(gè)活生生的例子嗎?我問(wèn)她為什么喜歡看小說(shuō)。她說(shuō)得挺傷感的,她說(shuō)“:初中生活讓我覺(jué)得很單調(diào),很沒(méi)意思。小說(shuō)中,主人公身邊總會(huì)發(fā)生這樣或那樣的事,或喜或悲,看完后,我總會(huì)有一種親身經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué),它為我的生活增添了幾分色彩。也是我精神的寄托,我總想,等長(zhǎng)大以后,我的生活或許就不會(huì)在像現(xiàn)在這樣子了。你呀,成天悶悶不樂(lè)的,讓我看了都心疼,你也可以學(xué)著找適合自己的生活樂(lè)趣??!”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我為什么從來(lái)沒(méi)想過(guò)為自己的生活添色彩呢?我早已厭倦了這種生活模式,只知道抱怨、獨(dú)自傷心,卻不曾想過(guò)改變生活的模式,畢竟生活是屬于我自己。我一便又一便的回顧過(guò)去,然后任淚水打濕我的衣服,卻不愿往前面看。

我再次來(lái)到那棵梧桐樹(shù)邊時(shí),已經(jīng)學(xué)會(huì)了微笑,我默默地說(shuō)“:也許這是我最后一次來(lái)這里,過(guò)去的一切我已回顧的太多了,眼淚也流得太多了?,F(xiàn)在,我要微笑著面對(duì)生活,自己去改變它,我會(huì)頭也不回的一直向前走,希望有一天和別人談起自己的初中生活時(shí),我可以笑著說(shuō),我的初中生活是雨過(guò)天晴后的一道彩虹。所以,這是我最后一次對(duì)你哭,哭出一個(gè)全新的我。”說(shuō)著我的眼淚順著臉頰滾落下來(lái)。只是我分不清這是高興的淚水還是傷心的淚水。但我知道一點(diǎn),就是我真的長(zhǎng)大了。

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【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出,語(yǔ)言太平淡

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