我的爸爸

我的爸爸高高的個(gè)子，方方的臉上有一張又寬又大的嘴巴和大大的鼻子，眉毛濃濃的，像是用墨汁畫上去似的。

他的愛好是打籃球，只見他跑在其它隊(duì)員的旁邊，找機(jī)會(huì)搶球，過了一會(huì)，他來了一個(gè)急轉(zhuǎn)身?yè)尩搅饲?，突然他一躍而起把球投進(jìn)籃里。“進(jìn)球了！進(jìn)球了！”我高興地喊起來。對(duì)了，爸爸除了喜歡打籃球，還喜歡看球賽呢。經(jīng)常和我搶遙控器，每次我們會(huì)玩石頭剪子布決定勝負(fù)；不過，他好像贏的比我多呦。

記得有一次，上午放學(xué)爸爸接了我，去買了我喜歡吃的烤鴨。吃飯的時(shí)候，爸爸把沒用骨頭的鴨肉都夾進(jìn)我的碗里，而他自己只啃剩下的骨頭。我對(duì)爸爸說：“爸爸你也吃呀！”說著夾起一塊肉就送到爸爸碗里。爸爸這時(shí)又把肉夾了回來，還說“爸爸喜歡啃骨頭，再說，你下午幾節(jié)課，多吃肉才有力氣呀。”我聽了眼睛都濕潤(rùn)了。

還有一次，我從電瓶車上摔下來，腿流了好多血。爸爸連忙抱起我就往家跑，幫我抹藥，抹好了藥；還跟我說對(duì)不起，說都怪他太粗心。爸爸我怎么能怪你呢，是我自己不小心。

??！爸爸您的愛，我已經(jīng)深深地記在心里！

安徽阜陽(yáng)阜師院附小三年級(jí):李驀然

我的環(huán)保夢(mèng) (字?jǐn)?shù):1200)

瞬間收藏家

“砰！”隨著關(guān)門聲，我趕著去上學(xué)。

“嚓！”是誰(shuí)？我下意識(shí)地回頭一看，沒有人。莫非是聽錯(cuò)了？

“嚓！”又是同樣的聲音。這下我聽清楚了，這是按相機(jī)快門的聲音！

我警惕地往四周望去，一聲樹枝的折斷聲引起了我的注意。我看見樹叢后有個(gè)穿著紅大衣的人，我立馬沖過去，抓住他的手：“嗨，你老拍我干啥？”那人剛被蛇嚇了，又被我來了個(gè)下馬威，支支吾吾地說：“我……是位收……收藏家，來來來收藏……‘瞬間’的。”什么？我丈二和尚摸不著頭腦。他指了指手里小巧玲瓏的相機(jī)說：“我收集的是瞬間的照片。時(shí)間是流動(dòng)的，但瞬間是定格的。在瞬間里可以有好多好多千變?nèi)f化的東西。你現(xiàn)在摸摸頭頂，是否有一片樹葉？”我用手摸了摸頭頂，的確有一片粉綠色的小葉子?！澳阒绬?？剛剛我拍的就是葉子落到你頭頂?shù)哪且凰查g。”

我半信半疑，拿過他的相機(jī)一看，跟普通的相機(jī)差不了多少，不過有4個(gè)按鍵，分別標(biāo)明“抓拍”“前進(jìn)”“后退”“還原”，還有一個(gè)按鍵是“停止”，但旁邊還寫著“危險(xiǎn)”兩字?！扒f(wàn)不要用‘停止’，它會(huì)讓時(shí)間停止……”收藏家語(yǔ)氣沉重地說。突然，他的電話響了?！鞍パ?，我有急事要離開，改日再見！”還沒等我反應(yīng)過來，這個(gè)收藏家就不見了。我望著手中的神奇相機(jī)，一時(shí)不知道該怎么辦。

來到學(xué)校，我坐在教室里，想著剛才發(fā)生的事，既興奮又好奇。何不試一下相機(jī)呢？我拿起相機(jī)，試著按了下快門。“嚓嚓”聲還沒響完，照片就顯示了出來，是班長(zhǎng)拿著作業(yè)本的瞬間。我按了一下“前進(jìn)”，哈，是班長(zhǎng)不小心把作業(yè)本掉落的瞬間！作業(yè)本還在空中飄著，其中的一角已經(jīng)觸到了地板。最讓人吃驚的是班長(zhǎng)那慌張的臉，她的頭發(fā)向一邊飄去，晶瑩的汗珠定格在了空中……

我好奇極了，跑到教室外，沖著正要開水龍頭的同學(xué)一拍，拍下了水龍頭出水的一瞬間。我按下了“后退”，水龍頭的水“回去”了一大半。白花花的水滴被“凝”在了半空中，閃著金光。我再次按下“后退”，照片上的水龍頭出水口只有一滴水“現(xiàn)身”，其他的水正堵在出水口，好像一朵花兒盛開之前的瞬間。

正當(dāng)我欣賞著自己的得意之作時(shí)，一陣哭聲吸引了我的注意力。我回頭一看，原來是個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)坐在地上哭。我一問才知道，這個(gè)小同學(xué)的小布熊被人拿走了，是誰(shuí)拿走了，同學(xué)也沒看清。我靈機(jī)一動(dòng)：有了！用相機(jī)！我給小同學(xué)拍了張照片，然后猛按“后退”，嘿，看見了！一位高年級(jí)的學(xué)生正笑著將手向布熊伸去！我又按了“前進(jìn)”，看見他徑直走向了某班的教室。我二話不說，就去找他。哼哼，居然不承認(rèn)自己搶了小同學(xué)的東西！不過在證據(jù)（照片）面前，他只有后悔和驚訝的分了。

好事剛做完，壞事就來了。一位小偷模樣的人一下子就奪過我的相機(jī)跑了。我跟著他，只見他來到銀行前，奸笑著按下“停止”。完了，所有人和物體都停住了！就連我也動(dòng)不了了！唉，早知道我就不那么明目張膽地拍照了。小偷拿了保安的鑰匙，打開了金庫(kù)的最后一扇門。他哈哈大笑：“早知道有這么個(gè)寶貝就好了，太方便了，取錢還沒有時(shí)間限制……”說時(shí)遲那時(shí)快，只見金光一閃，小偷消失了！一切又恢復(fù)了正常。這是怎么回事？我有點(diǎn)困惑。我不經(jīng)意地把手伸進(jìn)口袋，咦，怎么有本相機(jī)的使用手冊(cè)？我在使用手冊(cè)上看到這樣一行字：誰(shuí)也停止不了時(shí)間，因?yàn)?，那就是停止自己的生命?/p>

好了，接下來，我該拍些什么樣的瞬間呢？

文題不符

我的好朋友——李圣妮的手 (字?jǐn)?shù):350)

我有一位好朋友，她的手如同劉謙的那雙手，充滿魔力。下面，我就給大家介紹一下她的手吧！

她的手在畫畫時(shí)，如同馬良的神筆，畫什么像什么，活靈活現(xiàn)的，仿佛要從她的畫紙上跳出來一樣。

她的手在做手工時(shí)，又如同一把被仙女施過法術(shù)的剪刀。如果他做了一個(gè)動(dòng)物，你離近點(diǎn)兒，就能聽見動(dòng)物的一聲聲鳴叫。

就說那一次吧！我和她都在畫畫。她畫的是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)小女孩，穿著一條漂亮的公主裙，手里握著一根甜筒冰淇淋。正吃得津津有味，臉上帶著一絲喜悅。仿佛在說：“??！真涼快！”她的身后有許多的綠化林，上面點(diǎn)綴著一朵朵五彩繽紛的鮮花在向過路的行人打招呼。天上的白云在他們藍(lán)顏色的“被窩”里玩耍，太陽(yáng)公公把陽(yáng)光灑滿了這個(gè)風(fēng)景如畫的公園！

她的手不僅會(huì)畫，還會(huì)剪呢！

記得在二三年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課上，我和她合作了一個(gè)特別可愛的小毛毛蟲。尾巴一甩一甩的，似乎在像我們表示感謝，把它帶到這個(gè)世界上！

李圣妮的手是神筆、是仙剪。李圣妮的手充滿魔力。

這就是我的好朋友——李圣妮的手！

成都市新都區(qū)柏水小學(xué)四年級(jí)二班四年級(jí)：張安琪

我的老師李明游 (字?jǐn)?shù):900)

俺們班老師那是相當(dāng)?shù)暮?，有時(shí)她溫柔體貼的像個(gè)天使，有時(shí)她兇狠嚴(yán)厲像個(gè)魔鬼，總之，不管是天使也好，魔鬼也好，她是我們14班最好的老師，也是全校最好的老師。

每當(dāng)我迎著朝陽(yáng)走向?qū)W校，看著前方的路，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)您的笑臉，您的教誨時(shí)時(shí)在我耳邊，每當(dāng)您在為我們上課，您那天使般的聲音在課堂間回蕩，使我們陶醉在整個(gè)課堂，您那一聲聲流利的英文，幫我們打開了走向世界的門窗。

您在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們非常嚴(yán)格，每天都坐在前面看著我們，使我們一絲玩的心意都沒有，這么偉大的老師在我們班，14班的全體同學(xué)應(yīng)該感到榮幸?。∨紶?，我們會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，您會(huì)狠柔和的和我們談話，開導(dǎo)我們，讓我們不再犯錯(cuò)了，也讓我們知道了您對(duì)我們的愛，但是，如果我們要是頂撞您，那么頂撞您的那個(gè)同學(xué)可要遭殃了，您的生氣可以說是驚天地，泣鬼神，一鳴驚人、鋪天蓋地、席卷重來、排山倒海??！多了就不說了，總之，她說了她的外號(hào)是“金嗓子”也就是說喊不倒的。

您也是我們的“鐵哥們兒”，您處處都為我們著想，可以說是“有福同享有難同當(dāng)”了。當(dāng)下雨天的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上做操，等到走步的時(shí)候，天上下起了小雨，您第一時(shí)刻發(fā)出號(hào)令，讓我們先進(jìn)教室，不用等每班的順序，這是什么呢？當(dāng)炎熱的酷暑來臨時(shí)，您讓我們吃冰果，給我們午休睡覺，為我們下午的課程提高效率，這又是什么呢？這就是偉大的老師對(duì)學(xué)生的愛啊！我們一定不會(huì)讓您失望，我們長(zhǎng)大后一定會(huì)報(bào)答您的！

我只想對(duì)您說：老師，你是美的耕耘著美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

我想起了《采桑子》里面的一句詩(shī)：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。正如詩(shī)中所說的那樣，您用用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，把我們培育成世界最美麗的莊園。

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

遼寧省海城市第二中學(xué)初二:王成龍